【文章內(nèi)容簡介】 起有落”。C項，“新式鋼混組合橋的數(shù)量與美日差距不大，這說明我們建橋技術(shù)提高較快”錯誤。結(jié)合材料三圖表二“2017年公路橋梁調(diào)查表”分析，應(yīng)為“明顯不及美日”；“提高較快”應(yīng)為“還應(yīng)提高”。D項，“位居世界第一”不正確。結(jié)合材料三圖表二內(nèi)容分析，美國是86萬座，橋梁總數(shù)不及美國，“橋梁里程數(shù)為世界第一”無中生有。故選B。 （3）結(jié)合“天價咨詢費買不回核心技術(shù)，橋梁建設(shè)者們只能自己摸索著自主研發(fā)”“我國大橋建設(shè)，不能只強調(diào)橋長、跨徑等表面上的第一，應(yīng)更注重科技含量、技術(shù)創(chuàng)新等內(nèi)涵上的第一。比如，加大輕質(zhì)高性能、耐久造橋材料的研究和推廣力度”“在橋梁建設(shè)技術(shù)上，我們加緊研制大型架橋機械、大型海底挖掘機械等造橋設(shè)備。盡快縮短與國外發(fā)達(dá)國家在建橋機具設(shè)備上的差距”“橋梁的維護(hù)也極為重要，我們應(yīng)完善橋梁自動監(jiān)控和管理系統(tǒng)，保證橋梁的安全和正常運行”“在橋梁設(shè)計創(chuàng)新方面，堅持‘設(shè)計是工程的靈魂、創(chuàng)新是設(shè)計的靈魂’的理念，既要注重經(jīng)濟(jì)實用，又要注重安全和美觀；既要創(chuàng)新突破，又要體現(xiàn)中國文化”等內(nèi)容分析概括即可。 故答案為：⑴D；⑵B； ⑶①加強自主研發(fā)能力，掌握核心科技。②重視橋梁科技內(nèi)涵及技術(shù)創(chuàng)新。③加強橋梁安全度和耐久性研究。④加緊造橋機具的研究。⑤注重橋梁設(shè)計理念。⑥完善橋梁的自動監(jiān)控和管理系統(tǒng)?！军c評】（1）此題主要考查學(xué)生篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點的能力。做題前要通讀材料，讀懂材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。然后將選項內(nèi)容和原文逐一比照分析。 （2）本題綜合考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、觀點、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。 （3）首先要求審清題干，確定答題的方向，通過分析題干確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要鎖定區(qū)位，對段落進(jìn)行簡單的劃分，分出層析，找到關(guān)鍵詞語，聯(lián)詞成句分條作答；綜合信息篩選要立足全文，對文章進(jìn)行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。重點關(guān)注各段的段首和段尾句。分條作答。此題是綜合篩選的題目，要立足原文，進(jìn)行概括。5．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 因為需要，所以繁榮。走出國門的孔子學(xué)院，以異乎尋常的速度向前發(fā)展著，一年大約有50所學(xué)院誕生?？鬃訉W(xué)院總部總干事、國家漢辦主任許琳說：“目前，還有71個國家的約400所大學(xué)強烈要求辦孔子學(xué)院?！?孔子學(xué)院以文化的姿態(tài)向世界發(fā)出強有力的中國聲音，顯現(xiàn)正面的中國形象。美國圣瑪麗中學(xué)孔子課堂負(fù)責(zé)人弗蘭克菲利普斯8年前參加該國孔子學(xué)院的會議，會上一句“讓我聽懂你的聲音”啟發(fā)了他。孔子課堂的使命，就是傳遞和平的信息，面對質(zhì)疑的聲音，找到聽眾，讓聽眾了解我們在做什么。 文化的交流、觀念的碰撞、思想的升華，孔子學(xué)院并非簡單地教授與傳播，它的一些活動對當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)生了重要影響。利比里亞大學(xué)副校長沃特韋爾什說，孔子學(xué)院對大學(xué)而言意味著多樣性。美國特洛伊大學(xué)孔子學(xué)院的陳女士說，該院活動涉及41所學(xué)校，舉辦過67場會議、11次培訓(xùn)，組織過15次專家旅行等，足跡幾乎遍布整個州。 