浙教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-04 22:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 尤其是拼音的教學(xué)，因?yàn)槠匆艚虒W(xué)從來(lái)都是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。而我的教學(xué)手段比較單一。針對(duì)這堂課，我做了以下反思： 備學(xué)生不到位。備課不僅要備教學(xué)內(nèi)容，還要備學(xué)生：包括學(xué)生的心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)等等。這堂課我在備課方面準(zhǔn)備的不夠仔細(xì)，對(duì)教材的處理方法也不恰當(dāng)，這些都是需要我在以后教學(xué)中注意的的問(wèn)題?！ ?duì)于低年級(jí)的教學(xué)，只有生動(dòng)活潑有趣的形式才能吸引住低年段學(xué)生，使他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。而我沒(méi)能以多樣的教學(xué)形式，保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以后我會(huì)試著將活動(dòng)游戲引進(jìn)課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，讓課堂成為孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，相信他們不僅能學(xué)得快樂(lè)，更會(huì)快樂(lè)地學(xué)！ 三拼法一直是拼音教學(xué)的難點(diǎn)。雖然前幾節(jié)課一直學(xué)習(xí)三拼法，但學(xué)生很容易忘記。本節(jié)課中，我忘記強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)練讀，使學(xué)生沒(méi)能更好地練讀。在以后的教學(xué)中，一定要及時(shí)復(fù)習(xí)舊知，使學(xué)生多鞏固便于更快掌握?！ ≡u(píng)價(jià)過(guò)于單一。對(duì)于低年級(jí)的兒童，教師應(yīng)該在課堂上，熱情的語(yǔ)言不離口，如：“你真棒！太歷害了！哇，你真行！”等，加上一個(gè)向他們豎起的大拇指，一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)，贊賞的近乎夸張的表情，從而使孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)?！ ∫艄?jié)的拼讀過(guò)于枯燥，應(yīng)該采用多種比賽的形式，使學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1