崗位勝任力在醫(yī)療保險(xiǎn)人才培訓(xùn)中作用(編輯修改稿)
2025-04-05 21:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，將其依照掌握情況劃分為1~5級(jí)，每級(jí)代表著不同的勝任力要求，從了解并掌握政策解讀基本能力，到具備世界級(jí)衛(wèi)生政策動(dòng)態(tài)解讀能力，要求實(shí)習(xí)生不斷學(xué)習(xí)，階梯式設(shè)置教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)更高層次醫(yī)療保險(xiǎn)專業(yè)人才。（1）考核：在完成教學(xué)培訓(xùn)后，由本單位自擬試題，進(jìn)行兩場(chǎng)終末考核，分理論與實(shí)踐，兩場(chǎng)考核滿分均50分，分值越高表明受試者的培訓(xùn)內(nèi)容掌握越佳，崗位勝任力越強(qiáng)。（2）教師評(píng)價(jià)：該環(huán)節(jié)由教師作為評(píng)價(jià)方，評(píng)價(jià)兩組實(shí)習(xí)生的專業(yè)能力，主要基于培訓(xùn)階段兩組實(shí)習(xí)生的課堂表現(xiàn)作為評(píng)估依據(jù)，包含自學(xué)能力、解決問題能力、評(píng)判能力、溝通能力、合作能力、實(shí)踐能力六項(xiàng)內(nèi)容。采用李克特5級(jí)評(píng)分，每項(xiàng)分值1~5分，分別表示非常不滿意至非常滿意5種評(píng)價(jià)態(tài)度，他評(píng)分值越高，提示受評(píng)者的學(xué)習(xí)質(zhì)量越佳。（3）自我評(píng)價(jià)：該環(huán)節(jié)由實(shí)習(xí)生自行評(píng)價(jià)自我在本次教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)中的學(xué)習(xí)收獲，同樣采用李克特5級(jí)評(píng)分，每項(xiàng)分值1~5分，分別表示非常不滿意至非常滿意5種評(píng)價(jià)態(tài)度。自評(píng)包括學(xué)習(xí)思維、加深記憶、獨(dú)立思考、明確缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效能六項(xiàng)內(nèi)容，分值越高，提示自身學(xué)習(xí)效果越佳。（4）教學(xué)滿意度：采用本單位自擬問卷，由實(shí)習(xí)生填寫，內(nèi)容包含對(duì)本次培訓(xùn)的整體滿意度、教學(xué)方法新穎度、教師授課水平、是否感知自我能力提升等維度，滿分100分，其中0～69分為不滿意，70～79分為一般滿意，80～89分為較為滿意，90～100分為非常滿意；滿意度=（非常滿意+較為滿意）總例數(shù)100%。，計(jì)數(shù)資料用n（%）表示，χ2檢驗(yàn)；計(jì)量資料用（x177。s）表示，t檢驗(yàn)，P＜。2結(jié)果試驗(yàn)組理論考核得分（177。）分，對(duì)照組（177。）分，兩組對(duì)比，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（t=，P=＜）；試驗(yàn)組實(shí)踐考核得分（177。）分，對(duì)照組（177。）分，兩組對(duì)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1