中班教案小動物過冬(編輯修改稿)
2024-10-25 05:34 本頁面
【文章內容簡介】 ，體驗感悟（學習第三段到第七段）自讀第三段到第七段，讀完后，把這三個好朋友過冬的方法，先給你的小伙伴說說。創(chuàng)設情境，讀懂課文（學習第三段）你知道了誰的過冬方式（隨機）A、燕子的過冬方法 師：是怎樣過冬的呢？ 生：是飛到南方去。師：它為什么要飛到南方去呢？ 生答師：對呀，北方找蟲很困難，（教師引導讀）“蟲子也快沒了，我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子?！睅煟盒⊙嘧右侥戏饺ミ^冬，這個辦法可真不錯。哪只小燕子要來讀一讀？ 生：冬天快要來了，蟲子也沒啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲子。等明年春暖花開的時候，我再飛回來。（讀得較慢）師：小燕子說得可真生動，又正確又通順。你要到什么時候才回來??？ 生：春暖花開的時候。師：春暖花開？小朋友，你們知道春暖花開是什么意思嗎？生：春天暖和了，花兒都開了，這就是春暖花開。師：讓我們一起來看看春暖花開的畫面【出示圖片】，瞧，我們一起來記一記，這就是春暖花開。適機介紹有關春天的成語。師：老師發(fā)現(xiàn)同學們臉上就像開了花一樣，好像春天真的來了。邊讀邊想畫面，這是用心讀書。讓我們再一次記住這個畫面，等待小燕子回來。我們一起讀，等明年——起！生：等明年春暖花開的時候，我再飛回來。師：像小燕子這樣，秋天飛到南方過冬，春天再飛回來，這樣的鳥兒叫候鳥，這樣的行為就是遷陟，你還知道哪些鳥也和小燕子一樣過冬嗎？B、小青蛙的過冬方法師：你還記住了誰，是怎樣過冬的嗎？好，就請你。師：小青蛙是怎么過冬的？生：他秋天就把肚子吃得飽飽的，鉆到泥土里好好睡大覺。師：小青蛙原來是提早做準備，肚子吃得飽飽的，讓我們請一只青蛙哥哥來說一說，它是怎么過冬的？（指名學生讀）生讀：師：青蛙，你看準了，好好睡大覺。這樣才能睡得香甜，做個好夢！我再請個青蛙哥哥，向他挑戰(zhàn)。這回要不僅要讀正確，讀通順，還要做做動作。誰想來試試。生再讀。師：一邊讀一邊做動作，這也是讀書的小竅門。啊，這一覺睡得好溫暖?。煟耗阒肋@方式叫什么？冬眠。像這樣過冬的動物還有。生：刺猬、蛇、烏龜、狗熊?? C、小蜜蜂的過冬方法師：還有一個小動物是怎么過冬的？好，請你說。生：小蜜蜂采了很多蜜，藏在蜂巢里，這樣到了冬天就可以吃很多很多了。師：小蜜蜂真勤勞，提早就做好了準備。我們就請一只勤勞的小蜜蜂大聲地給我們再介紹一下。就請你。生讀。指導朗讀讀好“早”、“很多”。師：真是一個勤勞的小蜜蜂，早做好了準備。這讓我想到了《螞蟻和蟈蟈》，師：像小蜜蜂這樣，提前準備好充足的糧食，這樣的過冬方式就叫做——“備糧”像這樣過冬的動物還有_______。師小結：是??！這三個小動物真了不起！他們都有自己獨特的過冬方式。出示兒歌，幫助記憶。（四）學習第八自然段師引讀：三個好朋友都為自己的冬天做好了打算，它們相約什么時候再見？ 自己輕聲讀課文第8自然段。齊讀課文。第四篇：小動物過冬教案小動物過冬教學要求：，流利，有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。，兩條綠線內的八個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。，了解動物過冬的有關知識，懂得對好朋友要關心。教學重、難點：重點學習課文三至七自然段，了解小動物的不同過冬方式，體會小動物之間的互相關心。教學過程：一、導入在上課之前老師想出個謎語考考大家，看哪個小朋友最聰明。聽好了：“小小白花天上栽，一夜北風花盛開，千變萬化六個瓣，飄呀飄呀落下來?！薄斑@是什么呢？”“雪花！”“哪個季節(jié)下雪的呢？”“冬天！”“對了，今天我們就來學習，19課《小動物過冬》?！卑鍟n題。齊讀?？吹秸n題你想知道些什么？（課文寫了哪幾種小動物？小動物是怎樣過冬的呢？）這也正是老師心中的疑問，咱們一起在課文里找找答案吧。二、學習課文 （要求讀準字音，讀通句子，碰到不認識的字多讀幾遍，讀完后標出自然段序號。）（1）出示生字詞（開火車讀，齊讀，去拼音讀。）動物 刮起來 商量 暖和 接著 哥哥 鉆到 約定 第二（2）再讀課文（要求：帶著剛才提出的問題把課文讀一遍）、二段（1）學習第一自然段。誰找到了第一個問題的答案，小動物們都是誰?（在黑板
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