人教版二年級語文備課教案樣本(編輯修改稿)
2025-04-05 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 想一想，大葉楊會唱什么呢? 讀一讀《記住》。 可采取自讀識字、同桌合作讀文識字或小組合作的方式。 人教版二年級語文備課教案4 《兒子們》 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生知道什么樣的孩子才是最孝順的孩子，真正的孩子。 認(rèn)識10個生字。 培養(yǎng)學(xué)生有感情地朗讀課文的能力。 培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自主、合作的學(xué)習(xí)能力。 教具準(zhǔn)備：生字卡片、自制課件。 教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入： 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了課文《媽媽的愛》，了解到了媽媽對我們濃濃的愛。作為孩子，我們應(yīng)該怎樣做呢?這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)《兒子們》。 (板書課題：兒子們) 二、聽讀課文，初步感悟課文的內(nèi)容 學(xué)生： 自由讀課文，想辦法解決不認(rèn)識的字。 指名讀課文： (1)請其他的小朋友為他們提一提建議，說說應(yīng)該讀 出什么樣的語氣。 (2)全班小朋友分角色朗讀課文。 (3)其他同學(xué)評一評。 (當(dāng)評到兩個比喻句時，教師及時請同學(xué)們談?wù)劚扔骶涞母拍睿⑶页鍪菊Z文天地中的練習(xí)。) 齊讀課文： 邊讀邊思考：為什么老爺爺說他好象只看見一個兒子? 自由發(fā)言。 教師：總結(jié)全文。 三、小組合作學(xué)習(xí)： 合作內(nèi)容： 一起讀一讀課文中的詞語。 (井水、歇著、靈巧、黃鶯、嗓子、有啥、很痛、沉甸甸、) 生生合作，一起學(xué)習(xí)生字，討論記字方法。 匯報小組學(xué)習(xí)成果。 (生生教認(rèn)生字時，鼓勵學(xué)生用多種方法。) 教師：剛才，同學(xué)們互相交流了記字的方法，下面，我們一起來做個小游戲，游戲的名字叫“看誰搶得快”? 四、總結(jié)全文： 讀了這篇課文，你受到了哪些啟發(fā)? 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文。 練習(xí)書寫9個生字。 教學(xué)重難點(diǎn)：“像、痛”的書寫。 教學(xué)準(zhǔn)備：板書用貼圖、寫字本 教學(xué)過程： 一、繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀課文。 小組合作學(xué)習(xí)：分角色朗讀課文。 在班內(nèi)進(jìn)行小組間的朗讀競賽。 其他同學(xué)做小評委，進(jìn)行評讀。 二、進(jìn)行重點(diǎn)字的書寫指導(dǎo)。 出示需要書寫的幾個字，請同學(xué)仔細(xì)觀察。 (井、歇、呢、提、桶、痛、累、像、吧) 說一說怎樣才能把這些字寫漂亮。 自己在練習(xí)本上練習(xí)。 人教版二年級語文備課教案5 《字典大樓》 教學(xué)目的： 讓學(xué)生學(xué)會課文中的生字，掌握“典、樓、造”的寫法。 學(xué)會查字典的方法。 知道字典的重要。 養(yǎng)成不認(rèn)識的字就查字典的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)：懂得查字典的好處 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得查字典是一種好習(xí)慣，應(yīng)該從小養(yǎng)成這種好習(xí)慣。 教學(xué)方法：朗讀法、討論法 學(xué)法指導(dǎo)：練習(xí)法、討論法 教學(xué)課時：兩課時 教學(xué)準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備一本字典 教學(xué)過程：第一課時 一、導(dǎo)課 同學(xué)們你們在學(xué)習(xí)上如果遇到困難的時候，你們會想到去找誰? 今天我給大家?guī)砹艘晃恍屡笥?，字典。它可以讓你解決學(xué)習(xí)上的困難。 二、認(rèn)識認(rèn)讀生字 讓學(xué)生借助拼音讀認(rèn)讀生字。 小組討論你們準(zhǔn)備用什么方法記住這些字。 學(xué)生匯報討論結(jié)果教師評價。 三、初讀課文
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