小學語文五年級教案——做風車的故事教學札記：體驗快樂(2)(編輯修改稿)
2025-08-15 19:09 本頁面
【文章內容簡介】 ： 2 你們不僅看到 凱特身上的缺點，還看到了不少優(yōu)點，我相信大家一定能取他之長，補己之短。當學生根據(jù)自身的理解，獨創(chuàng)出一些具有個性的想法時，每次我都用驚異的表情、贊賞的目光、激昂的語氣感嘆到：你真聰明！真了不起！真富有創(chuàng)造性！讓學生在教師的表揚和肯定中體驗到參與的興趣、思維的趣味、成功的快樂、創(chuàng)造的愉悅，樹立起我也能創(chuàng)新真高興的信心，從而學會創(chuàng)新，樂于創(chuàng)新。蘇霍姆林斯基說：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護孩子幼小的心靈。你看，晶瑩透亮的露珠是美麗可
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