一年級(jí)小熊住山洞人教版語(yǔ)文原文及教案(編輯修改稿)
2025-04-13 02:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 師：要是到了小熊家，你想問(wèn)它什么問(wèn)題呢?在課文里，你有哪些不明白的問(wèn)題? [課堂是學(xué)生的，就該讓他們把所思、所想、所知的說(shuō)出來(lái)。創(chuàng)設(shè)情境，可使學(xué)生自然地抒發(fā)。] 四、學(xué)習(xí)1~2自然段。 了解山洞的特點(diǎn)。 (1)讀第一自然段。 (2)說(shuō)說(shuō)住在山洞里是什么感覺(jué)? 觀察圖，感受小熊高興的心情，小熊好像在說(shuō)什么? [了解山洞特點(diǎn)，體會(huì)到小熊對(duì)木房子的向往，為后面的學(xué)習(xí)作鋪墊。] 五、小結(jié)。 師：這節(jié)課我們收獲真不少，認(rèn)識(shí)了生字，還結(jié)識(shí)了小熊一家，下節(jié)課我們就去小熊家做客。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字、導(dǎo)入。 師：小朋友，我們一路坐著火車終于來(lái)到小熊家了，他們家住在大森林里。你們看，小熊和熊爸爸在門(mén)口歡迎我們呢(播放課件)我們一起走進(jìn)山洞看一看，喲，這里還有一些漢字呢，原來(lái)小熊也愛(ài)學(xué)習(xí)呀，我們來(lái)讀讀字，和它比一比。 [把學(xué)生從課前的狀態(tài)迅速帶入情境中，將入境和復(fù)習(xí)生字結(jié)合起來(lái)。] 二、說(shuō)圖意，讀課文3~6自然段，感悟自然美與行為美。 師過(guò)渡：大家看小熊家的墻上還有四幅照片呢。(播放課件，顯示文中四個(gè)季節(jié)的圖片。) 說(shuō)圖意，感受森林景色的美麗。學(xué)生喜歡哪一幅就說(shuō)哪一幅。 說(shuō)完圖意，讀圖畫(huà)對(duì)應(yīng)的自然段，教師相應(yīng)點(diǎn)拔、指導(dǎo)：讀出景色之美，“舍不得”三個(gè)字輕輕的讀，讀出愛(ài)惜之情。采用靈活的形式讀課文，如指名讀、小組讀、打擂臺(tái)讀、愿意讀
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