【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人物也是你作家創(chuàng)造出來(lái)的”“過(guò)去的話(huà)，可能是劉震云讓誰(shuí)來(lái)的，現(xiàn)在的話(huà)是你們兩個(gè)在一個(gè)十字路口相遇了。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)去我們河南汴梁的理論，我也出發(fā)了，我出發(fā)的同時(shí)，可能書(shū)里的人物也早就出發(fā)了，然后在一個(gè)黃河邊上，大柳樹(shù)下，我們遇到了，我說(shuō)你去哪，去汴梁，你呢，也去汴梁，抽起煙來(lái)，特別對(duì)勁，說(shuō)咱倆一塊走吧”“是個(gè)同路者，是你的朋友。這樣的寫(xiě)作狀態(tài)是不是更水乳交融一些，情感上，當(dāng)然比這個(gè)更重要的是解放”“傾聽(tīng)本身就是一種解放”等信息，根據(jù)這些信息概括這次訪(fǎng)談內(nèi)容主要涉及哪幾個(gè)方面的問(wèn)題。 故答案為：⑴C；⑵B； ⑶①獲茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的心情。②獲獎(jiǎng)小說(shuō)的名字的含義和作者的創(chuàng)作意圖。③作家自己對(duì)作品的評(píng)價(jià)以及他的文學(xué)創(chuàng)作理念?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考核信息篩選和整合能力，答題時(shí)要求明確具體的考核的要點(diǎn)，找準(zhǔn)文章的對(duì)應(yīng)位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容逐個(gè)判斷正誤。 （2）此題主要概括文章內(nèi)容、把握主要觀點(diǎn)和深度思考某種特點(diǎn)的綜合分析能力。做題時(shí)首先找到每個(gè)選項(xiàng)的在文中的有效信息，然后把每個(gè)選項(xiàng)與之一、一對(duì)應(yīng)，分析是否錯(cuò)誤，同時(shí)還要注意每個(gè)選項(xiàng)常見(jiàn)的錯(cuò)誤：絕對(duì)化、張冠李戴、無(wú)中生有、強(qiáng)加因果等等。 （3）本題考查篩選并整合文章信息的能力，答題時(shí)明確題目要求，然后篩選信息概括。概括材料主要內(nèi)容的方法有：方法一：語(yǔ)句摘錄法。通過(guò)摘錄文中的中心句，概括文段的主要內(nèi)容。方法二：要點(diǎn)歸納法。把揭示文段中心內(nèi)容的詞語(yǔ)或者句子找出來(lái)，歸納組織成句子即可。方法三：層意合并法。先將文段分層歸納出層意。然后在層意的基礎(chǔ)上提煉概括。5．閱讀下面的文字，完成下列小題。 一個(gè)潮濕的下午曹文軒 時(shí)間到了一九六零年…… 胡媽早已發(fā)現(xiàn)奶奶去當(dāng)鋪當(dāng)家里的東西了。半年前的一天晩上，她向奶奶說(shuō)，她打算離開(kāi)藍(lán)屋了。她說(shuō)家里要她回去帶孫子。奶奶搖了搖頭說(shuō)：“你說(shuō)的不是實(shí)話(huà)?！彼参亢鷭?zhuān)骸斑@里的日子，自然不如從前了，但還能過(guò)下去。你在這里，還能掙一點(diǎn)錢(qián)；這錢(qián)，對(duì)你鄉(xiāng)下的家，也許很重要呢。別再想著離開(kāi)吧，我總會(huì)有辦法的。再說(shuō)，阿梅還小，打她出生，就是你帶的，她也離不開(kāi)你。在奶奶的再三勸說(shuō)下，胡媽才答應(yīng)留下。 而現(xiàn)在，奶奶在躊躇了許多天后，卻要對(duì)胡媽和宋媽開(kāi)口說(shuō)，她們兩個(gè)人中間，得有一個(gè)人要離開(kāi)了，未來(lái)的日子，已使奶奶寢食不安，若要每月再拿出一些錢(qián)來(lái)支付胡媽宋媽的工資，實(shí)在太困難了。