高考作文備考策略(編輯修改稿)
2025-08-28 14:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 由對比手法入題，表明立場 八、由假設情景入題，埋下伏筆 九、由品評時事入題，追蹤本質(zhì) 十、由現(xiàn)實人生入題，發(fā)人深省 十一由追問歷史入題，心懷人文 十二由材料直接入題，簡潔明了 例 7： 2022年陜西高考優(yōu)秀作文 《 在磨練中成長 》 強化作文的文體意識（考場散文技巧） 內(nèi)容豐富，題材廣泛 思想警辟，詩意盎然 短小精悍，自由靈活 形散神收，博而不雜 直抒胸臆，自具風格 慘淡經(jīng)營，文采斐然 例 8： 2022年陜西高考滿分作文 《 西安的無奈 》 四種常用文體寫作方法小結(jié) 應用文： 根據(jù)題目要求，一一對號入座，一個都不能少。 說明文： 把事物、事理的性質(zhì)、特點、功能、構(gòu)造等一一解說清楚，說得讀者（閱卷老師）明白。 記敘文： 選擇有情感內(nèi)涵的材料，在一兩個場面中尺水興波，把文章做足。 議論文： 千方百計地理出理來。順著木頭的紋理，砍一刀，分解出論述的層次。 二、加強思路意識及訓練 在考場上，拿到作文題，最怕的是打不開思路，大腦一片空白。也就是沒思路。 文思泉涌。 作者思有路，遵路識斯真。 考場作文中如何打開思路？ 置換法 如果給的話題或標題的中心詞比較虛，這時不妨用較為具體的詞語來替換。這種打開思路的方法叫置換法。如江蘇高考作文題“懷想天空”，“天空”夠虛的，這不要緊 ,根據(jù)對所給材料的把握置換一下即可。 補充法 有些作文命題有意識地將標題或話題中相關詞語的定語或賓語給省略了，其目的是為了給考生留下發(fā)揮的空間，這時，可以把其省略的定語或賓語給補出來。只要補出了定語或賓語，作文思路也就打開了。這種打開思路的方法，叫補充法。如山東 07高考作文題“時間不會使記憶風化”，細心一些，就會發(fā)現(xiàn)命題人把“時間不會使記憶風化”中“時間”、“記憶”的定語給省略了。 擴展法 有時些作文命題在材料中用了省略號，或在標題或話題中使用了具有多義的詞語，這時，就可以將省略的內(nèi)容在材料的提示下通過擴展加以補充，將多義的詞語在基本義的基礎上擴展補出其比喻義、引申義等，從而打開作文思路，這種方法叫擴展法。如廣東高考作文題“傳遞”，“傳遞”是一動詞，考生可以把其所帶的賓語補出來?？此o材料，知道“傳遞”的賓語可以是技藝、經(jīng)驗、思想、感情等。“傳遞”有了賓語，題目也就具體了，再寫也就容易了。只要考生在寫作時把重點放在“傳遞”上即可。 例 9： 2022新課標卷高考滿分作文： 贈人玫瑰，手有余香 作文思路訓練案例 魯迅先生有一句名言：“無盡的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關。”在無盡的遠方，無數(shù)的人們，和我是通過什么方式聯(lián)系的呢？請根據(jù)你的理解，以 《 無盡的遠方，無數(shù)的人們 》 為題作文。（ 2022年“華約”自主招生作文題） 202 18 【 解析 】 首先，要準確理解題目?！盁o盡的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關?！边@句話出自魯迅 《 這也是生活 》 一文，是魯迅先生一次大病初愈后的人生感悟，充分表達出他高尚的人生情懷和境界。引申一下我們也可以說這句話講的是責任感、博愛心，是一種以天下為已任的情懷，甚至是一種我們今天的公民意識。 其次，要明確些什么。題目要求寫出“怎樣的一種關聯(lián)”“以什么方式相關聯(lián)”，而且必須和自己聯(lián)系起來。 第三，怎樣寫“聯(lián)系方式”呢？（ 1）可以直接表達出來，比如點明古今中外優(yōu)秀的作品、偉大的思想、優(yōu)美的感情、高尚的人格等等，對我情感、思想、精神、靈魂的影響，我受到的啟發(fā)和感召。（ 2）也可以找到我和“他者”的聯(lián)系的載體，圍繞它展開寫作，比如“民族魂”、“真摯的情感”、“責任感”、“感恩之心”等等。 2022年高考作文試題 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 宋國有個富人，一天大雨，把他家的墻淋壞了。他兒子說：“ 不修好，一定會有人來偷竊。 ” 鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。 以上是 《 韓非子 》 中的一個寓言。直到今天，我們?nèi)匀豢梢栽诂F(xiàn)實生活中聽到 類似 的故事；但是，也常見到許多 不同 的甚至 相反 的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏和對事物認知的正誤深淺 有沒有關系 呢？ 是什么樣的關系 呢？請就“ 感情親疏和對事物的認知 ”這個話題寫一篇文章。 感情與認知 論點 感情與認知是非常復雜的關系 感情會妨礙對事物的正確認知 （類似） 感情會加深對事物的正確認知 （相反） 感情與認知是辯證
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