愛丁堡大學(xué)校長提摩斯奧謝贊賞孔子學(xué)院的建院模式，由外方先提出申請，雙方在充分協(xié)商基礎(chǔ)上簽署合作協(xié)議。這種模式造就了平等、友好、合作、共贏的伙伴關(guān)系。美國喬治華盛頓大學(xué)校長、孔子學(xué)院美國中心主任納普說：“在全球化背景下，孔子學(xué)院可以成為教育文化交流的典范?！保ㄕ幾詶罟鹎嗟取犊鬃訉W(xué)院給世界帶來了什么》，2013年12月9日《中國教育報》）材料二：2006—2014年全球孔子學(xué)院分布情況（資料來自高永安《十年來孔子學(xué)院的布局及其相關(guān)性報告》）材料三： 孔子學(xué)院已經(jīng)成為漢語推廣和體現(xiàn)中國“軟實力”的文化品牌。2010年至今，孔子學(xué)院的發(fā)展呈現(xiàn)多元化和專業(yè)化趨勢，成立了一系列特色孔子學(xué)院和特色課程，其中包括中醫(yī)孔子學(xué)院、農(nóng)業(yè)特色孔子學(xué)院、紡織服裝特色孔子學(xué)院、舞蹈和表演孔子學(xué)院、音樂孔子學(xué)院、飲食文化孔子學(xué)院、茶文化孔子學(xué)院等，促進(jìn)了漢語的推廣和對外文化的傳播。當(dāng)前，孔子學(xué)院在文化傳播方面，也面臨著缺乏中國文化品牌、傳播理念不夠創(chuàng)新、傳播方式過于單一等問題，同時也被一些西方國家鼓吹成“中國威脅論”的說辭。未來，應(yīng)加強孔子學(xué)院師資隊伍建設(shè)，建立完善的質(zhì)量評價體系。（摘編自《文化建設(shè)藍(lán)皮書中國文化發(fā)展報告（2015—2016）》）材料四： 創(chuàng)建孔子學(xué)院是一項大規(guī)模行動，它無疑是本千年之初最重要的地緣文化之舉。有人將其比作是“語言上的人類登月工程”。該工程創(chuàng)建于2004年，被描述為“中國公權(quán)強力參與的文化攻勢最亮的名片”。孔子學(xué)院主要傳播中國文化，在世界范圍內(nèi)培育漢語教育。按照中國領(lǐng)導(dǎo)人的說法，其既定目標(biāo)是彌補該國遭受的國際文化赤字。從現(xiàn)在到2020年，該學(xué)院將擁有1000個分校，分布在全球各大陸，它將成為一支龐大的無敵艦隊，征服人類的精神和心靈。該工程肩負(fù)的使命是讓中國以外的1億人學(xué)習(xí)漢語，確保中國語言的國際擴(kuò)展，讓普通話成為另一種國際語言。《中國日報》2007年3月發(fā)表了一篇題為《讓漢語成為世界通用語言》的文章，漢語是當(dāng)今世界上使用人口最多的語言和屏幕上的第二大語言，但不久的將來，漢語將位居第一。（摘自讓路易魯瓦著、袁糧鋼譯《全球文化大變局》）（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（ ） A.中國在美國建立首個孔子學(xué)院的時間最遲不會超過2005年。B.2009~2014年亞洲孔子學(xué)院數(shù)量的增長加速度落后于北美洲。C.中醫(yī)孔子學(xué)院以中醫(yī)為特色開展?jié)h語言教育和中醫(yī)文化推廣。D.到2020年，漢語將會超越英語，成為國際社會第一通用語言。（2）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和評價，正確的一項是（ ） A.材料一中有較多引語（新聞寫作時插入采訪對象或有關(guān)人士的話），包括直接引語和間接引語，間接引語使得新聞報道豐滿生動、可信可讀。B.材料一報道孔子學(xué)院事業(yè)發(fā)展與促進(jìn)世界教育文化交流等方面取得的驕人成績，說明我們應(yīng)該吸收世界先進(jìn)文化，促進(jìn)中華文化的發(fā)展。C.根據(jù)材料二可知，歐洲、北美洲、亞洲的孔子學(xué)院數(shù)量明顯高于非洲、中美洲、大洋洲，說明孔子學(xué)院的設(shè)立與所在國的經(jīng)濟(jì)實力成正相關(guān)。D.材料三先肯定孔子學(xué)院創(chuàng)建工作取得的突出成就，再指出其存在的問題，最后指出努力方向，遵循了報告類公文撰寫注重邏輯性的要求。（3）關(guān)于創(chuàng)辦孔子學(xué)院的目的，材料一和材料四在表達(dá)觀點時各自的側(cè)重點是什么？ 