這一天下午，猶豫了好幾天的奶奶終于把胡媽宋媽叫到了樓下客廳，說(shuō)岀了她心中的決定。那時(shí)，奶奶顯得極度不安，臉上滿(mǎn)是愧疚，她甚至都不好意思看著她們。 胡媽和宋媽聽(tīng)罷，卻都沒(méi)有感到吃驚。離去的想法早已在她們的心里翻來(lái)覆去。藍(lán)屋的窘迫，一天不如一天的衰落，她們都清清楚楚地看在眼里。只是鄉(xiāng)下的日子因?yàn)闉?zāi)荒越過(guò)越緊巴，她們每月得到的報(bào)酬越來(lái)越顯得重要了。她們沒(méi)有決然離開(kāi)，還有一個(gè)原因：她們實(shí)在舍不得離開(kāi)藍(lán)屋，離開(kāi)這一家人。 她們熟悉這里的每一根筷子、每一把勺子，熟悉這藍(lán)屋里所有人的喜好和脾氣。一年四季，她們手腳不停地勞作，把藍(lán)屋收拾得井井有條、干干凈凈。在日子越來(lái)越窘迫時(shí)，她們費(fèi)盡心機(jī)，幫奶奶精細(xì)地計(jì)算著家人的開(kāi)銷(xiāo)。胡媽去小菜場(chǎng)買(mǎi)苿，要把菜場(chǎng)來(lái)回走好幾遍，然后走向那個(gè)菜價(jià)最便宜的賣(mài)家。開(kāi)始買(mǎi)賣(mài)時(shí)，又是一番討價(jià)還價(jià)。那時(shí)，她臉上的表情，完全不像傭人，而像是這個(gè)人家精打細(xì)算的主人。 有剝好的、現(xiàn)成的毛豆賣(mài)，但胡媽不買(mǎi)，為了省那一斤五分錢(qián)。當(dāng)奶奶問(wèn)起何不直接買(mǎi)剝好的毛豆時(shí)，胡媽說(shuō)“一大家子圍坐在一起剝毛豆，熱鬧。”她回頭看了一眼阿梅“我們家阿梅最喜歡剝毛豆了，是吧？”阿梅就會(huì)說(shuō)“我要?jiǎng)兠?！”后?lái)，奶奶也喜歡上了剝毛豆，一邊剝，一邊與胡媽宋媽說(shuō)笑，或不時(shí)地夸阿梅：“阿梅剝得又快又好。” 廳里的氣氛有點(diǎn)兒特別。 先是胡媽開(kāi)始說(shuō)話(huà)。 胡媽笑著說(shuō)：“夫人，您不要為難。您留我又多待了這么久，我心里已萬(wàn)分過(guò)意不去了，藍(lán)屋不比從前了，我和宋媽心里都清楚。夫人您整天是一張笑臉，可我們知道，您心里苦著呢。在這里多待一天，就讓您多一天負(fù)擔(dān)。夫人您不必為我們擔(dān)心。我們是鄉(xiāng)下人，什么苦都吃過(guò)，回到鄉(xiāng)下去種地餓不死的，說(shuō)不定還會(huì)好一些呢！只是心里有點(diǎn)放不下這里，放不下老爺、夫人，放不下阿梅……”她朝阿梅拍拍手，阿梅連忙跑過(guò)來(lái)，胡媽彎腰將阿梅抱到懷里，用她滿(mǎn)是皺紋的臉用力貼住阿梅粉嫩的臉蛋兒，“就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好看、這么讓人疼的孩子……” 不一會(huì)兒，阿梅覺(jué)得自己的臉濕了——胡媽無(wú)聲地哭了。 阿梅呆呆地看著。 接下來(lái)，宋媽也說(shuō)了很多話(huà)，不停地安慰奶奶，希望奶奶心安。 她們用鄉(xiāng)下人的語(yǔ)言，一遍一遍地贊美著奶奶——由哀地。 奶奶一直微笑著，那是胡媽和宋媽所熟悉的微笑：安寧、溫柔。那微笑里，還永遠(yuǎn)有一片淡淡的羞澀——是一個(gè)女孩的羞澀，雖然她已老了，但那羞澀依然。 說(shuō)著往事、眼下和往后的日子，許多事，許多話(huà)，說(shuō)著說(shuō)著，三個(gè)人淚流滿(mǎn)面。 阿梅見(jiàn)她們?nèi)齻€(gè)人哭，也哭了起來(lái)。她不太能夠明白，她們?yōu)槭裁礈I流滿(mǎn)面，但見(jiàn)她們?nèi)齻€(gè)人哭，她也想哭。 胡媽連忙用衣袖擦去阿梅的眼淚：“這孩子，你哭什么呀！” 阿梅卻哭出了聲。三個(gè)人都笑了起來(lái)——放聲大笑，笑聲里是流動(dòng)在皺紋里的淚水。 