【文章內(nèi)容簡介】 6．《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目，它在不失娛樂性的同時將成語文化知識融入節(jié)目中，它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目。 【解析】【分析】本題考查長短句的變換。答題時，應(yīng)先確定句子的主解析：《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目，它在不失娛樂性的同時將成語文化知識融入節(jié)目中，它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目。 【解析】【分析】本題考查長短句的變換。答題時，應(yīng)先確定句子的主干，即主謂賓的句式結(jié)構(gòu)，然后再將其它短句按照一定的邏輯順序，以定語的形式進行組織答案。題干要求“將下面這個長句改寫成三個前后連貫的短句，可增刪詞語，但不得改變原意”。首先，要壓縮句子，保留主干，作為一句，“《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目”；然后將壓縮出的修飾性成分加上主語，作為另外兩句，“它在不失娛樂性的同時將成語文化知識融入節(jié)目中”“它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目”。【點評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。本題是將長句變換成短句，解答這種題首先要找出句子的主語、謂語、賓語、定語、狀語。再將句子的主干組成一個短句，將句子的定語或狀語組成若干個短句。長句變短句、短句變長句的考試形式是最能考查學(xué)生語言組織能力和邏輯思維能力的。學(xué)生必須弄清句子內(nèi)部的邏輯關(guān)系，并且能夠組織通順的語言。如本題保留主干，作為一句，“《成語英雄》是一檔寓教于樂的文化類真人秀節(jié)目”；然后將壓縮出的修飾性成分加上主語，作為另外兩句，“它在不失娛樂性的同時將成語文化知識融入節(jié)目中”“它區(qū)別于近年來泛娛樂化的其他電視節(jié)目”。7．總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后形成的書面材料，它常常對前一階段的情況進行回顧、檢查、分析和評價以利于找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出從中的道理，并得出規(guī)律性的認識，并用以指導(dǎo)今后的工作。解析：總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后形成的書面材料，它常常對前一階段的情況進行回顧、檢查、分析和評價以利于找出成功的經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)，悟出從中的道理，并得出規(guī)律性的認識，并用以指導(dǎo)今后的工作。 【解析】【分析】本題考查變換句式的能力。重點考查長句變短句。一般的方法是：先抓住句子的主干，明確句子的中心意思；抽出附加成分，變成按時間先后邏輯順序排列的短句。本句的主干是：總結(jié)是一個組織或個人在工作、學(xué)習(xí)告一段落后形成的書面材料。然后把其他成分分割成短句?！军c評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。8．真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}考查變換句式。短句變長句，而且要求變換為一個單句。將短句變長，主要將若干個短句的主語、謂語、賓語緊縮為長句的主語解析： 真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。【解析】【分析】本題考查變換句式。短句變長句，而且要求變換為一個單句。將短句變長，主要將若干個短句的主語、謂語、賓語緊縮為長句的主語、謂語、賓語，將其余內(nèi)容有序地變成附加成分。本題把三個句子的主語并列為一個主語即可?！军c評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。9．這驀然綻放的禮花，開得瑰麗神奇，震撼心魄，是一天閃爍的星，一首絢爛的歌，把理想噴放得如夢如幻。這遒勁酣暢的書法，寫得力透紙背，氣吞山河，是一腔奔流的血，一顆跳動的心，把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動解析： 這驀然綻放的禮花，開得瑰麗神奇，震撼心魄，是一天閃爍的星，一首絢爛的歌，把理想噴放得如夢如幻。這遒勁酣暢的書法，寫得力透紙背，氣吞山河，是一腔奔流的血，一顆跳動的心，把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動聽的話語，說得合情合理，絲絲入扣，是一條潺潺的溪，是一根切切的弦，把心思熨帖得平平展展。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生選用、仿用、變換句式的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同”，考生要分析仿照的句子，把握其句式特點、修辭手法、句間的關(guān)系?！斑@滿山遍野的竹筍，出得爭先恐后，山崩地裂，是一片昂揚的士兵，一首慷慨的歌，把生命抒發(fā)得酣暢淋漓”，所仿的句式為“這……的……，……（動詞）得……（特點），……（特點），是一……（量詞）……（特點）的……，一……（量詞）……的（特點）……，把……（名詞）……（動詞）得……（特點）”，然后分析所提供的材料，“禮花”“書法”“話語”是對象，“瑰麗神奇”“震撼心魄”“平平展展”“氣吞山河”“如夢如幻”“力透紙背”“絲絲入扣”“熱烈蓬勃”“合情合理”，考生可以針對前面的對象，從這些詞語中選取能體現(xiàn)這些對象特點的詞語。 故答案為：這驀然綻放的禮花，開得瑰麗神奇，震撼心魄，是一天閃爍的星，一首絢爛的歌，把理想噴放得如夢如幻。這遒勁酣暢的書法，寫得力透紙背，氣吞山河，是一腔奔流的血，一顆跳動的心，把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動聽的話語，說得合情合理，絲絲入扣，是一條潺潺的溪，是一根切切的弦，把心思熨帖得平平展展。【點評】仿寫題要關(guān)注給出的例句，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個角度去思考如何仿寫。內(nèi)容上要相關(guān)，保證語段內(nèi)容的一致性；結(jié)構(gòu)上與例句保持一致，選擇同樣的修辭或者保留相同的詞語。注意寫出來的句子要表達得體，沒有語病。10．①古人類學(xué)研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學(xué)的一個分支學(xué)科。②古人類學(xué)是人類學(xué)的一個分支學(xué)解析：①古人類學(xué)研究人類起源和發(fā)展規(guī)律，例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。它是人類學(xué)的一個分支學(xué)科。②古人類學(xué)是人類學(xué)的一個分支學(xué)科，研究人類起源和發(fā)展規(guī)律。例如化石猿猴和現(xiàn)代猿猴與人類的親緣關(guān)系、勞動在從猿到人轉(zhuǎn)變中的作用、人類發(fā)展過程中體質(zhì)特征的變化和規(guī)律等。 【解析】【分析】弄清短句與單句的區(qū)別和聯(lián)系，單句是就句子結(jié)構(gòu)而言的，指整個句子只有一個主語、一個謂語和一個賓語，其余的全部為修飾成分，嚴格說來，成分較多時，它就是長句。而短句是對句子的字數(shù)而言的，不涉及到句子的結(jié)構(gòu)成分，它有時是單句，有時是復(fù)句。講究一定的方法。如果所給的長句是復(fù)句時，在變成短句后，基本的邏輯關(guān)系不能變；如因果、并列、遞進、轉(zhuǎn)折、條件關(guān)系等。如果所給的長句是單句時，我們可將句子的主干抽出來，讓它作第一句，也可讓它作為末句，其余的成分如定語、狀語、補語都可以