【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 戰(zhàn)，以及使命、對(duì)策等內(nèi)容。B.文章運(yùn)用蒙元和滿清為前朝修史的例子，證明了史學(xué)是促成群體認(rèn)同的途徑。C.第二段回溯史學(xué)與人類文明發(fā)展的關(guān)系，為大數(shù)據(jù)時(shí)代史學(xué)研究指明了方向。D.文章將大數(shù)據(jù)時(shí)代的歷史研究和傳統(tǒng)史學(xué)進(jìn)行對(duì)比，論述了作者的中心論點(diǎn)。（3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ） A.處在大數(shù)據(jù)時(shí)代的史學(xué)家們，只有突破數(shù)據(jù)帶來(lái)的無(wú)限之境，才有可能避免失去從整體上描述歷史的能力。B.如果沒(méi)有司馬遷建構(gòu)的以黃帝為中華民族共同祖先的起源話語(yǔ)體系，就沒(méi)有歷代王朝為前朝修史的傳統(tǒng)。C.希羅多德撰寫(xiě)的《歷史》之所以成為經(jīng)典，與他在書(shū)中兼記和頌揚(yáng)希臘人和異邦人的豐功偉績(jī)有關(guān)。D.大數(shù)據(jù)時(shí)代的史學(xué)研究要想避免工具性話語(yǔ)霸權(quán)，就必須堅(jiān)守人文情懷這個(gè)人類主體性的最后營(yíng)壘?！敬鸢浮?（1）B（2）D（3）B 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“思維不再受制于因果關(guān)系”錯(cuò)，大數(shù)據(jù)可以使人的思維突破有限的因果關(guān)系，但不能使人的思維突破因果關(guān)系，因?yàn)槿说乃季S始終在因果關(guān)系中；C項(xiàng)，“人們?yōu)榇俪晌拿鲿r(shí)代到來(lái)”錯(cuò)誤，促成文明時(shí)代到來(lái)并非主觀意圖，而是客觀結(jié)果；D項(xiàng)，“不是能夠量化的學(xué)術(shù)技能，而是人文情懷”錯(cuò)誤，應(yīng)為“不僅是……更是……”。故選B。（2）D項(xiàng)，“對(duì)比論證”錯(cuò)誤，結(jié)合文本內(nèi)容“在大數(shù)據(jù)時(shí)代，史學(xué)家面臨的將是如何突破數(shù)據(jù)無(wú)限的難題……一旦史學(xué)家陷入史料的無(wú)限之境而又無(wú)技突出重圍，就極有可能失去從整體上描述歷史的能力”分析可知，沒(méi)有進(jìn)行對(duì)比。故選D。（3）B項(xiàng)，“如果……就……”過(guò)于絕對(duì)，結(jié)合文本內(nèi)容“司馬遷在《史記》中建構(gòu)了以黃帝為中華民族共同祖先的起源話語(yǔ)體系，這一話語(yǔ)體系影響深遠(yuǎn)，其后拓跋鮮卑建立北魏，述其遠(yuǎn)祖即溯至黃帝之子昌意”分析可知，難以推出結(jié)論。故選B。故答案為：⑴B；⑵D；⑶B；【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生篩選信息、把握信息要點(diǎn)的能力。這類題，首先要求學(xué)生整體閱讀文段，理清思路，把握好文段的中心；然后仔細(xì)閱讀題干及每一選項(xiàng)，把握每一選項(xiàng)的關(guān)鍵信息；最后根據(jù)選項(xiàng)的關(guān)鍵信息認(rèn)真比對(duì)原文，并會(huì)根據(jù)原文內(nèi)容作進(jìn)一步的合理推斷與分析。試題錯(cuò)誤設(shè)置的方式一般是“強(qiáng)拉因果”“因果倒置”“混淆范圍”“無(wú)中生有”“偷換概念”“混淆未然與已然、部分與整體”等類型，答題時(shí)注意對(duì)全文的綜合理解，然后對(duì)照選項(xiàng)尋找細(xì)微的差別，找出答案。（2）此題考查對(duì)論述文論證的分析能力。這類題，首先應(yīng)讀懂文章，理清文章思路，把握文章主要內(nèi)容。然后分清文章的觀點(diǎn)與論據(jù)，以及論證的方式等。