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正文內(nèi)容

高三語(yǔ)文第二學(xué)期高中語(yǔ)文選用變換句式單元-易錯(cuò)題難題測(cè)試題試題(編輯修改稿)

2025-04-05 04:29 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 蒙娜麗莎效應(yīng)”是一種什么現(xiàn)象。根據(jù)短句提供的信息,先要確立長(zhǎng)單句的主干句為:“蒙娜麗莎效應(yīng)”是指一種現(xiàn)象。第二步,將其余短句變成修飾“現(xiàn)象”的修飾語(yǔ)。這一步,關(guān)鍵是根據(jù)短句內(nèi)容的相近性將其作有效組合,并在組合的過(guò)程中刪去不必要的主語(yǔ)或指代詞。注意這涉及多重定語(yǔ)的排列根據(jù)內(nèi)容,可作如下排列:“傳聞”“論從什么角度看”“文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家萊奧納多?達(dá)?芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》的眼睛似乎總在注視著參觀者”。最后把若干定語(yǔ)放置“現(xiàn)象”之前做定語(yǔ),為了是長(zhǎng)單句語(yǔ)意流暢,可以適當(dāng)增刪詞語(yǔ)。 故答案為:“蒙娜麗莎效應(yīng)”是指?jìng)髀勚腥藗儫o(wú)論從什么角度看文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家萊奧納多?達(dá)?芬奇最著名的畫作《蒙娜麗莎》時(shí),總感覺蒙娜麗莎的眼睛在注視著自己的現(xiàn)象。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查選用、仿用和變換句式。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下,改變句子的表達(dá)方式。簡(jiǎn)言之,就是內(nèi)容不變,形式變化。變換句式,實(shí)際上是根據(jù)語(yǔ)境要求,追求一種更好的表達(dá)效果。本題重點(diǎn)考查單復(fù)句的變換,要求以“蒙娜麗莎效應(yīng)”為表述對(duì)象,將句子組合成不超過(guò)80字的單句。6.二十四史是以為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒為編撰目的(或?yàn)榉饨ńy(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒而編撰的),對(duì)中國(guó)四千年來(lái)的歷史作了比較系統(tǒng)的記錄,被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀(jì)傳體史書。 【解析】【分析】本題解析: 二十四史是以為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒為編撰目的(或?yàn)榉饨ńy(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒而編撰的),對(duì)中國(guó)四千年來(lái)的歷史作了比較系統(tǒng)的記錄,被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀(jì)傳體史書。 【解析】【分析】本題中,第一步:從句子中找到中心主語(yǔ)是“二十四史”,“是”是中心謂語(yǔ),中心賓語(yǔ)是“紀(jì)傳體史書”,然后把其他短句變成修飾成分“編撰目的是為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒編撰目的”“封建統(tǒng)治者稱之為‘正史’”, 這樣就可以變成長(zhǎng)句了。 故答案為:二十四史是以為封建統(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒為編撰目的(或?yàn)榉饨ńy(tǒng)治階級(jí)提供歷史借鑒而編撰的),對(duì)中國(guó)四千年來(lái)的歷史作了比較系統(tǒng)的記錄,被封建統(tǒng)治者稱為“正史”的紀(jì)傳體史書。 【點(diǎn)評(píng)】該題考查句式變換之短句變長(zhǎng)句。完成這類題目需要先找準(zhǔn)一個(gè)句子做中心句,然后將其他句子作為修飾語(yǔ)填進(jìn)中心句中。7.7月10日上午10時(shí)將在百貨大樓舉行的開獎(jiǎng)儀式開出的是金獎(jiǎng);這次在百貨大樓舉行的將開出金獎(jiǎng)的開獎(jiǎng)儀式的時(shí)間是7月10日上午10時(shí)(將在10月10日上午10時(shí)開始) 【解析】【分析】題目要求為解析: 7月10日上午10時(shí)將在百貨大樓舉行的開獎(jiǎng)儀式開出的是金獎(jiǎng);這次在百貨大樓舉行的將開出金獎(jiǎng)的開獎(jiǎng)儀式的時(shí)間是7月10日上午10時(shí)(將在10月10日上午10時(shí)開始) 【解析】【分析】題目要求為“在不改變?cè)獾那疤嵯?,把下面兩個(gè)句子合成一個(gè)單句”,即短句變長(zhǎng)句,考生應(yīng)首先找出所給短句中的代詞,用代入法把兩個(gè)短句嫁接在一起,注意要變換成單句的形式,不能遺漏任何信息,修改后的句子字?jǐn)?shù)增多,狀語(yǔ)或定語(yǔ)增加,但主語(yǔ)只能有一個(gè),然后再根據(jù)題目要求調(diào)整語(yǔ)序,把需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容放在動(dòng)詞“是”后面:如果強(qiáng)調(diào)開獎(jiǎng)的重要性,應(yīng)表達(dá)成“什么時(shí)間什么地點(diǎn)的開獎(jiǎng)儀式是怎么樣的”;如果強(qiáng)調(diào)開獎(jiǎng)時(shí)間,可表達(dá)成“在某地舉行的看什么性質(zhì)的開獎(jiǎng)儀式的時(shí)間是什么時(shí)候”。 