【文章內容簡介】 ，必然會淹沒在歷史的塵埃中。莎士比亞曾說過：“生存或毀滅，這是一個值得思考的問題?！蹦峥?、康師傅，自行車這些過去時代中占據主要地位的行業(yè)現在衰退了，讓我們看到了當今世界日新月異的發(fā)展，看到了競爭的殘酷與激烈，也看到了不進則退，不進則亡的問題所在。我創(chuàng)造，所以我生存。只有居安思危，注入精益求精的工匠精神，緊跟時代腳步，自強不息，創(chuàng)新不止，才能不被時代淘汰，才有可能引領新時代?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查的是語言表達應用能力。這是一則材料作文，解答時，要按照材料的內涵來選取角度，確定文章立意，合理表述觀點。審讀材料，讓“尼康”、“康師傅和統(tǒng)一方便面”、和“賣單車店鋪或修自行車鋪的”落敗的對手，都不是同行；“打敗小偷的是移動支付”；“我消滅你，與你無關”。那真正的“敵人”在哪里？是時代發(fā)展的步伐，是不斷出現的新事物，是固守而沒有大膽創(chuàng)新的自己……材料將這一問題提出來，提醒人們思考，思考的結論關涉到寫作的立意，找到發(fā)感點，找到解決問題的辦法，提煉出中心即可。自選角度，自擬題目，是通常的要求，文體自選，寫作有比較大的自由度。可用素材 學我者生，似我者死。——徐悲鴻 創(chuàng)新就像香蕉，保質期很短?！罴握\ 我理解的企業(yè)創(chuàng)新，就是創(chuàng)造新的價值。創(chuàng)新不是因為你要打敗對手而創(chuàng)新，不是為了掙更多的錢，為更大的名，而是為了社會，為了客戶，為了明天。創(chuàng)新不是為對手競爭，而是跟明天競爭。真正的創(chuàng)新一定是基于使命感?！R云 我創(chuàng)造，所以我生存。——羅曼羅蘭參考立意 居安思危，創(chuàng)新才能得發(fā)展 對潛在對手，以遠見較之 要與時俱進，向時代看齊 故步自封必將被時代淘汰 競爭無處不在，當時刻備之層次分析：文章以“居安思危，創(chuàng)新才能得發(fā)展”為題，表明了論述中心。從內容上看，開篇圍繞材料分析表明了中心論點。后文展開論述，從“創(chuàng)新是進步的不竭動力”的解說，到引用名言和事例說理，明確了“不能居安思危，不能在同行業(yè)中有獨特創(chuàng)新之舉，必然會淹沒在歷史的塵埃中”的道理，肯定論點。最后回扣材料，照應開頭，進一步強調了中心論點。層次清晰，說理到位。7．閱讀下面的材料，根據要求寫作。一天，猴子得到一面鏡子，就拿著它去向其他動物顯擺。熊往鏡子里看，立即就說他很傷心，自己竟然長著一副如此難看的臉。狼說，他真希望能有一張牡鹿的臉和一對漂亮的鹿角。動物們照過鏡子之后，都覺得很悲傷，因為自己沒有長著一張與森林中其他某種動物的臉。猴子把鏡子拿給貓頭鷹。貓頭鷹已經見證了整個過程，于是說：“不，我是不會對著它看的，看了反而徒增煩惱?！币螅壕C合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮孔孕藕芏嗍聦嵶C明，自信是大多數有所共同具備的品質，也是一個人獲得成功的重要因素。人們常說，一個人在生活中不怕被別人擊倒，他會再次爬起來，最可怕的是自己把自己擊倒，他也就再也沒有希望了。怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢?那就需要自尊自信。自信的人生是永遠不會被社會擊敗的，除了他自己最后精疲力竭，無力拼搏。自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什么情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以后一定會能夠的!”