小學二年級語文小動物過冬教案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文?！ §柟瘫菊n10個生字及綠色通道內(nèi)的8個二類字。理解由生字組成的詞語。 讀懂課文內(nèi)容，了解動物過冬的有關(guān)知識，懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。 教學重難點： 重點是通過分角色朗讀，了解小動物們過冬的不同方式?！ ‰y點是理解不同動物的過冬方式不同，懂得朋友間要相互關(guān)心?！ 〗虒W準備： 小動物貼圖、頭飾、課件、動物過冬的相關(guān)知識?！ 〗虒W過程： 一、復習導入?！ ∵@節(jié)課我們繼續(xù)來學習第19課（板題齊讀）《小動物過冬》。 現(xiàn)在我來考考大家，注意藍色的字哦?！ 。ǔ鍪镜谝唤M生詞）指名讀，齊讀?！ ≥p聲的詞語大家讀得這么好，我相信輕聲的短語大家一定能讀得更好，誰來讀一讀？（指名讀，齊讀） 接下來我把機會留給大家，我們一起來讀一讀第三組詞語好不好？齊讀 二、理解感悟?！ 。ㄒ唬W習第一小節(jié) 你能用第三組詞語說一句話嗎？（指名說） ?。ㄔu價）下面我們一起來讀一讀這句話，注意紅色的標點和字哦。（課件出示，齊讀） ?。ㄕn件出示第一小節(jié)）請大家自讀第一節(jié)，看看哪個句子能看出它們是好朋友呢？ 指名說齊讀 請大家讀一讀這兩句話?！ 。▽W生各自讀后問：這兩句一樣嗎？不同在哪里？從“常常”一詞你能體會到什么？（它們的關(guān)系非常好，是非常要好的朋友。） ?。ㄕn件出示第一小節(jié)）用你喜歡的方式自讀第一節(jié)，邊讀邊感覺：它們生活得怎樣？讀后指名答（它們生活得很快樂。） 誰能通過朗讀把這種快樂帶給大家？（指名讀） 讓我們一起讀一讀第一節(jié)，感受這種快樂吧?！ 。ǘW習2—7小節(jié) 師：快樂的時光總是短暫的，一眨眼秋天到了，天氣漸漸涼了。（出示課件）看，三個好朋友聚在一起干什么呢？（指名讀第二小節(jié)）（回答：三個好朋友聚在一起干什么呢？） ?。?）同學們，它們?nèi)齻€遇到難題能一起商量，可以看出他們真是――（好朋友）。你們平時和誰“商量”過什么事情呢？指名說 小結(jié)：商量就是兩個或兩個人以上討論一件事，發(fā)表不同的意見?！ 。?）課文中就是指它們討論怎樣過冬的事，讓我們一起來讀讀第二小節(jié)。 過渡：三個小動物是怎么過冬的呢？自讀第3到第7小節(jié)，用橫線畫出小動物不同的過冬方式的句子?！ ≈该涣?，（出示小燕子、小青蛙、小蜜蜂過冬方式的句子） 反饋：自己找到的跟這三個句子一樣的小朋友舉手。 小燕子：（貼出小燕子圖片） ?。?）小燕子怎么過冬的？（隨生回答板書：飛到南方去） 它為什么要到南方過冬呢？找到書上句子讀。（出示課件：冬天快要到了，蟲子……還有很多蟲子。）
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