小學二年級語文泉水教學設計(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一路走來都流經(jīng)哪些地方？給誰帶來了歡樂？那里的泉水是怎樣的？ 泉水總共說了幾次話？找出來讀一讀?！ W生讀課文?！ ⌒〗M討論問題?！ ∪@問題，展開想象，感悟泉水的特點、精神?！ ⌒〗M匯報第1題答案。 請兩位同學讀6兩小節(jié)，體會泉水的快樂。 師問泉水此時的心情是怎樣的？（快樂、自豪） 請女同學帶著歡快的心情讀第1節(jié)，男同學帶著自豪的語氣讀第6節(jié)?！ ⌒〗M匯報第2題答案?！ ≌埶奈煌瑢W分別來讀第5小節(jié)?！ 焼柸@時是怎樣想的？被幫助過的山里的姐姐、杜鵑花、果樹、畫眉鳥又會怎樣想？ 師問從泉水的。語言中你體會到了什么？如果你是文中的姐姐、杜鵑花、果樹、畫眉鳥，又會怎樣回答它？ 泉水幫助了這么多人，她的心情怎樣？ 請同學讀出舒暢、快樂的語氣。可請男女生對讀；一位同學讀文中敘述，另一位同學讀泉水說的話?！ ?再讀課文第6小節(jié)，體會泉水團結協(xié)作、樂于奮進、勇往直前的精神?！ ∷?、小結 同學們?nèi)绻銈冊谏钪邢袢粯犹幪帋椭鷦e
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