自信不僅能改變周圍的環(huán)境，還能改變自信者自己。比如，有這么一個典型的例子：一位心理學家從一班大字生中挑選出一個最愚笨、最不招人喜歡的姑娘，并要求她的同學們改變以往對她的看法。在一個風口麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘，向她獻殷勤，陪她回家，大家以假作真地打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果怎么樣呢?不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也同前判若兩人。她聰明地對人們說：她獲得了新生。確實，她并沒有變成另一個人然而在她身上卻展現出每一個人都蘊藏的潛質，這種美只有在我們自己相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現出來?？梢?，自信能夠創(chuàng)造奇跡。但是，自信并不是天生的，也不是任何人都具備的。很多人自信心是很低的，特別經過一番生活折騰，嘗到一些生活的苦辣酸甜，有人就自慚形穢起來。還有的人竟然學會如何自己貶低自己，以此來預防生活的失敗，他們認為，自信是一種危險的品質，人越自信，就越容易碰釘子，越容易成為眾矢之的，所以最好是夾著尾巴過日子。還有的人，從小就失去了自信，因為大人們總是這樣訓斥他們：“瞧，你這個笨蛋，傻瓜，窩囊廢，將來頂多是個掃大街的!”久而久之，他也就真的認同了這些話，以后稍微碰上個小失敗，他就會這樣寬慰自己：“反正我從小就是一個笨蛋和窩囊廢，怎么能異想天開呢?”做人要有自信自信，人生不可缺少的動力。沒有自信，成功遠在天涯；擁有自信，你已成功了一半?！}記丘吉爾曾經在劍橋大學做過一次關于“自己成功的秘訣”的演講。演講那天下午，會場早早的就聚滿了各界的人，丘吉爾緩緩地走上演講臺，“各位同學，各位老師。我今日來這里只想說三句話。我的成功的秘訣就是：‘第一，自信；第二絕對的自信；第三絕對絕對的自信！’我的演講結束了。”雷鳴般的掌聲……有時候，創(chuàng)造奇跡的不是巨人，也許只是那一顆自信的種子。自信是一顆種子，是一顆創(chuàng)造奇跡的種子。如果說你的命運是那破舊的花架，那么因為你的自信，變得繁花似錦，變得光彩奪目；如果說你的命運是那漆黑的夜空，那么因為你的自信，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說你的命運是那貧瘠的土地，那么因為你的自信，變得郁郁蔥蔥，油油綠綠。史蒂芬?霍金不僅是現代科學界的泰山北斗，也是一位人生的巨人。曾經一位記者問過他，“和普通人比起來，你有沒有對自己的軀體感到不幸？”“不，不，不！你也許忘記了一點，我擁有比大多數人都強的腦子?！彼某晒碓从趯θ松鸁o比的自信和堅韌不拔的意志。世界的掌聲為他響起來。自信是一顆種子；自信是一種態(tài)度；自信是一種人生。可是何時我才能擺脫心中的惡魔自卑，何時我才能如蛹變蝶飛？看陶淵明，一貧如洗，但仍樂觀向上；看李世民隨父打天下，困難重重，仍堅持不懈；看朱元璋從乞丐變?yōu)橐淮?，種種艱辛，但仍未放棄……看雨后的小草，慘淡無比，但仍挺直身軀；看茫茫沙漠中的白楊，被狂風襲擊，但仍屹立在茫茫沙海之中；看高山頂上，荒無人煙，但青松仍矗立于山巔之上……笑對失敗。微笑是自信的表現，誰說它沒有眼淚，它只是把眼淚裝點成詩。漫漫人生，受約束的是心情，不受約束的生命，打開生命的天窗，人生沒有了雨天?？荚嚨某煽儾盍耍瑳]關系，你依舊會看見我的笑臉；比賽中被打敗了，沒關系，你依舊會看見我的笑臉；被人嘲笑，看不起，沒關系，你依舊會看見我的笑臉。對手比我強，沒關系，我不會害怕，我會對之報以自信的微笑；朋友比我強，沒關系，我不會嫉妒，我會對之報以自信的微笑；同學比我學習好，比我?guī)?