這需要深入分析論證思路是如何一步步展開(kāi)的，也需要掌握常見(jiàn)論證方法的大體規(guī)律。（3）此題考查學(xué)生把握作者主要觀點(diǎn)、篩選整合信息要點(diǎn)的能力。這類題，首先要求學(xué)生整體閱讀文段，理清思路，把握好文段的中心；然后仔細(xì)閱讀題干及每一選項(xiàng)，把握每一選項(xiàng)的關(guān)鍵信息；最后根據(jù)選項(xiàng)的關(guān)鍵信息認(rèn)真比對(duì)原文，并會(huì)根據(jù)原文內(nèi)容作進(jìn)一步的合理推斷與分析。5．閱讀下面的文字，完成各題。 番表——在火車上老舍 我倆的臥鋪對(duì)看臉。他先到的。我進(jìn)去的時(shí)候，他正在和茶房搗亂。我買的是順著車頭這面的那張，他的自然是順著車尾。他一定要我那一張，我進(jìn)去不到兩分鐘吧，已經(jīng)聽(tīng)熟了這句：“車向哪邊走，我要哪張！”茶房的一句也被我聽(tīng)熟了：“定的哪張睡哪張，這是有號(hào)數(shù)的！”只看我讓步與否了。我告訴了茶房：“我在哪邊也是一樣。” 車開(kāi)了之后，茶房來(lái)鋪毯子。他又提出抗議，他的枕頭得放在靠窗的那邊。在這點(diǎn)抗議中，他的神色與言語(yǔ)都非常的嚴(yán)厲，有氣派。枕頭必放在靠窗那邊是他的規(guī)矩，對(duì)茶房必須拿出老爺?shù)呐深^，也是他的規(guī)矩。我看出這么點(diǎn)來(lái)。 車剛到豐臺(tái)，他囑咐茶房“到天津，告訴我一聲！” 看他的行李，和他的神氣，不像是初次旅行的人，我納悶為什么他在這么早就張羅著天津。又過(guò)了一站，他又囑咐了一次。茶房告訴他：“還有三點(diǎn)鐘才到天津呢?！边@又把他招翻：“我告訴你，你就得記??！”等荼房出去，他找補(bǔ)了聲：“混帳！” 罵完茶房混帳，他向我露了點(diǎn)笑容。笑完，他又拱了拱手，問(wèn)我“貴姓？”我告訴了他：為是透著和氣，回問(wèn)了一句，他似乎很不愿意回答，遲疑了會(huì)兒才說(shuō)出來(lái)。待了一會(huì)兒，他又問(wèn)我：“上哪里去？”我告訴了他，也順口問(wèn)了他。他又遲疑了半天，笑了笑，定了會(huì)兒眼睛：“沒(méi)什么！”這不像句話。我看出來(lái)這家伙處處有譜兒，一身都是秘密。旅行中不要隨便說(shuō)出自己的姓，職業(yè)，與去處，怕遇上綠林中的好漢；這家伙的時(shí)代還是《小五義》的時(shí)代呢。我忍不住的自己笑了半天。 到了廊房，他又囑咐茶房：“到天津，通知一聲！”“還有一點(diǎn)多鐘呢！”茶房嘹了他一眼。 “快到天津了吧？”這回是問(wèn)我呢?！罢f(shuō)不甚清呢?！蔽疫@回也有了譜兒。 “老兄大概初次出門？我倒常來(lái)常往！”他的眼角露出輕看我的意思。“噯，”我笑了，“除了天津我全知道！”他定了半天的神，沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。 查票。他忙起來(lái)。從身上掏出不知多少紙卷，一一的看過(guò)，而后一一的收起，從衣裳最深處掏出，再往最深處送回，我很懷疑是否他的胸上有幾個(gè)肉袋。最后，他掏出皮夾來(lái)，很厚很舊，用根雞腸帶捆著。從這里，他拿出車票來(lái)，然后又掏出個(gè)紙卷，從紙卷中檢出兩張很大，蓋有血絲胡拉的紅印的紙來(lái)。一張寫(xiě)著——我不準(zhǔn)知道——像蒙文，那一張上的字容或是梵文，我說(shuō)不清。把車票放在膝上，他細(xì)細(xì)看那兩張文書(shū)，我看明白了：車票是半價(jià)票，一定和那兩張近乎李白醉寫(xiě)的玩藝有關(guān)系。查票的進(jìn)來(lái)，果然，他連票帶表全遞過(guò)去。 車快到天津了，他忙得不知道怎好了，眉毛擰著，長(zhǎng)牙露著，出來(lái)進(jìn)去的打聽(tīng)：“天津吧？”仿佛是怕天津丟了似的。茶房已經(jīng)起誓告訴他：“一點(diǎn)不錯(cuò)，天津！”他還是繼續(xù)打聽(tīng)。入了站，他急忙要下去，又不敢跳車，走到車門又走了回來(lái)。