三過家門而不入教學設計-(編輯修改稿)
2025-04-13 02:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 你覺得最難寫的是哪個字？ 指導書寫：逃 說明： （生字教學以學生小組討論學習為主，學生已經(jīng)會了許多識字的好方法，在小組內(nèi)交流，既讓學生得到表現(xiàn)的機會，又學到了別人記字的好方法，逐步引導學生學會歸類識字。） ，理解感悟 1禹為什么治水呢？默默讀第1小節(jié) （1）指名讀 （2）師生互讀：古時候。老百姓有的。有的。 （3）說話訓練：*（ ），同學們有的（ ），有的（ ） 。 **（ ），（ ）有的（ ）有的（ ） 。 說明： （針對文章中的句式，讓學生根據(jù)自己的能力進行適當，切合生活實際的說話練習，使學生有話可說，說得真實，說得妙。） 2禹為了治水又是怎么做的，和同桌
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