，比我有錢，比我有天賦，比我機遇多，沒關系。我相信掌聲會為我響起來。保持自我。走自己的路，讓別人說去吧；走自己的路，讓別人笑去吧；走自己的路，讓別人仰望去吧。在比爾?蓋茨的笑聲中，馬云大聲地說出；“互聯網將改變世界?！痹谑雇降男β曋校绨啄岽舐暤卣f出；“地球并不是宇宙的中心?！痹跉W洲封建地主的嘲笑聲中但丁大聲地說出；“走自己的路，讓別人說去吧?！被蛟S我們不斷成長，身旁總是有人給我們指路，社會總在改變我們的方向，最好還是走自己的路吧，但也請記住，經常問路的人可以減少迷路的機會。當向別人問清了路以后，請揚起自信的風帆，不要因山高路遠而感嘆，不要灰心，因為它是衰弱的化身；不要死心，因為它是失敗的化身；要學會擁有自信，因為它是成功的關鍵。我相信掌聲會為我響起來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學生材料作文寫作能力。材料作文是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據對材料的分析、整合，來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。材料作文一方面要求學生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學生根據主旨，自選角度進行寫作，切不可偏題。本題是一則寓言類材料作文，把握材料的核心意思是審題的關鍵。動物們都傷心“自己沒有長著一張與森林中其他某種動物一樣的臉”，卻沒有去想，自己是否也是別的動物羨慕的對象，無論照鏡子的還是不愿照鏡子的都不能正視真正的自己或不敢面對真正的自我。不能正確認識自己和別人是這些動物共同的心理誤區(qū)。把自己的獨特當作缺點而把別人的獨特當作優(yōu)點。因為過分執(zhí)著外貌等不該執(zhí)著的方面而自尋煩惱，庸人自擾也是動物們的共同特點。綜上分析，可從以下角度立意：①正確認識自己，才能不受他人影響而失去自我；②正確認識別人，才能避免盲從和盲目崇拜；③正確認識自己的優(yōu)點的同時要勇于正視自己的缺點，不逃避；④要有自信，不可盲目崇拜他人；⑤不要過分執(zhí)著外貌等不該執(zhí)著的地方而自尋煩惱，庸人自擾，要志存高遠?！军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。特別要抓住關鍵句進行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”就有幾個審視角度。8．閱讀下面的材料，根據要求作文。大師在病床上昏迷了幾個星期，有天突然醒來，看到他最喜歡的一個弟子正站在床前?！斑@些天你一直沒有離開我的床邊，是嗎？”大師輕聲問?！笆堑?，我不能離開您?！薄盀槭裁?？”“因為您是照亮我生命的光?！贝髱焽@了口氣，說：“我的光就那么刺眼嗎，讓你到現在也看不到你自身的光？”要求：（1）自選角度，確定立意，自擬標題，詩歌除外，文體不限。（2）不要脫離材料內容及含義的范圍。（3）不少于800字。（4）不得套作，不得抄襲?！敬鸢浮坷模盒蕾p自己每個人都是獨特的，唯一的，都在散發(fā)著屬于自己的一份光芒。愛因斯坦的光芒是他無與倫比的智慧，莫扎特的光芒是他天才般的音樂才能，魯迅的光芒是他深邃的思想和銳利的文筆，霍金的光芒是他對命運的頑強抵抗和物理學的尖端成就……很多很多能在人類歷史天空閃耀的巨星們，都是因為他（她）的光芒最獨特、最明亮、最唯一。所有的人都欣賞他們，認同他們。但是，在欣賞別人的光輝的時候，有誰曾經欣賞過自己的光芒？也許我們每個人都不能像上述的幾位一樣被世界記住，被歷史記住，但我們至少要讓我們自己記住