一年級語文上冊教案20xx例文(編輯修改稿)
2025-04-05 12:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)之間分角色朗讀，還可播放樂曲，活躍氣氛。如開始放《天下的媽媽都是一樣的》，課文讀完后放《生日歌》。 (五)實(shí)踐活動 課后的“讀讀說說，看誰說得多”可鞏固生字，增加學(xué)生的詞匯量。練習(xí)時(shí)，留出一兩分鐘讓學(xué)生先自己說說，老師提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。然后分小組比賽，選出本組代表參加全班擂臺賽。打擂臺可兩兩自由結(jié)合，選出題中一個(gè)字比。如：甲說“放心”乙說“放學(xué)”，甲說“開放”乙說“解放”……重復(fù)對方的詞或說不出為輸。 親手做一份小禮物(一幅畫、一件紙工等)送給父親或母親，并說一句祝福的話。 想象故事的結(jié)尾，把課文中的故事說給別人聽。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)舉例 (一)啟發(fā)談話，揭示課題 誰知道“生日”是指哪一天?師強(qiáng)化：每個(gè)人都不會忘記自己的生日。 平日里，你們會向別人借東西，也會把東西借給別人，聽說過借生日嗎? (二)初讀課文 要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意。讀后檢查并提問：課文中誰把生日借給誰? (三)再讀課文，提出自己不理解的問題 教師引導(dǎo)學(xué)生圍繞“借生日”進(jìn)行思考，如：媽媽怎么會把自己的生日給忘了?各人有自己的生日，怎么能借?小云把生日借給媽媽，自己還過不過生日?學(xué)生提問后先讓大家討論，教師再點(diǎn)撥、小結(jié)。 (四)練習(xí)分角色朗讀 (五)學(xué)習(xí)字詞 用生字卡片檢查生字讀音。 交流用什么方法記住這些生字。 完成課后“讀讀說說”。 (六)指導(dǎo)寫字 (七)擴(kuò)展活動 要求學(xué)生動手制作一件小禮物送給父母親。 一年級語文上冊教案2021例文3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知12個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形、認(rèn)知2個(gè)偏旁“饣、牜”。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。 教學(xué)過程： 激情導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們喜歡過生日嗎?在過生日的時(shí)候，你們最希望的是什么? 同學(xué)各抒己見，預(yù)測同學(xué)心理，最希望能得到生日禮物。 平日里，你們會向他人借東西，也會把東西借給他人聽說過借生日嗎?今天俺們要學(xué)習(xí)的就是關(guān)于《借生日》的故事。(板書課題)學(xué)了之后，你們就會明白，為什么要借生日。(齊讀課題《借生日》) [興趣是的教師。所學(xué)知識越貼近同學(xué)的生活實(shí)際，同學(xué)就越感興趣。同學(xué)愛過生日，而借生日同學(xué)沒有聽說過，這就引導(dǎo)同學(xué)的興趣，激發(fā)他們的未知欲。] 閱讀、識字、探究、感悟。 (1)提出自讀要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段。(同學(xué)根據(jù)要求獨(dú)立讀課本。) [明確讀的要求，對一年級的同學(xué)來說十分必要，這樣可以提高讀書的效率，有利于養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。] (2)認(rèn)讀帶有拼音的字：布、放、快、怎、禮、今、熊、飯、物、正、拿。 (反饋時(shí)，同學(xué)會讀哪個(gè)就讀哪個(gè)，讀對了的，其他同學(xué)跟著將這個(gè)字讀3遍。) [鼓勵同學(xué)以主人翁的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)氛圍，努力使同學(xué)獲得成績感。] (3)交流識字方法。 (同桌互相交流一下識字方法，然后指名說一說自身想說的字，并組詞。) [同桌交流，能夠培養(yǎng)同學(xué)的合作意識擴(kuò)大信息源] (4)教師指導(dǎo)，強(qiáng)化識字。 (教師指導(dǎo)認(rèn)知偏
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