那個(gè)下午，世界一片潮濕……（節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《蜻蜓眼》）（1）列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.小說(shuō)以1960年的自然災(zāi)害為背景，以奶奶辭退幫工為主要事件，并以第三者的視角展開(kāi)，重點(diǎn)表現(xiàn)了奶奶操持一家老小生計(jì)的艱難。B.小說(shuō)善于以神態(tài)描寫(xiě)刻畫(huà)人物，如奶奶宣布決定后，“不安”等神態(tài)，傳神地體現(xiàn)了奶奶復(fù)雜的內(nèi)心，而“微笑”更是她高貴精神的體現(xiàn)。C.小說(shuō)語(yǔ)言清新典雅，具有古典美學(xué)的意味和色彩，如來(lái)自鄉(xiāng)下的幫工胡媽?zhuān)恼Z(yǔ)言富有生活化的特點(diǎn)，洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息。D.小說(shuō)剝毛豆的情節(jié)從側(cè)面體現(xiàn)了藍(lán)屋當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)拮據(jù)，同時(shí)也體現(xiàn)了胡媽真正融入了這個(gè)家庭，心甘情愿為這個(gè)家精打細(xì)算。（2）說(shuō)中奶奶是一個(gè)什么樣的人？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 （3）說(shuō)以“那個(gè)下午，世界一片潮濕……”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？ 【答案】 （1）C（2）①奶奶是一個(gè)具有悲憫情懷的人，從她體諒胡媽的家庭困難，盡力挽留胡媽可以看出；②奶奶是一個(gè)具有慈愛(ài)之心的人，從文中剝毛豆對(duì)阿梅的鼓勵(lì)、辭退傭人難以啟齒可以看出；③奶奶是一個(gè)隱忍堅(jiān)強(qiáng)的人，從文中家境日漸宭迫，她卻一直微笑著從容應(yīng)對(duì)，藍(lán)屋生活的溫馨和諧等內(nèi)容可以看出。（3）①?gòu)淖髌方Y(jié)構(gòu)看，結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題，突出了文章內(nèi)容，使小說(shuō)情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②從主題表達(dá)看，結(jié)尾寫(xiě)到了自然災(zāi)害帶給人們的苦難，但在苦難中也彰顯了人們的相扶相助，進(jìn)而彰顯了愛(ài)和人性美的主題。③從表達(dá)效果看，小說(shuō)結(jié)尾含蓄形象，令人感動(dòng)。不僅在悲劇的底色上增加了一抹暖色，而且給讀者留下了極大的想象空間，耐人回味。 【解析】【分析】（1）C項(xiàng)，“她的語(yǔ)言富有生活化的特點(diǎn)，洋溢著濃郁的鄉(xiāng)土氣息”表述錯(cuò)誤，應(yīng)為“她的語(yǔ)言生活化卻不著鄉(xiāng)土氣息”。故選C。 （2）本題中，由“你在這里，還能掙一點(diǎn)錢(qián)；這錢(qián)，對(duì)你鄉(xiāng)下的家，也許很重要呢。別再想著離開(kāi)吧，我總會(huì)有辦法的”可見(jiàn)：奶奶是一個(gè)具有悲憫情懷的人。從“后來(lái)，奶奶也喜歡上了剝毛豆，一邊剝，一邊與胡媽宋媽說(shuō)笑，或不時(shí)地夸阿梅”、“這一天下午，猶豫了好幾天的奶奶終于把胡媽宋媽叫到了樓下客廳，說(shuō)岀了她心中的決定。那時(shí)，奶奶顯得極度不安，臉上滿(mǎn)是愧疚，她甚至都不好意思看著她們”可見(jiàn)：奶奶是一個(gè)具有慈愛(ài)之心的人。