剛回來(lái)，車立定了，他趕緊又往外跑，恰好和上來(lái)的旅客與腳夫頂在一處，誰(shuí)也不讓步，激烈的頂著。在頂住不動(dòng)的工夫，他看見(jiàn)了站臺(tái)上他所要見(jiàn)的人。他把嘴張得像無(wú)底的深坑似的，拚命的喊：“風(fēng)老！鳳老！” 風(fēng)老搖了搖手中的文書(shū)，他笑了：一笑懈了點(diǎn)幼，被腳夫們給擠在車窗上繃著?？嚵擞泻脦追昼?，他鉆了出去?？?，這一路打拱作揖，雙手扯住風(fēng)老往車上讓，仿佛到了他的家似的，擠撞拉扯，千辛萬(wàn)苦，他把風(fēng)老拉了上來(lái)。 忙著倒茶，把碗中的茶底兒潑在我的腳上。 坐定之后，風(fēng)老詳細(xì)的報(bào)告：接到他的信，他到各處去取文書(shū)，而后拿著它們?nèi)マk七五折的票。正如同他自己拿著的番表，只能打這一路的票；他自己打到天津，北寧路；風(fēng)老給打到浦口，津浦路；京滬路的還得另打：文書(shū)可已經(jīng)備全了，只須在浦口停一停，就能辦妥減價(jià)票。說(shuō)完這些，風(fēng)老交出文書(shū)，這是津浦路的，那是京滬路的。這回使我很失望，沒(méi)有藏文的。 他非常感激風(fēng)老，把文書(shū)、車票都收入衣服的最深處，而后從枕頭底下搜出一個(gè)梨來(lái)，非給風(fēng)老吃不可。由他們倆的談話中，我聽(tīng)出點(diǎn)來(lái)，他似乎是司法界的，又似乎是作縣知事的，我弄不清楚，因?yàn)槊糠觑L(fēng)老要拉到肯定的事兒上去，他便晾我一眼，把話岔開(kāi)。風(fēng)老剛問(wèn)到，唐縣的情形如何，他趕緊就問(wèn)五嫂子好？風(fēng)老所問(wèn)的都不得結(jié)果，可是我把風(fēng)老家中有多少人都聽(tīng)明白了。 最后，車要開(kāi)了，風(fēng)老告別，又是一路打拱作揖，親自送下去，還請(qǐng)風(fēng)老拿著那個(gè)梨，帶回家給小六兒吃去。 車開(kāi)了，他扒在玻璃上喊：“給五嫂子請(qǐng)安哪！”車出了站，他微笑著，掏出新舊文書(shū)，細(xì)細(xì)的分類整理。整理得差不多了，他定了一會(huì)兒神，喊茶房：“到浦口，通知一聲！”（原載一九三六年十月《談風(fēng)》第一期，有刪改）（1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.文中“他”多次囑咐茶房到天津通知“他”，向“找”和他人反復(fù)確認(rèn)是到達(dá)天津，表明“他”對(duì)火車到達(dá)天津站很重視，生怕睡著了坐過(guò)站。B.“我不準(zhǔn)知道”一句言簡(jiǎn)意賅，既寫(xiě)出了“他”在檢看，又寫(xiě)出了“我”在偷瞄，同時(shí)也寫(xiě)出了“他”發(fā)現(xiàn)“我”偷看后的遮掩。C.他“和上來(lái)的旅客與腳夫頂在一處，誰(shuí)也不讓步，激烈的頂著”與“一路打拱作揖，雙手扯住風(fēng)老往車讓”，形成了兇狠過(guò)頭與熱情過(guò)度的對(duì)比。D.小說(shuō)運(yùn)用了多種手法取得了很好的諷刺效果：結(jié)尾“他”喊茶房：“到浦口，通知一聲！”耐人尋味，仿佛“他”從豐臺(tái)到天津的諷刺喜劇又將上映。（2）文中兩次說(shuō)到“是他的規(guī)矩”，請(qǐng)結(jié)合人物住旅途中的種種表現(xiàn)，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)所揭示的“他的規(guī)矩”。 （3）根據(jù)文本信息探究“番表”的含義，并分析小說(shuō)稱之為“番表”所起的作用。 【答案】 （1）A（2）“他的規(guī)矩”有：①對(duì)待自己，絲毫不茍，不管合不合理。從不按票號(hào)睡臥鋪、枕頭必須給他靠窗可以看出，他要怎樣就一定得怎樣，心中只有自己，沒(méi)有公德。②對(duì)待下人，絲毫不讓，不管人不人道。對(duì)茶房、旅客與腳夫必須非常的嚴(yán)厲，拿出老爺?shù)呐深^，決不讓步。③對(duì)待利益，絲毫必爭(zhēng)，不管應(yīng)不應(yīng)該。