滬教版小學二年級語文教學反思(編輯修改稿)
2025-12-07 00:48 本頁面
【文章內容簡介】 讀中明理?！ 《?、說話訓練 二年級的學生，處在寫話的初級階段，要讓他們不怕寫，必須平時讓他們多寫，而說是寫的基礎。語文，即口頭為語，書面為文，先“語”后“文”。讓同學根據(jù)我的提示有的方矢地練習說話，能達到事半功倍的效果?！ ∪⒚骼碛柧殹 ∵@么一篇短小的課文，蘊涵著一個深刻的道理，這就要讓學生在學習的。過程中自己去體會，通過一節(jié)課的學習，學生已經能從字里行間去體會課文所要告訴我們的道理，這樣的明理，水到渠成?！ ∮写倪M的是：習慣于高年級的教學，上課的激情與參與還不夠；在說話練習中，可以根據(jù)學生的基礎來決定應該補充到怎樣的程度，要求過高了?！ 缎”堋肥且黄R童話。課文告訴了我們一個科學道理：冰受熱會融化；而棉被能隔熱、能保溫。將科學知識融于童話故事中，既生動又有趣。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1