20xx-20xx人教版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-11 12:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中 ,引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字 ,發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系 ,提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律 ,將已經(jīng)學(xué)過(guò)的部件、識(shí)字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不 同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法 ,相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識(shí)字能力來(lái)獨(dú)立識(shí)字 ,鼓勵(lì)他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受 ,一起玩識(shí)字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語(yǔ)卡片 ,促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識(shí)字的樂(lè)趣。 重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng) ,要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時(shí)候 ,板書(shū)示范 ,指導(dǎo)不容易寫好的筆畫(huà)、容易寫錯(cuò)的筆順 ,要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō) ,在一節(jié)課中寫字不宜太多 ,為避免學(xué)生疲勞 ,寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上 ,注意寫字 的質(zhì)量。 1在口語(yǔ)交際教學(xué)之前 ,要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時(shí) ,重視情境的創(chuàng)設(shè) ,通過(guò)多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過(guò)程當(dāng)中 ,積極參與到學(xué)生的交流中去 ,為學(xué)生提供可以模仿的對(duì)象 ,同時(shí)關(guān)注交流的狀態(tài) ,對(duì)交際的過(guò)程予以調(diào)控 ,形成有效的師生、生生互動(dòng)。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過(guò)程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語(yǔ)言 ,還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言。對(duì)于前者 ,要給予肯定 ,使其感受到交際的樂(lè)趣、獲得成功的喜悅 。對(duì)于后者 ,則在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)予以糾正 ,一般不打斷學(xué)生 ,以免打斷交際進(jìn)程 ,影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的 口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng) ,除了通過(guò)專門設(shè)計(jì)的口語(yǔ)交際課 ,在很大的程度上還要依賴于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。在平時(shí)的課堂教學(xué)中 ,要有意識(shí)地通過(guò)回答問(wèn)題、討論交流 ,對(duì)學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外 ,還要多鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)、大膽地與人進(jìn)行交流 ,從而不斷提高口語(yǔ)交際能力。 小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃篇二 一、各單元教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵 學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1) 掌握正確的讀書(shū)姿勢(shì)，寫字姿勢(shì)和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和寫字習(xí)慣。 (2)掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
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