從分段竭力去打少數(shù)民族乘車折扣票可以看出，盡一切可能地謀私利、占便宜。④對(duì)待同行，絲毫不露，不管信不信任。一路防備我知道他的實(shí)情卻打聽(tīng)我的情況，不能讓別人知道自己的真實(shí)信息，且為已可以賣友，如把“風(fēng)老”的家庭情況悉數(shù)泄露。（3）“番”指文中所提到的使用“蒙文”“梵文”“藏文”文字的少數(shù)民族，“表”指文中反復(fù)提到的“文書(shū)”，依據(jù)是“他連票帶表全遞過(guò)去”?！胺怼痹瓰橥鈬?guó)人上呈天朝的奏章，文中指用少數(shù)民族文字而非漢語(yǔ)寫(xiě)成的政府機(jī)關(guān)的證明文件（文書(shū)）。搞到“番表”買打折票是刻畫(huà)“他”的核心事件，對(duì)到天津站和對(duì)風(fēng)老的重視實(shí)際上是對(duì)“番表”的重視，把“他”為搞到折價(jià)車票弄的證明文書(shū)戲稱為“番表”，諷刺意味十足。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“表明‘他’對(duì)火車到達(dá)天津站很重視，生怕睡著了坐過(guò)站”分析錯(cuò)誤。從后文的描寫(xiě)中可知，對(duì)到天津站的重視實(shí)際上是對(duì)“番表”的重視，他是怕錯(cuò)過(guò)站拿不到打折票的文書(shū)。故選A。（2）文中在開(kāi)頭第二段出現(xiàn)了“他的規(guī)矩”，如“他一定要我那一張”、“車向哪邊走，我要哪張！”、“車開(kāi)了之后，茶房來(lái)鋪毯子。他又提出抗議，他的枕頭得放在靠窗的那邊。在這點(diǎn)抗議中，他的神色與言語(yǔ)都非常的嚴(yán)厲，有氣派。枕頭必放在靠窗那邊是他的規(guī)矩”，可見(jiàn)他的規(guī)矩是對(duì)待自己，絲毫不茍，不管合不合理?！八诤筒璺繐v亂”、“對(duì)茶房必須拿出老爺?shù)呐深^，也是他的規(guī)矩”、“他招翻：‘我告訴你，你就得記??！’，等荼房出去，他找補(bǔ)了聲：‘混帳！’”，可見(jiàn)他的規(guī)矩是對(duì)待下人，絲毫不讓，不管人不人道。文中還寫(xiě)道“他”問(wèn)我的情況，“我”一一回答，對(duì)于“我”的問(wèn)題，“他”支支吾吾不愿回答；對(duì)于風(fēng)老的問(wèn)題“他”的做法和對(duì)待“我”的做法差不多，“因?yàn)槊糠觑L(fēng)老要拉到肯定的事兒上去，他便晾我一眼，把話岔開(kāi)。風(fēng)老剛問(wèn)到，唐縣的情形如何，他趕緊就問(wèn)五嫂子好？風(fēng)老所問(wèn)的都不得結(jié)果，可是我把風(fēng)老家中有多少人都聽(tīng)明白了”，可見(jiàn)他的規(guī)矩是不能讓別人知道自己的真實(shí)信息，且為已可以賣友。為了能乘車打折扣票，不惜分段竭力去打少數(shù)民族乘車折扣票，“從這里，他拿出車票來(lái)，然后又掏出個(gè)紙卷，從紙卷中檢出兩張很大，蓋有血絲胡拉的紅印的紙來(lái)。一張寫(xiě)著——我不準(zhǔn)知道——像蒙文，那一張上的字容或是梵文，我說(shuō)不清。把車票放在膝上，他細(xì)細(xì)看那兩張文書(shū)，我看明白了：車票是半價(jià)票，一定和那兩張近乎李白醉寫(xiě)的玩藝有關(guān)系，”可見(jiàn)他的規(guī)矩是可能地謀私利、占便宜。（3）本文中的“番表”，原為外國(guó)人上呈天朝的奏章，“番”稱外國(guó)的或外族的，“表”給皇帝上的奏章，根據(jù)文中的“蓋有血絲胡拉的紅印的紙來(lái)。一張寫(xiě)著——我不準(zhǔn)知道——像蒙文，那一張上的字容或是梵文，我說(shuō)不清。把車票放在膝上，他細(xì)細(xì)看那兩張文書(shū)，我看明白了：車票是半價(jià)票，一定和那兩張近乎李白醉寫(xiě)的玩藝有關(guān)系”的這段描寫(xiě)可知，文中的“番表”指用少數(shù)民族文字而非漢語(yǔ)寫(xiě)成的政府機(jī)關(guān)的證明文件（文書(shū)）。文中把“他”為搞到半價(jià)車票弄的證明戲稱番表，含有諷刺意味。