20xx一年級語文上冊教學計劃(編輯修改稿)
2024-10-01 12:37 本頁面
【文章內容簡介】 “我是中國人”“升國旗”。也有體現社會主義核心價值觀，比如經典古詩文等，但對古詩文的學習，編者意圖是讀讀背背，日積月累，不需過度解釋，不需欣賞分析。關于口語交際——增強對話性。新教材口語交際一共安排了次，分別是《我說你做》、《我們做朋友》、《用多大的聲音》、《小兔運南瓜》，基本是日常生活的自然對話。從這，我們可以體會到編者的用心：“口語交際”屬性明顯增強，交互性、活動性更加突出，“口頭作文”的痕跡大為淡化。關于課后練習——朗讀最重要課后練習是教學目標的體現，也是教學重點的標識。版教材的課后題，除了識字寫字外，一般還安排兩道題，分別是朗讀背誦課文、“我會說”(或讀讀說說、說說畫畫等)。24篇課文(包括識字的10課)，除了“識字1”《天地人》沒有安排課后練習，其他課，基本都安排1～2題(只有兩課安排了道題)。其中課安排了朗讀課文，9課既要朗讀又要背誦，可見朗讀好課文是最重要的事，是第一位的。背誦應限于文質兼美的短課文，“見文必背”有可能加重學生的負擔。新教材對朗讀還有多個特定
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