【新課點(diǎn)撥】unit-seven-lesson23-北京版(編輯修改稿)
2025-04-05 05:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。Ienjoytravellingbywillbeexciting.3.Takeoutyourpenandthepaper,youneedtowritethetime.Iwanttoseehisfootballmatchat2pm,whenshouldIleavefromBeijing?引導(dǎo)學(xué)生說出Howlong…?S：小組內(nèi)初步討論出行方式,在紙上寫出老師出發(fā)的時間。（給學(xué)生倒計時10秒）T：老師查看至少三個學(xué)生的時間，然后說whydoyouhavedifferenttime?引導(dǎo)：Whatdoyouneedtoknow?)T:Yes,youneedtoknowhowmanyhoursIneedfromBeijingtoweifang.Sotodaywearegoingtolearnhowtoaskand，老師即刻將句子板書：howlongdoesittaketogettoweifang?(howmanyhoursdoyouneedfromoneplacetotheother?)【設(shè)計意圖】讓學(xué)生從生活中的實(shí)際問題入手，帶著問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)生的已知，他們在預(yù)測出發(fā)時間時會很自然地提出從北京到濰坊需要多長時間這個問題，以此教師為學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，即會使用“Howlongdoesittaketogetto…?Ittakes…h(huán)oursby…”進(jìn)行提問和回答。（三）學(xué)習(xí)對話1：（15分鐘）216。呈現(xiàn)五年級上冊第七單元內(nèi)容（只呈現(xiàn)一幅圖），喚醒舊知，以提問的方式復(fù)習(xí)內(nèi)容。T:Missliistravellingtoweifang.DoyourememberLingling’stravel?Q:Whereisshegoing?Howisshegoingthere?Whatelsedoyouknow?S：回憶玲玲上次的旅行。216。呈現(xiàn)對話1和對話2的圖片，T：(過渡)ThatisLingling’straveloflast!Linglingisgoingawayfortheholidayagain.Sheistalkingabouthertravle1
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