20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)做風(fēng)車(chē)的故事教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 05:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以后，牛頓內(nèi)心難受極了，但沒(méi)有流一滴眼淚?！薄皬拇?，牛頓發(fā)奮學(xué)習(xí)，遇到任何事情都要咨詢(xún)個(gè)為什么，慢慢地養(yǎng)成了刻苦研究的適應(yīng)?！薄 〗虒W(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 說(shuō)說(shuō)課文主人講了誰(shuí)的什么事？ 二、學(xué)習(xí)課文第二部分 默讀，按“看裝風(fēng)車(chē)”、“想做風(fēng)車(chē)”、“學(xué)做風(fēng)車(chē)”、“做成風(fēng)車(chē)”四個(gè)意思將其分為四層。 逐層輕讀，畫(huà)出關(guān)鍵詞語(yǔ)，想想這些詞語(yǔ)說(shuō)明了什么？從哪些句子或詞語(yǔ)能夠看出牛頓想風(fēng)車(chē)、學(xué)做風(fēng)車(chē)？ 讀后討論上述咨詢(xún)題?！ 。?）想做風(fēng)車(chē)的句子：“他停下來(lái)仔細(xì)心細(xì)地看，幾乎忘了回家?！薄 ? 仔細(xì)心細(xì)：看得特別認(rèn)真，一點(diǎn)細(xì)小的地點(diǎn)也不放過(guò)。幾乎：差一點(diǎn)兒。這句話是說(shuō)牛頓看見(jiàn)村子旁邊正在安裝磨面用的風(fēng)車(chē)。他十分認(rèn)真細(xì)心地看，對(duì)風(fēng)車(chē)的濃重興趣，已經(jīng)到了入迷的程度，差一點(diǎn)連回家都忘了?！ 。?）學(xué)做風(fēng)車(chē)的句子：“每天放學(xué)回家，牛頓就在屋里丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)孛€(gè)不停?！薄 ? 每天：天天如此?！ ? 丁丁當(dāng)當(dāng)：形象地表達(dá)了牛頓做風(fēng)車(chē)時(shí)的專(zhuān)心致志和十分繁忙的情景?！ 。P(guān)于兩個(gè)句子，學(xué)生理解假如有困難，就出示句子比擬理解。） 學(xué)習(xí)小結(jié)： 牛頓的風(fēng)車(chē)是怎么樣做出來(lái)的？ 牛頓的風(fēng)車(chē)是如此做出來(lái)的：牛頓看見(jiàn)安裝磨面的風(fēng)車(chē)，特別感興趣。每天放學(xué)都要看；他對(duì)奶奶說(shuō)本人也要做一個(gè)；他每天放學(xué)回家在屋里丁丁當(dāng)當(dāng)忙個(gè)不停；過(guò)了些日子，一架小風(fēng)車(chē)做成了。把以上過(guò)程歸納為：看裝風(fēng)車(chē)——想做風(fēng)車(chē)——學(xué)做風(fēng)車(chē)——做成風(fēng)車(chē)。從看到說(shuō)，從學(xué)做到做成，這是典型的按事情開(kāi)展順序?qū)懸患?，它們的前后順序不能顛倒?！ ?其中，“看裝風(fēng)車(chē)”、“學(xué)做風(fēng)車(chē)”是重點(diǎn)。
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