20xx-20xx學(xué)年下期一年級(jí)兒歌教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-10-24 05:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過程中，應(yīng)該避免把本來較為簡(jiǎn)單的動(dòng)作教的復(fù)雜化，也不宜已競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的訓(xùn)練手段運(yùn)用于基本活動(dòng)的教學(xué)。三、教學(xué)總目標(biāo)進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單嘗試和方法。進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本活動(dòng)、游戲、韻律活動(dòng)和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。四、教學(xué)主要措施認(rèn)真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料。謝號(hào)角案，做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí)。教學(xué)方法具有多樣性、靈活性，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識(shí)起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主，真正以學(xué)生為中心。及時(shí)進(jìn)行考評(píng)，從學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、五、教學(xué)進(jìn)度安排周次 教學(xué)內(nèi)容12(1)明確什么是正確的坐、立、行姿勢(shì)。正確的坐、立、行姿(2)收心引趣，能隨同集體完成隊(duì) 34主的墊上練習(xí)。徒手操；前后左右滾動(dòng)。(2)發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力與小伙伴們做游戲。56(1)隨同集體完成廣播操的操練；增強(qiáng)同伴 復(fù)習(xí)廣播體操（一）；隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)。(2)隨同集體完成廣播操的操練；(3)隨同集體完成廣播操的操練；(1)簡(jiǎn)單的徒手體操；以前、翻為間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。78 掌握自然跑和模仿簡(jiǎn)單的韻律活動(dòng)動(dòng)作，發(fā)各種姿勢(shì)起動(dòng)的自然跑，音樂伴奏韻律體操。910(1)能模仿簡(jiǎn)單人物形象動(dòng)作，能說出模仿時(shí)的情緒表現(xiàn)。(2)通過觀察，能快速準(zhǔn)確辨認(rèn)出幾個(gè)主要的運(yùn)動(dòng)方向。(3)能在日常生活中運(yùn)用正確的姿勢(shì)行走。1112（1）隊(duì)列操練；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，發(fā)展柔韌性。隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)，隨不同樂曲的節(jié)拍、速度做身(2)能了解持輕物向高處或遠(yuǎn)處投擲的方法能做出多種姿勢(shì)的自然投擲動(dòng)作1314 游戲中的躲閃，移動(dòng)能持輕物投準(zhǔn)(2)1516展靈敏、反應(yīng)能力。體各部位練習(xí)。(1)體會(huì)投準(zhǔn)動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)能力；提高發(fā)展柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)能力；模仿簡(jiǎn)單韻律的活動(dòng)動(dòng)作(1)初步掌握滾動(dòng)方法，發(fā)展柔韌、靈敏、反應(yīng)和協(xié)調(diào)能力，立定跳遠(yuǎn)，前后、左右滾動(dòng)。(2)體驗(yàn)快速跑動(dòng)作，發(fā)展速度、靈敏和 1718移動(dòng)躲閃能力。(1)發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏(2)發(fā)展協(xié)調(diào)性，與同伴合作學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中互幫互學(xué) 游戲課：跳進(jìn)去拍人；蹦蹦跳跳； 機(jī)動(dòng)（各項(xiàng)內(nèi)容測(cè)試）第四篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下期教學(xué)計(jì)劃新蒲新區(qū)第二小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃教師：祝小鈺班級(jí)：一（1）班一、班級(jí)情況分析：一(1)班現(xiàn)有學(xué)生41人，學(xué)生在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力。積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn)，具有一定的交流合作意識(shí)和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生在基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。特別是一些動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。雖然在上學(xué)期期末測(cè)試中孩子的成績(jī)都不錯(cuò)，但是成績(jī)不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)中，才能充分的體現(xiàn)一個(gè)孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況。因此，本學(xué)期要關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，提高積極性，抓好基礎(chǔ)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生思維的樂趣、獲得成功的體驗(yàn)。二、教材分析 ：本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形(二)、20 以內(nèi) 退位減法、分類與整理、100 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)、擺一擺，想一想、認(rèn)識(shí)人民幣、100 以內(nèi)進(jìn)位加法和退位減法(一)、找規(guī)律。教材以學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)知識(shí)的理解。內(nèi)容的展開盡量體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。數(shù)與計(jì)算的教
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