從“奶奶一直微笑著，那是胡媽和宋媽所熟悉的微笑：安寧、溫柔”可見(jiàn)：奶奶是一個(gè)隱忍堅(jiān)強(qiáng)的人。 （3）本題中，從結(jié)構(gòu)看，結(jié)尾“那個(gè)下午，世界一片潮濕……”照應(yīng)標(biāo)題“一個(gè)潮濕的下午”，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。從文章主旨看，“阿梅卻哭出了聲。三個(gè)人都笑了起來(lái)——放聲大笑，笑聲里是流動(dòng)在皺紋里的淚水”可見(jiàn)：在苦難中也彰顯了人們的相扶相助，體現(xiàn)了人性美。從表達(dá)效果看，小說(shuō)結(jié)尾“那個(gè)下午，世界一片潮濕……”意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，給讀者留下了極大的想象空間。 故答案為：⑴C； ⑵①奶奶是一個(gè)具有悲憫情懷的人，從她體諒胡媽的家庭困難，盡力挽留胡媽可以看出；②奶奶是一個(gè)具有慈愛(ài)之心的人，從文中剝毛豆對(duì)阿梅的鼓勵(lì)、辭退傭人難以啟齒可以看出；③奶奶是一個(gè)隱忍堅(jiān)強(qiáng)的人，從文中家境日漸宭迫，她卻一直微笑著從容應(yīng)對(duì)，藍(lán)屋生活的溫馨和諧等內(nèi)容可以看出。 ⑶①?gòu)淖髌方Y(jié)構(gòu)看，結(jié)尾照應(yīng)標(biāo)題，突出了文章內(nèi)容，使小說(shuō)情節(jié)完整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②從主題表達(dá)看，結(jié)尾寫(xiě)到了自然災(zāi)害帶給人們的苦難，但在苦難中也彰顯了人們的相扶相助，進(jìn)而彰顯了愛(ài)和人性美的主題。③從表達(dá)效果看，小說(shuō)結(jié)尾含蓄形象，令人感動(dòng)。不僅在悲劇的底色上增加了一抹暖色，而且給讀者留下了極大的想象空間，耐人回味?！军c(diǎn)評(píng)】（1）此題考查學(xué)生對(duì)文本思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞的能力。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。 （2）此題考查把握小說(shuō)人物形象的能力。分析人物形象首先應(yīng)結(jié)合著文中敘述性的語(yǔ)句，從身份、地位、修養(yǎng)、氣質(zhì)等總體上把握小說(shuō)人物形象特點(diǎn)，然后根據(jù)小說(shuō)中描寫(xiě)這個(gè)人物的言行舉止的語(yǔ)句，以及作者的議論，或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語(yǔ)句，直接提取或概括即可。 （3）本題考查學(xué)生把握重要情節(jié)作用的能力。小說(shuō)的結(jié)尾，可從文中重要情節(jié)的角度分析思考，小說(shuō)情節(jié)的作用可從以下幾個(gè)方面考慮：。就是情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造上的具體作用。一般情節(jié)在開(kāi)頭，引出下文，為后文做鋪墊或者埋下伏筆；在中間，承上啟下；情在結(jié)尾處，上照應(yīng)前文。，突出了人物活動(dòng)的環(huán)境。，一般來(lái)說(shuō)是點(diǎn)題、突出主題或者揭示主旨。解答本題可從情節(jié)、人物、主題這三個(gè)方面著手分析。學(xué)生探究解答時(shí)要先亮出自己的觀點(diǎn)，然后述說(shuō)理由，理由分析要基于原文內(nèi)容。6．閱讀下面的文字，完成下面小題。 材料一： 保護(hù)非遺，最根本的是保護(hù)傳承實(shí)踐，保護(hù)傳承能力，保護(hù)傳承環(huán)境。