高考作文備考策略-展示頁
2025-08-10 14:32本頁面
【正文】 水有水的性格 —— 靈動(dòng)，山有山的性情 —— 沉穩(wěn)。④題目自擬。②立意自定。 請以“水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn)”為話題，寫一篇不少于 800字的文章。水的靈動(dòng)給人以聰慧，山的沉穩(wěn)給人以敦厚。 考試中心語文科負(fù)責(zé)人張偉民說：試題“文體不限”“文體自選”是給予考生選擇文體的自由，但是考生選定了寫議論文就要寫得像議論文，選定了寫散文就要寫得像散文，應(yīng)注意不要寫成四不像?？紙錾细鶕?jù)題意，擇其二三段，顛之倒之，拼湊組接，再加上開頭結(jié)尾穿靴戴帽，八百多字自然不在話下 考場作文要克服的不良影響 輕淺巧俗：網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的不良影響 追新逐奇：新聞炒作的不良影響 “ 文化口紅 ” ：文化散文的不良影響 不當(dāng)關(guān)注和不當(dāng)批判：非主流文化的不當(dāng)影響。例如先把屈原寫的一段，把他行吟澤畔、眷顧楚國的故事演繹一翻，再用上他的各句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，文采也有了，閃光點(diǎn)也有了。 過份追求“另類”和“新奇”，奪人眼球有可能是邯鄲學(xué)步。 文體失范的原因 平時(shí)訓(xùn)練“單打一”，缺乏文體意識(shí)。附會(huì) 》 強(qiáng)調(diào)：“才童學(xué)文，宜正體制” 。 文體不限導(dǎo)致文體失范，文體失范導(dǎo)致文風(fēng)浮夸。 是的，也許他們真的很有誠信：是殘缺的誠信，是神秘的誠信，是迷人的誠信。（盲目創(chuàng)新） 文化散文“秋雨體”的簡單模仿 文史知識(shí)漏洞百出 思想蒼白，內(nèi)容空洞 既沒文化也不像散文 堆砌華麗辭藻的排比句 裝腔作勢，借以嚇人 例 :誠信就在生活中（ 01年） 誠信在哪里？有人這樣問你。 例： 2022年山西卷，當(dāng)年的話題是“出人意料和情理之中”，文章的題目是“心理測試”，文中設(shè)計(jì)了 4個(gè)問題：閱卷老師你現(xiàn)在在想什么，你現(xiàn)在最想說的一句話是什么，最想做的一件事是什么，閱卷之后最想去的地方是哪里。高考作文備考策略 南京師范大學(xué) 湯振綱 高考作文備考策略 一、 加強(qiáng)文體意識(shí)及訓(xùn)練 二、 加強(qiáng)思路意識(shí)及訓(xùn)練 三、 重視素材積累與轉(zhuǎn)化運(yùn)用 四 、保證基礎(chǔ)等級(jí)，爭取發(fā)展等級(jí) 五、 電腦閱卷與答題技巧 文體不限導(dǎo)致文體意識(shí)模糊 文體意識(shí)模糊的幾種表現(xiàn) “四不像”與“大雜燴” 文言與詩歌 盲目“創(chuàng)新” “秋雨體”泛濫 …… 例 1：四川 2022高考作文 《 總有一種期待 我想找媳婦 》 例 2：福建 2022高考作文 《 季節(jié) 》 例： 2022年作文題 《 心靈的選擇 》 有考生寫：為官不恤民苦 綠松上訪政府 (雜 ?。? [叨叨令 ]厚天皇土啊，厚土，你糊里糊涂不長眼，皇天，你蒼蒼涼涼瞎了眼，為何不把公道辨？百姓受苦又埋怨，壞人享樂又開顏。俺綠松者，終不變，要把世間丑事現(xiàn)，人間自有公道在，俺把正義終生選，即使污吏狠摧殘，至死不悔終無怨。針對(duì)上述問題，這位考生又別出心裁分別擬出 ABCD四個(gè)選項(xiàng)，要求閱卷教師作出回答。 誠信也許在維納斯的斷臂上，誠信也許在蒙娜麗莎的微笑里，誠信也許在羅密歐與朱麗葉的傳說中。 例：語言與溝通 ( 04，廣東 ) 耕牛的刻苦是它的語言 ， 駱駝的忍耐是它的語言 ， 細(xì)細(xì)傾聽雄鷹的呼叫聲 ， 那是鷹的語言 ， 是雄鷹與高空的溝通 。 劉勰 《 文心雕龍 “體制”是初學(xué)者的基本功，正所謂“文貴有法，貴無定法”，從“有法”走向不拘“定法”，才是寫作訓(xùn)練正確門徑。 忽視扎實(shí)基本功的訓(xùn)練，無實(shí)事求是之意，有嘩眾取寵之心。 拼合式板塊作文法（無奈之選） 拼合式板塊作文：事先精心準(zhǔn)備幾個(gè)段子，又叫板塊，臨場根據(jù)文題拼合即成。如此這般，再把愛因斯坦、司馬遷、張海迪或者邰麗華各寫一段，古今中外都有了。 例 3：山東 2022失誤作文 《 這世界需要你 》 例 4：天津 2022失誤作文 《 我們的祖國像花園，花園的花朵真鮮艷 》 關(guān)于文體選擇的權(quán)威解說 《 考試大綱 》 第 2條：符合文體要求。 四種常用文體的寫作要點(diǎn) 文體 目的 要求 結(jié) 構(gòu) 單 位 語言 應(yīng)用文 以 事 告人 使人知曉 清楚明了 事 由 平實(shí)得體 說明文 以 知 啟人 使人明白 傳授知識(shí) 釋 項(xiàng) 簡潔準(zhǔn)確 記敘文 以 情 動(dòng)人 使人感動(dòng) 刻畫形象 場 面 生動(dòng)形象 議論文 以 理 服人 使人信服 分析推理 論 層 嚴(yán)密概括 怎樣選擇話題作文的文體 記敘文：有情感內(nèi)涵的生活素材 議論文：理論論據(jù)與事實(shí)論據(jù)
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