汽修人才培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-04-05 21:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更加符合國家專業(yè)課程標準。其二，注重專業(yè)知識的傳授和技能訓練有機的結(jié)合，提高了課程的效益。其三，積極開設新課和改造現(xiàn)有課程，重點摸索如何培養(yǎng)學生的實際運用能力，鍛煉學生的思維能力和創(chuàng)新能力。 同時，在確保專業(yè)技能訓練課的前提下，加大選修課開設力度加強科學技術知識教育。 目前機電一體化技術專業(yè)培養(yǎng)方案的幾大模塊在課程設置、教學進程、學時學分的分配上合理，符合機電一體化技術專業(yè)人才的要求，可行性強。機電專業(yè)基礎課開得比較扎實，有利于培養(yǎng)學生扎實的專業(yè)基本功；方向課能反映出不同方向的主要核心課程，選修課有利于拓展學生的知識面、提高學習興趣，有利于人文素質(zhì)和科學素質(zhì)提高，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 6. 抓好畢業(yè)文章的指導與設計 我系成立了畢業(yè)文章評審工作領導小組，負責學生畢業(yè)文章指導、質(zhì)量監(jiān)控等工作。以確保畢業(yè)文章質(zhì)量符合培養(yǎng)目標和教學要求。 1）由系主任張震和主管教學的副主任陳為全負責畢業(yè)文章指導的組織與管理，制定了一系列有關畢業(yè)文章(設計)的工作實施方案、文章寫作規(guī)范與要求，對畢業(yè)文章工作做了具體布置,對選題、資料調(diào)研、開題報告、文章撰寫、文章答辯等環(huán)節(jié)都作了嚴格、具體、規(guī)范的要求； 2）挑選科研能力較強、工作認真負責、具有講師及以上技術職稱或者碩士學位的教師指導畢業(yè)文章?！ ?）對學生文章寫作及教師指導工作進行階段性檢查，文章分一、二、三稿和最后定稿，每一稿都要求學生認真寫作和修改，老師要提出自己的修改意見。
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