故答案為:7月10日上午10時(shí)將在百貨大樓舉行的開獎(jiǎng)儀式開出的是金獎(jiǎng);這次在百貨大樓舉行的將開出金獎(jiǎng)的開獎(jiǎng)儀式的時(shí)間是7月10日上午10時(shí)(將在10月10日上午10時(shí)開始)【點(diǎn)評(píng)】此題考查變換句式的能力。題型屬于長(zhǎng)短句變換。長(zhǎng)句是指修飾成分多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、內(nèi)容豐富的句子,而短句則是指修飾成分少、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的句子。句式變換的關(guān)鍵點(diǎn)是找句子主干。8.“靜”在中國(guó)古典園林中,是作為其獨(dú)特的韻律而存在的,不論是何種建筑流派?!办o”能使全部構(gòu)建組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗?!办o”一旦失去,園林的整體風(fēng)致也就不可尋了。 【解析】【分析】第一分解析: “靜”在中國(guó)古典園林中,是作為其獨(dú)特的韻律而存在的,不論是何種建筑流派?!办o”能使全部構(gòu)建組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗?!办o”一旦失去,園林的整體風(fēng)致也就不可尋了。 【解析】【分析】第一分句,句子的主干是“中國(guó)古典園林以‘靜’作為自己的獨(dú)特的韻律”。要把它變成以“靜”開頭的句子,需要把“靜”作為主語(yǔ),以“中國(guó)古典園林”作狀語(yǔ),表達(dá)為“在中國(guó)古典園林中”,“是作為”為謂語(yǔ)部分,“其獨(dú)特的韻律而存在的”為賓語(yǔ)部分,“不論是何種建筑流派”為補(bǔ)語(yǔ);第二分句,通過(guò)分析得出,“全部構(gòu)建”受“靜”影響“會(huì)組成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗”,重組句子時(shí)可選用使動(dòng)句,讓“全部構(gòu)建”作兼語(yǔ),讓“會(huì)組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗”作兼語(yǔ)的謂語(yǔ)部分即可;第三分句,要將“靜”置于開頭,需要添加“一旦”等這樣的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),將代詞“它”替換為其所指代的對(duì)象“園林”即可。 故答案為:“靜”在中國(guó)古典園林中,是作為其獨(dú)特的韻律而存在的,不論是何種建筑流派。“靜”能使全部構(gòu)建組合成一種古箏獨(dú)奏般的淡雅清麗?!办o”一旦失去,園林的整體風(fēng)致也就不可尋了?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查變換句式,能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E.變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下,改變句子的表達(dá)方式。簡(jiǎn)言之,就是內(nèi)容不變,形式變化。變換句式,實(shí)際上是根據(jù)語(yǔ)境要求,追求一種更好的表達(dá)效果。9.①尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并論,說(shuō)都是“痛苦使然”。②中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)“痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌”的意見。③尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合這個(gè)意見。 【解析】【分析】本題是將解析: ①尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并論,說(shuō)都是“痛苦使然”。②中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)“痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌”的意見。③尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合這個(gè)意見。 【解析】【分析】本題是將長(zhǎng)句變換成短句,解答這種題首先要找出句子的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)。再將句子的主干組成一個(gè)短句,將句子的定語(yǔ)或狀語(yǔ)組成若干個(gè)短句。 故答案為:①尼采曾把母雞下蛋的啼叫和詩(shī)人的歌唱相提并論,說(shuō)都是“痛苦使然”。②中國(guó)傳統(tǒng)里有一個(gè)“痛苦比快樂(lè)更能產(chǎn)生詩(shī)歌”的意見。③尼采的這個(gè)家常而生動(dòng)的比擬恰恰符合這個(gè)意見?!军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是句子的變換能力,注意長(zhǎng)句變短句的特點(diǎn)。長(zhǎng)句變短句,先要閱讀長(zhǎng)句找出長(zhǎng)句的主干部分,讓其獨(dú)立成句;然后再把長(zhǎng)句的修飾成分獨(dú)立成句,根據(jù)句子間的順序來(lái)排列句子。10.示例1 美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在2013年12月10日南非FNB體育場(chǎng)舉行的南非前總統(tǒng)曼德拉的追悼大會(huì)上發(fā)表的講話中贊揚(yáng)他是“歷史的巨人”。示例2 2013年12月10日在南非FNB體育場(chǎng)舉行的南非前總統(tǒng)解析:示例1 美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在2013年12月10日南非FNB體育場(chǎng)舉行的南非前總統(tǒng)曼德拉的
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