【答案】 （1）D（2）D（3）材料一認(rèn)為創(chuàng)辦孔子學(xué)院是滿足各國人民學(xué)習(xí)漢語言文化的需求，促進(jìn)中外教育文化合作交流。材料四認(rèn)為創(chuàng)辦孔子學(xué)院是中國政府對外進(jìn)行語言文化輸出和滲透。 【解析】【分析】（1）D項，“成為國際社會第一通用語言”錯誤，選項的結(jié)論過于武斷，材料四說的是“漢語是當(dāng)今世界上使用人口最多的語言和屏幕上的第二大語言，但不久的將來，漢語將位居第一”，文中所說的“第一”是指漢語的使用人口和“屏幕上的語言”，而不是“國際通用語言”，且“不久的將來”并不等于“2020年”，選項曲解文意。故選D。（2）A項，“間接引語使得新聞報道豐滿生動、可信可讀”錯誤，新聞報道中的直接引語才能夠使新聞報道豐滿生動、可信可讀；B項，“材料一……說明我們應(yīng)該吸收世界先進(jìn)文化，促進(jìn)中華文化的發(fā)展”錯誤，材料一原報道的標(biāo)題是《孔子學(xué)院給世界帶來了什么》，材料一的內(nèi)容是介紹孔子學(xué)院事業(yè)發(fā)展與促進(jìn)世界教育文化交流等方面取得的驕人成績，從這二者可以看出，材料一的重點是闡釋孔子學(xué)院給世界帶來了什么，而不是說我們應(yīng)該向世界學(xué)習(xí)什么；C項，“說明孔子學(xué)院的設(shè)立與所在國的經(jīng)濟(jì)實力成正相關(guān)”錯誤，從文本來看，材料二不能表明孔子學(xué)院的設(shè)立與所在國的經(jīng)濟(jì)實力成正相關(guān)。故選D。（3）材料一“孔子學(xué)院以文化的姿態(tài)向世界發(fā)出強有力的中國聲音，顯現(xiàn)正面的中國形象”“孔子課堂的使命，就是傳遞和平的信息”“文化的交流、觀念的碰撞、思想的升華，孔子學(xué)院并非簡單地教授與傳播，它的一些活動對當(dāng)?shù)氐奈幕a(chǎn)生了重要影響”“在全球化背景下，孔子學(xué)院可以成為教育文化交流的典范”，由此可知，材料一主要強調(diào)創(chuàng)辦孔子學(xué)院是滿足各國人民學(xué)習(xí)漢語言文化的需求，促進(jìn)中外教育文化合作交流；材料四“孔子學(xué)院主要傳播中國文化，在世界范圍內(nèi)培育漢語教育”“按照中國領(lǐng)導(dǎo)人的說法，其既定目標(biāo)是彌補該國遭受的國際文化赤字”“它將成為一支龐大的無敵艦隊，征服人類的精神和心靈。該工程肩負(fù)的使命是讓中國以外的1億人學(xué)習(xí)漢語，確保中國語言的國際擴(kuò)展，讓普通話成為另一種國際語言”，由此可知，材料四強調(diào)創(chuàng)辦孔子學(xué)院是中國政府對外進(jìn)行語言文化輸出和滲透。故答案為：⑴D；⑵B；⑶材料一認(rèn)為創(chuàng)辦孔子學(xué)院是滿足各國人民學(xué)習(xí)漢語言文化的需求，促進(jìn)中外教育文化合作交流。材料四認(rèn)為創(chuàng)辦孔子學(xué)院是中國政府對外進(jìn)行語言文化輸出和滲透。 【點評】（1）本題考查迅速學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進(jìn)行分析概括。（2）本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。（3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。此類題一般的答題模式為：第一步，找出題干中的關(guān)鍵詞語，確定篩選對象；第二步，在把握全文內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，在文中找到題干信息對應(yīng)的語句或段落并加以概括。6．閱讀下文，完成各題。 《資治通鑒》是部怎樣的書？姜鵬 ①作為一部篇幅長達(dá)二百九十四卷的煌煌巨著，《資治通鑒》對歷史的記載通常被人們認(rèn)為是詳盡的。事實卻并非如此。 ②舉一個例子，《資治通鑒》對前代的歷史記載，以敘述唐朝的內(nèi)容最為豐富。兩漢四百余年，《資治通鑒》不過給了六十巻篇幅，唐朝不到三百年，卻占據(jù)了八十一卷篇幅。但當(dāng)一位讀者嘗試著在《資治通鑒》中尋找李白的蹤跡時，他會發(fā)現(xiàn)什么？他會發(fā)現(xiàn)，《資治通鑒》中居然沒有李白！