20xx教案三年級語文上冊路旁的橡樹教學設計(編輯修改稿)
2025-01-25 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理解“高尚”的，舉例說。 E、為什么說筑這條路的人有一顆高尚的心？ ★讀書，找根據(jù)，討論交流。能夠從這幾個方面講: 第一:遇到橡樹，停頓埋排水管。 工人為什么停下來，他們看到了什么，又是在想什么呢，（“在這條路應該延伸過去的地點，挺立著一棵高高的橡樹”，這棵橡樹“是那么粗壯、結(jié)實、挺拔，就像草原的哨兵一樣”，充滿了生命的活力，同時與環(huán)境完滿地結(jié)合在了一起，它又是一個“美”的意味。面對這個結(jié)合著生命與美感的高大的橡樹，他們或者是為橡樹的生命力與美感所震撼，或者是不愿砍伐橡樹埋上排水管，總之工人們停了下來。） 指導讀時留
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