要下雨了教學(xué)設(shè)計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 逐句以問引讀： ①教師指第一句問：燕子邊飛邊說 ②空氣怎么樣呢（學(xué)生接讀第二句）蟲子的翅膀可比鳥的翅膀小多了，薄多了，就像透明的紗一樣，沾上了小水珠，就像人背上了鉛球一樣沉重，自然就飛不高了。再讀第二句。 ③那小燕子飛不高是什么原因呢？學(xué)生讀最后一句，教師板書：捉蟲子，學(xué)習(xí)生字捉，練習(xí)朗讀句子。 （6）朗讀第三段。 2．半扶半放，學(xué)習(xí)四至六段。 （1）小白兔聽了燕子的話，半信半疑，書上這句問句該怎么讀呢？出示是要下雨了嗎？請學(xué)生讀。 （2）小白兔又看到什么？聽到什么？先自己讀讀四到六段，然后同座位分角色讀一讀。 （3）檢查、交流學(xué)習(xí)情況： ①換詞理解往。（可換朝、向） ②小魚游到水面上來的原因是什么？（板書：透透氣） ③指名練習(xí)分角色朗讀四到六段。 看見燕子低飛、小魚游出水面，聽了燕子和小魚的話，小白兔相信要下雨了嗎？大家讀讀下面幾段課文就知道了。
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