那可是唐朝最著名的人物之一，《資治通鑒》給予唐朝歷史如此高的關(guān)注度，卻為何只字不提李白？當(dāng)你又試圖尋找另一位唐代大名人杜甫，你會發(fā)現(xiàn)杜甫的運氣比李白好一點點。因為杜甫的名字至少在《資治通鑒》中被提到了一次—這也就意味著杜甫事實上在《資治通鑒》中也沒有出現(xiàn)過，只不過被別人提到了一次。 ③其實在《資治通鑒》里失蹤的，不僅僅是李白、甫，還有很多跟他們同樣大腕的中國歷史名人。其他歷史小名人，被《資治通鑒》“遺忘”的更是不計其數(shù)。這當(dāng)然不是司馬光的疏忽。如果真像清代學(xué)者李光地所諷刺的那樣，《資治通鑒》的疏曠網(wǎng)漏吞舟”，那它也不可能成為屹立千余年不倒的經(jīng)典著作，更不可能和《史記》一起構(gòu)成中國傳統(tǒng)史學(xué)的雙峰。顯然，粗心出錯的是李光地這樣的讀者，而不是司馬光。 ④司馬光在《進(jìn)資治通鑒表》中的一段話:“每患遷、固以來文字繁多，自布衣之士讀之不遍，況于人主，日有萬機，何暇周覽。臣常不自揆，欲刪削冗長，舉撮機要，專取關(guān)國家興表，系生民休戚，善可為法，惡可為戒者，為編年一書。” ⑤司馬光這段話包含兩層意思，其實也已經(jīng)能解答我們之前的疑惑，亦能反駁李光地的評價了。 ⑥中國古人重視歷史，其實被我們稱之為“二十四史”的正史，在《資治通鑒》開始編修之前，已經(jīng)完成了十九部。僅這十九部歷史著作加起來，字?jǐn)?shù)就達(dá)到一千五百萬左右。這就是司馬光在前段引文第一句話中所描述的情況，“遷固以來，文字繁多”。對于日理萬機的皇帝，以及宰相等高級官員，怎么有時間把這些書讀遍？所以，《資治通鑒》所記載的內(nèi)容，絕大多數(shù)已被之前的十幾部王朝史，和其他各類史學(xué)著作敘述過。但對于那些人們耳熟能詳?shù)闹麣v史事件，司馬光同樣會抱著極為審慎的態(tài)度，予以重新檢查。檢查的目的，除了進(jìn)一步核對歷史真實性之外，還要考慮以往的歷史敘述，對一些重大政治事件的解讀是否正確，是否真的有利于后人從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。 ⑦所以，司馬光只記錄那些影響到國家興成敗、百姓幸福指數(shù)的人和事，沒有多余的篇幅留給文學(xué)、藝術(shù)以及名人事。李白、杜甫不見載于《資治通鑒》，符合這個標(biāo)準(zhǔn)，因為他們不是政治人物。司與相如最具有代表性的文學(xué)作品《子虛賦》《上林賦》不見載于《資治通鑒》，《資治通鑒》只選取他一篇短短的《諫賦》，也符合這個標(biāo)準(zhǔn)。因為《子虛》《上林》辭藻再華麗，也與治國無關(guān):《諫獵賦的文字雖然相對平實且篇幅短小，卻從一個角度提出了與治道有關(guān)的問題，故能被《資治通鑒》相中。 ⑧當(dāng)然，作為“史學(xué)雙壁”之一的《資治通鑒》，人們總會將他與司馬遷的《史記》相比較?！妒酚洝肺膶W(xué)性之強是眾所周知的事情，其中的“鴻門宴”、“荊軻刺秦王”等都是膾炙人口的經(jīng)典名篇，但從史學(xué)角度講，其真實性如何，卻歷代均有質(zhì)疑。比如，今天人們所熟知的“趙氏孤兒”，故事藍(lán)本也出自《史記但這個故事的真實性，基本上已經(jīng)被后來的史學(xué)家們否定，因其內(nèi)在矛盾太明顯，也與更早的典籍《左傳》所記載的內(nèi)容出入太大。司馬光批評司馬遷“好奇” ， 無疑，在中國古代最著名的歷史學(xué)家里面，他是最懂政治的。也正因為這樣，宋神宗在為《資治通鑒》所作的序中寫到:“鑒于往事，有資于治道”，而這也就是《資治通鑒》最大的特點。如果我們用一句話來概括、區(qū)分《史記》與《資治通鑒》的差別，可以這樣說:《史記》是（A）筆下的歷史，《資治通鑒》是（B）筆下的歷史。 ⑨《資治通鑒》成書后，模仿、續(xù)寫的作品很多，但沒有一部能像《資治通鑒》那樣成功。原因即在于，那些作者沒有一個像司馬光那樣，有豐富的從政經(jīng)驗，以及敏銳的政治觀察力。所以，在浩若煙海的傳統(tǒng)史學(xué)著作中挑一部最適合于提煉治國理政經(jīng)驗的史書，那沒有比《資治通鑒》更合適的作品了。（有刪改）（1） 第③段加點詞語“網(wǎng)漏吞舟”，所指的具體內(nèi)容是________ （2） 根據(jù)第④段內(nèi)容，概括《資治通鑒》編修史書的量大原則是________和________（各填四字）。 （3）對第⑧段劃線句的分析理解不正確的一項是（ ）