要下雨了教案設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 燕子，你為什么飛得這么低呀？ 學(xué)生學(xué)“喊”字： ⑴凸現(xiàn)生字，加拼音，指名讀； ⑵請你對小燕子喊一喊； ⑶“喊”的意思就是“叫”（板書）“叫喊”。 ⑷指導(dǎo)讀好這句話：指名喊一喊——小組讀——齊讀。 師生對話：我們班女同學(xué)多像聰明伶俐的小燕子。男同學(xué)多像勤勞善良的小白兔。小燕子，小白兔有問題想問你們，你們能耐心地解答嗎？請輕輕地捧起書本，我們來問一問，答一答。師讀旁白） 男同學(xué)，聽明白了嗎？指名再讀“燕子的回答”。（如果你能響亮又正確地讀好燕子的話，那就說明你已經(jīng)懂了） 都明白了，那就讓我們再響亮地回答一遍。齊讀燕子的回答。 哦，我也明白了。原來，燕子飛得這么低是因?yàn)椤? 那你能用“因?yàn)椤浴闭f說燕子低飛與下雨的關(guān)系嗎？（板書） 小結(jié)，大家以后如果看見燕子飛得很低很低，就趕緊回家，因?yàn)椤? 請?jiān)倥跗饡?，一起來讀讀3自然段。 1燕子低飛，大家還有問題嗎？引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。（既然你們都明白了，那就請你們幫老師一個(gè)忙：我就不明白，要下雨了，燕子為什么不像往常一樣飛得高高的呢？ 1訓(xùn)練因果句式，幫助學(xué)生理解“燕子低飛”的原因。 因?yàn)橐?
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