小動(dòng)物過冬教案含5篇(編輯修改稿)
2024-10-25 08:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ？要想演好，就要用你的身體把動(dòng)作演出來，用你的小臉蛋把表情帶出來，用你的小嘴巴把他們的話說出來。2．默讀課文，思考：那些地方該怎樣演？3．組先討論討論，在分角色演一演。小組上臺(tái)演，臺(tái)下觀眾共同評(píng)議，老師發(fā)“最佳表演獎(jiǎng)”。五、布置作業(yè)通過學(xué)習(xí)我們知道了青蛙、小蜜蜂、小檐子的過冬的方式，其實(shí)動(dòng)物過冬有各種方式，課后請(qǐng)同學(xué)們回去找一找還有哪些動(dòng)物是怎么過冬的？下節(jié)可我們一起來討論？板書： 小動(dòng)物過冬小燕子飛到南方去（遷徙）小青蛙鉆到泥土里（冬眠）小蜜蜂躲到蜂巢里（備糧）第三篇：小動(dòng)物過冬教案《小動(dòng)物過冬》教學(xué)設(shè)計(jì)（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo):能夠正確、流利、有感情地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀課文。學(xué)會(huì)本課田字格中的10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。讀懂課文內(nèi)容，了解動(dòng)物過冬的有關(guān)知識(shí)，懂得朋友之間應(yīng)該相互關(guān)心。教學(xué)重難點(diǎn):本課教學(xué)重點(diǎn)是通過分角色朗讀，體會(huì)遣詞造句的準(zhǔn)確，了解小動(dòng)物們過冬的不同方式。本課的教學(xué)難點(diǎn)是理解不同動(dòng)物的過冬方式不同。教學(xué)準(zhǔn)備:指導(dǎo)學(xué)生制作動(dòng)物頭飾。查閱、搜集動(dòng)物過冬的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)過程:一、謎語導(dǎo)入、激發(fā)興趣師出示小燕子、青蛙、小蜜蜂的謎語，讓學(xué)生猜一猜。導(dǎo)入課題《小動(dòng)物過冬》。師板書課題，師生齊讀課題。二、課前預(yù)習(xí)檢查三個(gè)小伙伴在干什么呢？讓我們來讀讀課文吧?。◣б笞x課文）檢查自學(xué)結(jié)果，課件出示重點(diǎn)詞語，生讀。三、學(xué)習(xí)課文（一）、讀讀悟悟、感受快樂（學(xué)習(xí)第一段）讀課文第一自然段。出示第一段，指名生讀。想一想：從哪里看出他們是好朋友？ 對(duì)，他們常常在一起——引讀第一段你有好朋友嗎？常常在一起干什么？小結(jié)：真是三個(gè)快樂的好朋友！我們一起來讀這一段，把快樂帶給大家！指導(dǎo)朗讀（二）聲像結(jié)合，幫助感悟（學(xué)習(xí)第二段）老師聽出來了，他們是那么快樂！日子過得真快，轉(zhuǎn)眼秋天到了。過渡：秋風(fēng)吹起來了，天氣漸漸涼了。這時(shí)候小伙伴們?cè)诟墒裁茨?？出示第二段。自讀課文。生自讀后回答：他們?cè)谏塘窟^冬的事。什么是商量？你商量過什么事嗎？（重點(diǎn)學(xué)習(xí)詞語商量）強(qiáng)調(diào)商量的量是輕聲。３、引讀：是呀，因?yàn)椋ㄌ鞖鉂u漸涼了），所以（小伙伴們?cè)谏塘窟^冬的事）。過渡：我們已經(jīng)和他們交上好朋友了，想不想和他們一塊兒商量？（三）、讀讀議議演演，體驗(yàn)感悟（學(xué)習(xí)第三段到第七段）自讀第三段到第七段，讀完后，把這三個(gè)好朋友過冬的方法，先給你的小伙伴說說。創(chuàng)設(shè)情境，讀懂課文（學(xué)習(xí)第三段）你知道了誰的過冬方式（隨機(jī)）A、燕子的過冬方法 師：是怎樣過冬的呢？ 生：是飛到南方去。師：它為什么要飛到南方去呢？ 生答師：對(duì)呀，北方找蟲很困難，（教師引導(dǎo)讀）“蟲子也快沒了，我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子?！睅煟盒⊙嘧右侥戏饺ミ^冬，這個(gè)辦法可真不錯(cuò)。哪只小燕子要來讀一讀？ 生：冬天快要來了，蟲子也沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來。（讀得較慢）師：小燕子說得可真生動(dòng)，又正確又通順。你要到什么時(shí)候才回來啊？ 生：春暖花開的時(shí)候。師：春暖花開？小朋友，你們知道春暖花開是什么意思嗎？生：春天暖和了，花兒都開了，這就是春暖花開。師：讓我們一起來看看春暖花開的畫面【出示圖片】，瞧，我們一起來記一記，這就是春暖花開。適機(jī)介紹有關(guān)春天的成語。師：老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上就像開了花一樣，好像春天真的來了。邊讀邊想畫面，這是用心讀書。讓我們?cè)僖淮斡涀∵@個(gè)畫面，等待小燕子回來。我們一起讀，等明年——起！生：等明年春暖花開的時(shí)候，我再飛回來。師：像小燕子這樣，秋天飛到南方過冬，春天再飛回來，這樣的鳥兒叫候鳥，這樣的行為就是遷陟，你還知道哪些鳥也和小燕子一樣過冬嗎？B、小青蛙的過冬方法師：你還記住了誰，是怎樣過冬的嗎？好，就請(qǐng)你。師：小青蛙是怎么過冬的？生：他秋天就把肚子吃得飽飽的，鉆到泥土里好好睡大覺。師：小青蛙原來是提早做準(zhǔn)備，肚子吃得飽飽的，讓我們請(qǐng)一只青蛙哥哥來說一說，它是怎么過冬的？（指名學(xué)生讀）生讀：師：青蛙，你看準(zhǔn)了，好好睡大覺。這樣才能睡得香甜，做個(gè)好夢！我再請(qǐng)個(gè)青蛙哥哥，向他挑戰(zhàn)。這回要不僅要讀正確，讀通順，還要做做動(dòng)作。誰想來試試。生再讀。師：一邊讀一邊做動(dòng)作，這也是讀書的小竅門。啊，這一覺睡得好溫暖啊！師：你知道這方式叫什么？冬眠。像這樣過冬的動(dòng)物還有。生：刺猬、蛇、烏龜、狗熊?? C、小蜜蜂的過冬方法師：還有一個(gè)小動(dòng)物是怎么過冬的？好，請(qǐng)你說。生：小蜜蜂采了很多蜜，藏在蜂巢里，這樣到了冬天就可以吃很多很多了。師：小蜜蜂真勤勞，提早就做好了準(zhǔn)備。我們就請(qǐng)一只勤勞的小蜜蜂大聲地給我們?cè)俳榻B一下。就請(qǐng)你。生讀。指導(dǎo)朗讀讀好“早”、“很多”。師：真是一個(gè)勤勞的小蜜蜂，早做好了準(zhǔn)備。這讓我想到了《螞蟻和
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