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正文內(nèi)容

小動物過冬整理完教案(編輯修改稿)

2025-07-06 23:51 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 樣過冬的。你們對自己有信心嗎?(有)老師真的很看好你們!  二、精讀感悟。 (一)比賽第一關(guān):我的聲音最洪亮進(jìn)入第一關(guān):快速讀文,說說你從哪幾個自然段看出青蛙、小燕子、小蜜蜂是好朋友?交流匯報:它們非常友好,生活得非常快樂,因為它們常常在一起——(學(xué)生接說:唱歌,跳舞)。你能把它們的快樂讀出來嗎?(出示:2自然段的內(nèi)容) 指導(dǎo)朗讀——指名讀或齊讀你一定也有好朋友,你們常常在一起做些什么呢?說一說:我和( )是好朋友,我們常常在一起( ),日子過得( )??墒?,當(dāng)秋風(fēng)刮起來,天氣漸漸涼了的時候,三個好朋友都不約而同地開始煩惱起來了。小朋友,你們能不能猜一猜,它們會為什么事煩惱呢?用因為……所以……的句式回答。(因為整個冬天他們都不能在一起唱歌跳舞了,所以,三個好朋友開始煩惱起來。5:三個好朋友就要分開了,它們的心情會怎么樣呢?你能體會一下嗎?(很難過,很傷心。)既然這樣,它們?yōu)槭裁床辉谝黄疬^冬呢?(因為它們的過冬的方式都是不一樣的。)7:(出示圖片:三個小動物在一起商量過冬)同學(xué)們能不能告訴老師,這三個小動物在干什么?(他們在商量怎么過冬)是啊,那它們是怎么商量的呢?【從“快樂”到“煩惱”,學(xué)生自然而然產(chǎn)生疑問“為什么”,教師適時提出問題,激發(fā)學(xué)生探索問題的積極性,促使學(xué)生對小動物過冬方面的知識的渴求,自然導(dǎo)入課文的學(xué)習(xí)?!俊。ǘ┍荣惖诙P(guān):我的眼睛最明亮請同學(xué)們選擇自己喜歡的方式朗讀課文第3——7自然段。想想這三個小動物是怎樣過冬的?剛才老師看到同學(xué)們讀書很認(rèn)真,現(xiàn)在老師就來考考大家,看,這些詞語會讀嗎?(出示含有生字的詞語:明年、春暖花開、暖和、哥哥、接著、鉆到、冰雪、第二年)(齊讀、小老師領(lǐng)讀、開火車讀)同學(xué)們詞語讀得真好,那下面請大家把這些詞語帶到課文中,再讀讀第3——7自然段,邊讀邊用橫線畫出描寫小動物過冬的句子。老師看到同學(xué)們讀得很專心,現(xiàn)在,你們喜歡哪個小動物,你就把自己當(dāng)成這個小動物,把它的話反反復(fù)復(fù)多練幾遍,呆會兒向大家介紹自己準(zhǔn)備怎樣過冬。(生:自由練讀)你喜歡哪種小動物?(指名說)  (1) 生:小青蛙 師:那小青蛙是怎樣過冬的呢? 生:我準(zhǔn)備吃得飽飽的,過兩天鉆到泥土里去,好好睡上一大覺……師:(評價:你真會讀書,能夠用書上的語言告訴我們小青蛙要怎么過冬)師:誰來跟老師配合一下:青蛙哥哥,你睡一個冬天不吃東西不餓嗎?你可千萬別把身體餓壞了!   生:不會的,我先吃得飽飽的,在
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