做風車的故事教案設計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:12 本頁面
【文章內容簡介】 一．引入新課： 板書課題：做風車的故事 齊讀課題后，學生提出預習中不懂的問題。 老師整理學生提出的問題： 課文寫了誰做風車？他為什么做風車？他怎樣做風車？做風車會發(fā)生什么樣的故事……，以上這些問題都是圍繞做風車展開的，讓我們帶著以上的問題學習課文。同時學習第二自然段寫法，圍繞著“喜歡干什么，怎樣喜歡的”寫一段話的方法。最后練習朗讀。 二、范讀課文，聽讀思考：課文共有幾個自然段？哪幾個自然段寫的是牛頓說不出風車會轉的道理，受到同學們嘲笑的？ 三、學習第一自然段，指名朗讀，思考： （１）第一段講了什么？ （２）從哪些地方可以看出牛頓
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