一個(gè)非遺項(xiàng)目是否得到有效保護(hù)，可以主要從以下六點(diǎn)加以判斷：實(shí)踐活動(dòng)是否持續(xù)并富有活力；基本實(shí)踐方式，如手工技藝之于某些傳統(tǒng)工藝項(xiàng)目，是否得到保持；基本文化內(nèi)涵是否得到尊重；具有當(dāng)代價(jià)值的文化精神是否得到弘揚(yáng)；相關(guān)社區(qū)、群體和傳承人的保護(hù)、傳承及再創(chuàng)造權(quán)利是否得到尊重；傳承人群是否得到保持乃至擴(kuò)大。 非遺保護(hù)工作有一個(gè)重要理念：見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)生活。中國(guó)剪紙技藝列入非遺代表作名錄，不是因?yàn)闅v史上留下了許多剪紙圖案，而是因?yàn)榧艏埳钌钊谌肓酥袊?guó)老百姓的社會(huì)生活和情感表達(dá)，成為很多地方社區(qū)和民眾生活的部分。厘清了這一點(diǎn)，就不難把握非遺保護(hù)的對(duì)象，以及政府在剪紙項(xiàng)目保護(hù)中的角色定位，即保護(hù)和培育這種大眾文化生態(tài)，支持開(kāi)展剪紙活動(dòng)的習(xí)俗和社會(huì)實(shí)踐，讓剪紙傳統(tǒng)及其技藝在當(dāng)代生活中得到延續(xù)和發(fā)展。至于是沿用過(guò)去的圖樣，還是創(chuàng)作新的題材，是傳承人或愛(ài)好者在公序良俗規(guī)范下的文化表達(dá)權(quán)利。（摘自項(xiàng)兆倫《用大歷史觀看非遺》）材料二：四批國(guó)家級(jí)非遺名錄中少數(shù)民族非遺名錄的統(tǒng)計(jì)情況圖1：少數(shù)民族非遺類(lèi)型圖2：少數(shù)民族非遺分布情況（改編自肖遠(yuǎn)平、王偉杰《中國(guó)少數(shù)民族非遺名錄及傳承人統(tǒng)計(jì)分析》）材料三： 非遺保護(hù)傳承中有兩條線(xiàn)索，一條是“自下而上”的。我國(guó)1372項(xiàng)國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目，大多是先輩在勞動(dòng)、生活中產(chǎn)生的對(duì)憂(yōu)樂(lè)，生死、婚配，祖先、自然、天地的敬畏與態(tài)度的表達(dá)，是滿(mǎn)足人的自然需求，社會(huì)需求和精神需求的活態(tài)文化。非遺雖然被稱(chēng)為“遺產(chǎn)”，但又不像別的已經(jīng)“固化”的遺產(chǎn)，它是仍然存活在我們當(dāng)代生活中的傳統(tǒng)，也許已經(jīng)老邁，卻不是朽木；也許已見(jiàn)式微，卻從未消亡。非遺保護(hù)傳承的另一條線(xiàn)索是“自上而下”的。隨著對(duì)非遺的重視，國(guó)家的政策、財(cái)政的資金為非遺的保護(hù)、傳播，傳承提供了強(qiáng)大的保障和支持。 除了政府的引導(dǎo)，還需要更多的力量加入進(jìn)來(lái)。我國(guó)的春節(jié)、潑水節(jié)，以及西方的圣誕節(jié)之所以風(fēng)行，就在于產(chǎn)業(yè)的力量，讓商家廣泛參與。圣誕樹(shù)和圣誕老人的形象符號(hào)，圣誕歌和圣誕禮物的儀式營(yíng)造，都成為商家“圣誕大餐”的內(nèi)容，既調(diào)動(dòng)起人們參與的興趣，也讓商家賺得盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。 在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，非遺也要與時(shí)俱進(jìn)，用好網(wǎng)路傳播工具，讓“傳播”與“傳承”產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”，形成活態(tài)存在的生命力。