貓教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-04-05 12:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要引起注意，哪些詞語(yǔ)無(wú)法搞懂，劃出來(lái)自己聯(lián)系上下文或者運(yùn)用工具書(shū)解決，實(shí)在解決不了的做上記號(hào) 檢查自學(xué)： ?、?字詞 在生字方面有特別想提醒同學(xué)們的或者還有哪些詞語(yǔ)無(wú)法解決但是要特別想知道的，現(xiàn)在提出來(lái)?！ 、浦该ㄗx課文，檢查讀通讀正確的情況，及時(shí)反饋?！ ÷?tīng)的同學(xué)聽(tīng)仔細(xì)，哪里讀錯(cuò)了，還要再想想課文寫(xiě)了什么? 理解課文內(nèi)容 課文主要寫(xiě)了哪兩種貓?(板書(shū)：大貓小貓) 來(lái)做做有意思的填空題：誰(shuí)能在括號(hào)中加一個(gè)數(shù)量詞，說(shuō)說(shuō)課文寫(xiě)了幾只大貓、幾只小貓?并找出理由?！ ?一只)大貓，填“一只”的理由是什么?(它)是的，作者就是通過(guò)仔細(xì)觀察家中的一只大貓生動(dòng)地寫(xiě)出了貓的性格。(一群)小貓：這么填的理由是什么?(它們)想一想，我們?cè)凇耙恢弧鼻翱梢蕴钜粋€(gè)什么詞來(lái)說(shuō)明大貓的性格特征。(古怪的)那在“一群小貓”前呢?(可愛(ài)的) 齊讀：(古怪的)(一只)大貓(可愛(ài)的)(一群)小貓，下面，我們就要用這些詞語(yǔ)幫助我們做3件事?！ 、第一件事是要它幫助我們給課文分段，你認(rèn)為可怎么分? 生交流，作“||”記號(hào)?！ 、第二件事是要它幫助我們概括段落大意?！ 〉谝欢沃v了什么?講了一只大貓很古怪。請(qǐng)你能在課文中找出相同意
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