火燒云第二課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?、耪J(rèn)真讀課文：
隨著課文的描繪，想象火燒云那絢麗的色彩和多變的形態(tài)。
?、迫绻信d趣，還可以把喜歡的部分背下來(lái)。
２、學(xué)生默讀課文，自學(xué)生字，新詞：
?、抛x不準(zhǔn)的字音借助拼音讀正確。
?、普?qǐng)學(xué)生范讀帶拼音的詞語(yǔ)并教讀。
?、亲x通句子，難句反復(fù)讀幾遍，讀通為止。
三、細(xì)讀課文，品味感悟
?。?、再讀課文，理清文章脈絡(luò)，要求：
?、抛杂砷喿x課文，標(biāo)出自然段序號(hào)，思考課文重點(diǎn)寫(xiě)的是什么？
?。ɑ馃频淖兓?br /> ⑵全文圍繞重點(diǎn)可以分成幾個(gè)部分？
２、選擇自己喜歡的部分進(jìn)行精讀，要求：
?、胚呑x課文邊想象當(dāng)時(shí)的畫(huà)面景象。
?、七呑x邊思考解決下列問(wèn)題：
?、俚孛娴木拔锇l(fā)生了什么變化？
?、诨馃频摹伾心切┳兓?，你覺(jué)得還可能有那些？
?、刍馃频男螤钣心切┳兓?，你覺(jué)得還會(huì)有什么形狀？火燒云的形狀按（）──（）──（）三步順序介紹的？
?。?、匯報(bào)展示，深入感悟：
?、诺孛婢拔锏淖兓?、使人心情激動(dòng)，讀出這種感情。
?、苹馃频念伾€可能有蘋(píng)果紅、橘黃……
?、腔馃频男螤畎础俺霈F(xiàn)什么──是什么樣──變模糊了”的順序介紹的。
放手讓學(xué)生暢談火燒云顏色多、變化快的特點(diǎn)，學(xué)生很容易抓住了這一特點(diǎn)?？瞻鬃钊菀准ぐl(fā)人的想像力。
四、總結(jié)延伸、指導(dǎo)背誦
?。?、引導(dǎo)學(xué)生回顧全文，提升情感：
本文主要描寫(xiě)了火燒云上來(lái)時(shí)地面景物的變化、自身顏色和形狀的變化，有順序地向我們展現(xiàn)了火燒云的奇妙景象。讓人感覺(jué)無(wú)比的眷戀與喜愛(ài)。
?。病⑦x擇自己最喜歡的部分進(jìn)行背誦，教師指導(dǎo)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
天空
?。ǎ薄玻┥蟻?lái)了（靜態(tài)）
地上
火燒云
顏色多快美
?。ǎ场叮┳兓▌?dòng)態(tài)）
形狀多快奇
?。ǎ罚┫氯チ?br /> 作業(yè)布置
必做：
在組長(zhǎng)處背誦自己喜歡的部分；
選做：
繼續(xù)查閱有關(guān)火燒云的資料。
《火燒云》第二課時(shí)的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)3 教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)本課的16個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的13個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“火燒云、喂豬、笑盈盈、高壽、百合色、茄子紫、跪著、模糊、兇猛、廟門、蹲著、鎮(zhèn)靜、必須、揉眼睛”。
2．有感情地朗讀課文。背誦課文。
3．理解課文內(nèi)容，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，體會(huì)豐富的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、觀察自然的興趣。
4．摘抄課文中的優(yōu)美詞句，積累語(yǔ)言。
教學(xué)重難點(diǎn)：
了解課文是怎樣寫(xiě)火燒云顏色和形狀的變化。
學(xué)習(xí)觀察事物和
教學(xué)教案相關(guān)推薦
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