首先，互聯(lián)網(wǎng)可以為民間工藝提供廣泛的銷(xiāo)售平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)的鏈接功能最直接的影響就是銷(xiāo)售平臺(tái)的建立——使消費(fèi)者、生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者之間實(shí)現(xiàn)無(wú)時(shí)空障礙的溝通。其次，民間工藝線(xiàn)上推廣為消費(fèi)者帶來(lái)了更多線(xiàn)下體驗(yàn)機(jī)會(huì)。再次，隨著收入水平的提高，人們的消費(fèi)心態(tài)也隨之發(fā)生改變，個(gè)性化消費(fèi)需求顯著提高?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，商家可以利用消費(fèi)數(shù)據(jù)的積累分析出商品的市場(chǎng)反響情況，對(duì)不同的消費(fèi)者有的放矢，實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的營(yíng)銷(xiāo)策略。（摘自楊文博《民間工藝如何與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合》張玉玲《活態(tài)傳承需全民參與》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.非遺項(xiàng)目的有效保護(hù)，有具體而明確的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，其中包括實(shí)踐活動(dòng)，基本實(shí)踐方式、傳承人群等方面。B.保護(hù)非遺必須秉承“見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)生活”的理念，融入民眾的社會(huì)生活和情感表達(dá)，順應(yīng)時(shí)代不斷創(chuàng)新題材。C.材料二圖1顯示，我國(guó)少數(shù)民族非遺名錄中，國(guó)家級(jí)非遺的項(xiàng)目類(lèi)別呈現(xiàn)形式多樣、數(shù)量不一的特點(diǎn)。D.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，做好非遺保護(hù)需要更多的力量加入，非遺項(xiàng)目本身也要與時(shí)俱進(jìn)，利用好網(wǎng)絡(luò)傳播工具。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.厘清非遺保護(hù)工作的重要理念，有利于把握非遺保護(hù)的對(duì)象，以及政府在非遺項(xiàng)目保護(hù)中的角色定位。B.國(guó)家級(jí)少數(shù)民族非遺主要分布在西南和西北地區(qū)，與這些地區(qū)少數(shù)民族集中居住有著密切的關(guān)系。C.非遺保護(hù)傳承有“自上而下”和“自下而上”兩條線(xiàn)索，二者平行又相輔相成，缺一不可。D.有些傳統(tǒng)節(jié)日之所以能成為世界性的節(jié)日，完全得益于產(chǎn)業(yè)的力量，最終達(dá)成雙贏的良好效果。（3）互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，政府應(yīng)當(dāng)如何做好非遺項(xiàng)目的保護(hù)和傳承？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。 【答案】 （1）B（2）D（3）①理念層面：秉承“見(jiàn)人見(jiàn)物見(jiàn)生活”的理念，全面均衡地發(fā)現(xiàn)并保護(hù)非遺項(xiàng)目；②政策、資金層面：從政策制定層面重視非遺保護(hù)，為非遺項(xiàng)目保護(hù)、傳播、傳承提供政策和財(cái)政資金