二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地七教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 13:00 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 像彎彎的鐮刀。③像只核桃。④變得圓圓的，像一只圓盤。) 5．你有觀察過月亮嗎？你能說(shuō)出月亮一個(gè)月之內(nèi)的變化嗎？(學(xué)生自由發(fā)言) 6．欣賞視頻《月亮兒歌》?！ 〕跻辉铝量床灰?，初二月亮一根線?！ 〕跞跛南耒牭叮跗叱醢嗽掳脒??！ ∫惶旄纫惶炫?，直到十五月才圓?！ ∈呤嗽鲁鲞t，廿二半夜月半圓?！ ∫惶旄纫惶焓荩ゾ湃娫码y。 五、寫話 (一)課前猜謎，導(dǎo)入?！ ?．師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？老師給大家出幾個(gè)謎語(yǔ)，你們來(lái)猜一猜，好嗎？ (1)扁扁嘴巴，叫聲嘎嘎，走路搖擺，愛吃魚蝦，腳蕩雙槳，游泳專家。這是什么呀？(鴨子) (2)八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(螃蟹) (3)凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。(金魚) 2．你們?cè)趺匆幌伦泳筒鲁鰜?lái)了？為什么這么容易猜？ 正是因?yàn)橹i語(yǔ)抓住了它們的特點(diǎn)，所以我們一下子就猜出來(lái)了。看，抓住特點(diǎn)多么重要呀！ (二)激發(fā)興趣，說(shuō)話?！ ?．出示主題：我最想養(yǎng)的小動(dòng)物?！ ?．出示一組小動(dòng)物的照片。(配上生動(dòng)的音樂和動(dòng)物的叫聲) 3．看了照片以后，你們想說(shuō)點(diǎn)什么呢？用一兩個(gè)詞說(shuō)說(shuō)它們最大的特點(diǎn)。(學(xué)生自由發(fā)言) 4．學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己最想養(yǎng)什么小動(dòng)物，以及為什么想養(yǎng)它。(小白兔、小貓、小狗、小烏龜?shù)? (三)給予提示，寫話。 1．出示：我最想養(yǎng)的小動(dòng)物是________。因?yàn)開___________________________________________________________?！ ?．寫好后，自己多讀幾遍，再修改一下?！ ?．展示學(xué)生的作品，進(jìn)行修改評(píng)價(jià)?！ ?．學(xué)生繼續(xù)完善自己的作文。二年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》教學(xué)設(shè)計(jì)2 課前準(zhǔn)備 ?、俣嗝襟w課件?！ 、谧R(shí)字卡片、詞語(yǔ)卡片。 ?、鄹?jìng)賽評(píng)比用的小紅旗?！ 、茏寣W(xué)生準(zhǔn)備展示內(nèi)容。 教學(xué)設(shè)計(jì) 我的發(fā)現(xiàn) 要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：同一個(gè)字，在不同的語(yǔ)言環(huán)境中，意思不一樣，體會(huì)漢字表意的豐富性?！ 、偌とぃ航裉煳艺?qǐng)了一位漢字朋友，它是誰(shuí)呢？出示“回”字，用“回”字來(lái)組詞?！ 、谝龑?dǎo)：這位朋友要教給我們一個(gè)新的知識(shí)，是什么呢？請(qǐng)你讀讀書上的三句話，然后把你的發(fā)現(xiàn)告訴小組的伙伴們?！ 、劢Y(jié)論：同一個(gè)字在不同的語(yǔ)境中意思可能不同，要結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解字意?！ 。ú捎脫Q詞法理解第3句中的“回”字） ?、軘U(kuò)展積累：引導(dǎo)學(xué)生用“打”字練習(xí)組詞、說(shuō)句子，進(jìn)一步體會(huì)漢字一字多義的現(xiàn)象。 日積月累 ?、僮x讀認(rèn)認(rèn) a、激趣：老師給大家?guī)?lái)了一些炊具、餐具，我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)它的名稱?！ 。ㄕn件播放：結(jié)合實(shí)物出現(xiàn)詞語(yǔ)） b、小組內(nèi)練讀詞語(yǔ)?！ 、比一比?！ ⌒〗M開火車讀詞比賽，比
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