幼兒園幼兒教學方案設計模板八篇(編輯修改稿)
2025-04-13 21:33 本頁面
【文章內容簡介】 紙若干、滴管若干、盒子若干 十、活動過程： （一）活動導入（5分） 故事導入：太陽公公照得小花、小草熱烘烘的，都沒有了往日的精神頭兒。小花、小草齊聲喊著：“ 我渴，我渴，好渴??！”太陽公公說：“別急，別急，我請來了云姐姐幫忙，她帶來了許多小雨滴給你們?！鳖B皮的小雨滴一個接一個地從云朵里跳出來，好像各種好喝的果汁一樣，一點一點地流進小花、小草的身體里。小花、小草又開始開心地、歡快地唱著歌兒了?！ 〗處熡玫喂芾L畫演示，拿起畫紙的上面兩角，使小雨滴一點一點流進小花、小草的身體里，激發(fā)幼兒的興趣，引出活動主題《會動的小雨滴》?！ 。ǘ┗顒影才牛?2分） ——滴管 認識滴管工具，使幼兒知道除了畫筆以外，還有很多繪畫工具和形式，產生的效果也是各有特色的?！ 〗o每位幼兒發(fā)一支滴管，請幼兒用大拇指、食指和中指捏住滴管的氣囊部位，將里面氣體捏出去一部分，然后將吸口伸進顏料中，輕輕松開氣囊，這樣顏料就被吸進滴管里去了。（教師規(guī)范并放慢示范動作，并對個別氣囊沒有捏出氣體的幼兒進行指導。） ，教師給予適當指導?！ 、爬脧U舊的橡皮泥盒子盛裝各色調制好的顏料，請幼兒自己選擇喜歡的顏色作畫。（要求幼兒取顏料時候，一個一個地進行取用。） ?、撇シ乓魳?，營造輕松愉快的作畫氛圍，激發(fā)幼兒的繪畫興趣，提高幼兒藝術感受。 ⑶請幼兒在貼有小花、小草和云朵的畫紙上，用滴管自由地滴上顏色。當幼兒將各色顏料都在畫紙上滴好時，和教師一起捏住畫紙的上面兩角，將畫紙輕輕地、慢慢地立起來，（一定要強調動作的輕和慢）就會發(fā)現(xiàn)小雨滴從云朵里緩緩地流進小花、小草的身體里面去，感知真實的小雨滴就是這樣從天而落的。 （三）活動結束（1分） 小花、小草得到了小朋友們的幫助，喝到了你們做的“果汁”，他們又開心地唱起了歌兒。（感受幫助別人的快樂） 十一、活動延伸：（2分） 請小朋友們說一說，如果你們是小花、小草，得到了別人的幫助，你會對幫助你們的人說些什么話呢？（體會被別人幫助的感恩心情）幼兒園幼兒教學方案設計 篇5 活動目標 知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關系?！ ∧芨鶕?jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預報天氣?！ μ剿魈鞖鈯W秘感興趣?！ 』顒訙蕚洹 D片螞蟻搬家 紙、筆、展板?！ 』顒舆^程 一、談話引起幼兒對動物能預報天氣的興趣。 教師：明天會不會下雨？怎樣才能知道天氣會不會變化呢？ 教師：除了天氣預報會告訴我們天氣的變化，還有誰會告訴我們？ 教師：小動物們知道天氣要變化了，會有哪些反常的舉動呢？ 二、教師引導幼兒討論哪些動物能預報天氣。 觀看下雨天螞蟻上樹的圖片，引導幼兒觀察螞蟻在下雨天的表現(xiàn)?！ √釂枺核鼈兪钦l？在干什么？為什么要這樣？ 教師講述螞蟻搬家的原因?！ ≈v述 “蜻蜓”“燕子” 低飛的故事。 提問：除了螞蟻能預報天氣外，你還知道哪些動物能預報天氣，它們是怎樣預報天氣的？ 請個別幼兒在大家面前介紹，鼓勵幼兒說
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