小學二年級語文課文教學設計(編輯修改稿)
2024-12-07 03:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、觀察說話，揭示課題?！ ≌n件演示星空，學生觀察說話：你看到了什么？（指名說話） 學習生字“閃” 想象說話：那么美的星空，小朋友很想干什么呀？（鼓勵學生大膽想象） 結合學生說話，讓學生觀看、認識“火箭、飛船”（課件） 學習生字“乘、箭” 句式說話。 師：小朋友心中那一個個想法，就是美好的――（出示詞語“希望”） 學習生字“希”，理解“希望”?！ 。?）用“希望”把剛才的’想法說一說?！ W生自言自語地說。 指名說。 同桌互說。 ?。?）課件出示表格，說一說?！ 。?）變換句式練習說話。 揭示課題：望星空。 二、初讀課文，感受“我”的美好愿望?！ ÷犝n文錄音。 學生自由朗讀課文，要求：第一遍自己讀，生字圈圈讀讀記記。 第二遍，同桌你聽我讀，互相評議。 第三遍，兩人一起讀?！ z查自學情況?！ 、生字讀一讀?！ 、詞語讀一讀。（課件：蘋果樹上每個蘋果上一個詞語。） c、讀課文?！ ∪⑿〗Y。 課件觀看有關宇航方面的圖片，結合介紹“神州五號”及楊利偉?！ ∷枷虢逃合Ｍ覀冃∨笥熏F(xiàn)在好好學習，將來實現(xiàn)自己美好的愿望?！ ∷摹⒆鳂I(yè)：抄寫4個生字。 【篇三】小學二年級語文課文教學設計 《山行》： 教學要求： 讀懂詩句，理解內(nèi)容，想象大自然的美麗景色
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