標(biāo)題的作用可從點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)、概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說(shuō)主旨、結(jié)構(gòu)線索、組織全文、寄托情感、深化主題等角度分析。本文主要講述了“他”為買打折車票想盡一切辦法，不惜分段竭力去打少數(shù)民族乘車折扣票，所以搞到“番表”買打折票是刻畫(huà)“他”的核心事件，以此為標(biāo)題能起到概括故事情節(jié)的作用。通過(guò)描寫(xiě)他對(duì)到天津站和對(duì)風(fēng)老的重視實(shí)際上是對(duì)“番表”的重視可見(jiàn)他貪占小便宜是有計(jì)劃和預(yù)謀的，并不是在某一站點(diǎn)，而是貫穿始終，以此結(jié)尾，可以讓讀者想象到他這一路上的行為和丑惡的嘴臉，使人物形象更加豐滿；文章通過(guò)刻畫(huà)他為搞到“番表”買打折票這一小小的舉動(dòng)，揭露了社會(huì)上一些人以權(quán)謀私，為了一己私利而不擇手段的現(xiàn)象，極具諷刺意味和批判力，深化了作品的主題。故答案為：⑴A；⑵ “他的規(guī)矩”有：①對(duì)待自己，絲毫不茍，不管合不合理。從不按票號(hào)睡臥鋪、枕頭必須給他靠窗可以看出，他要怎樣就一定得怎樣，心中只有自己，沒(méi)有公德。②對(duì)待下人，絲毫不讓，不管人不人道。對(duì)茶房、旅客與腳夫必須非常的嚴(yán)厲，拿出老爺?shù)呐深^，決不讓步。③對(duì)待利益，絲毫必爭(zhēng)，不管應(yīng)不應(yīng)該。從分段竭力去打少數(shù)民族乘車折扣票可以看出，盡一切可能地謀私利、占便宜。④對(duì)待同行，絲毫不露，不管信不信任。一路防備我知道他的實(shí)情卻打聽(tīng)我的情況，不能讓別人知道自己的真實(shí)信息，且為已可以賣友，如把“風(fēng)老”的家庭情況悉數(shù)泄露。⑶ “番”指文中所提到的使用“蒙文”“梵文”“藏文”文字的少數(shù)民族，“表”指文中反復(fù)提到的“文書(shū)”，依據(jù)是“他連票帶表全遞過(guò)去”?！胺怼痹瓰橥鈬?guó)人上呈天朝的奏章，文中指用少數(shù)民族文字而非漢語(yǔ)寫(xiě)成的政府機(jī)關(guān)的證明文件（文書(shū)）。搞到“番表”買打折票是刻畫(huà)“他”的核心事件，對(duì)到天津站和對(duì)風(fēng)老的重視實(shí)際上是對(duì)“番表”的重視，把“他”為搞到折價(jià)車票弄的證明文書(shū)戲稱為“番表”，諷刺意味十足。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查分析文章的內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析能力。解答此題，要了解文章的內(nèi)容，理解文章的主旨，準(zhǔn)確把握作者在文中的情感態(tài)度，弄清文中的形象特征以及塑造形象的方法等，然后逐項(xiàng)分析選項(xiàng)所涉及到的文本內(nèi)容和藝術(shù)手法，注意選項(xiàng)在表述時(shí)用到的關(guān)鍵詞語(yǔ)，然后回歸到原文相關(guān)的答題區(qū)域進(jìn)行對(duì)照比較。⑵此題考查學(xué)生理解文本內(nèi)容、篩選整合文本信息的能力。做此類題首先要快速閱讀文本，依據(jù)題干要求找出相關(guān)信息，進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)，然后進(jìn)行歸類整合，條分縷析作答即可。⑶該題考查學(xué)生理解詞語(yǔ)的含義。詞語(yǔ)的豐富含意，一是指詞語(yǔ)的表面含義，一是指詞語(yǔ)的隱含含義，即言外之意，包括臨時(shí)指代意義、比喻意義、雙關(guān)意義、象征意義以及句子中重要詞語(yǔ)在文中的內(nèi)涵、特征和緣由等。答題前，先通讀全文，整體理解把握文本的內(nèi)容。遵循“詞不離句，句不離段，段不離篇”的原則，放到具體語(yǔ)境中理解。解答此