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正文內(nèi)容

人教版高三語文下學(xué)期高中語文選用變換句式單元-易錯(cuò)題難題測試綜合卷學(xué)能測試(編輯修改稿)

2025-04-01 22:47 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 “若非明清兩朝后期閉關(guān)鎖國”改為“難道不是明清兩朝閉關(guān)鎖國造成的嗎”。 故答案為:中國近代科學(xué)技術(shù)的那么落后,中華民族一百多年來被帝國主義欺凌的血淚斑斑的歷史,難道不是明清兩朝閉關(guān)鎖國造成的嗎? 【點(diǎn)評】本題考查選用、仿用和變換句式的能力。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下,改變句子的表達(dá)方式。簡言之,就是內(nèi)容不變,形式變化。變換句式,實(shí)際上是根據(jù)語境要求,追求一種更好的表達(dá)效果。6.一條小溪嘩嘩地流著,水里有好些圓溜溜的石頭,像雞蛋似的,看得可清楚了。溪邊坐著一位長胡子的老爺爺,臉瘦瘦的,胡子長長的,那雙眼睛可有神了。 【解析】【分析】抓住“少兒聽眾的特點(diǎn)”,語言要生動解析: 一條小溪嘩嘩地流著,水里有好些圓溜溜的石頭,像雞蛋似的,看得可清楚了。溪邊坐著一位長胡子的老爺爺,臉瘦瘦的,胡子長長的,那雙眼睛可有神了。 【解析】【分析】抓住“少兒聽眾的特點(diǎn)”,語言要生動形象,口語化。故答案為:一條小溪嘩嘩地流著,水里有好些圓溜溜的石頭,像雞蛋似的,看得可清楚了。溪邊坐著一位長胡子的老爺爺,臉瘦瘦的,胡子長長的,那雙眼睛可有神了。 【點(diǎn)評】要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力.少兒廣播節(jié)目的語言有其自身的特點(diǎn),如:形象生動、通俗易懂、能吸引孩子等,考生可以在平時(shí)多聽聽或看看少兒類的節(jié)目,以此來熟悉此類題型,提高自己的語言概括能力.7.①像火一樣熱烈,又像水一樣冷靜。②恣肆的文筆,生動的寓言,深刻的思想。 【解析】【分析】第①處,根據(jù)前后文意對照的要求進(jìn)行調(diào)整,根據(jù)后面“一方面……另一方面”可知,應(yīng)該先說熱烈,后說冷靜,所解析: ①像火一樣熱烈,又像水一樣冷靜。②恣肆的文筆,生動的寓言,深刻的思想。 【解析】【分析】第①處,根據(jù)前后文意對照的要求進(jìn)行調(diào)整,根據(jù)后面“一方面……另一方面”可知,應(yīng)該先說熱烈,后說冷靜,所以應(yīng)該修改為“像火一樣熱烈,又像水一樣冷靜”。第②處,考慮句式協(xié)調(diào)一致,可以把“文筆的恣肆,寓言的生動,深刻的思想”都調(diào)整成形容詞修飾名詞的定中結(jié)構(gòu)。故答案為:①像火一樣熱烈,又像水一樣冷靜。②恣肆的文筆,生動的寓言,深刻的思想。 【點(diǎn)評】本題考查選用、仿用和變換句式的能力。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下,改變句子的表達(dá)方式。簡言之,就是內(nèi)容不變,形式變化。變換句式,實(shí)際上是根據(jù)語境要求,追求一種更好的表達(dá)效果。8.沈從文先生的故居的建筑是典型明清時(shí)期湘西建筑物。中間有方塊紅磚鋪就的天井,兩邊是廂房,分成前后兩進(jìn)。整座故居都是木結(jié)構(gòu),那些鏤花的木窗子古色古香,引人遐思。 【解析】【分析】本題考查變換句式解析: 沈從文先生的故居的建筑是典型明清時(shí)期湘西建筑物。中間有方塊紅磚鋪就的天井,兩邊是廂房,分成前后兩進(jìn)。整座故居都是木結(jié)構(gòu),那些鏤花的木窗子古色古香,引人遐思。 【解析】【分析】本題考查變換句式的能力。所給的是一個(gè)長單句,可以先提取主干,然后把定語拆分成句子。如主干句是“沈從文先生的故居的建筑是典型明清時(shí)期湘西建筑物”,然后再把定語拆分出來,“中間有方塊紅磚鋪就的天井,兩邊是廂房,分成前后兩進(jìn)”,“木結(jié)構(gòu)”和“帶有古色古香引人遐思鏤花木窗子”,后兩個(gè)句子可以進(jìn)一步轉(zhuǎn)換成“整座故居都是木結(jié)構(gòu)”和“鏤花的木窗子古色古香,引人遐思”。故答案為:沈從文先生的故居的建筑是典型明清時(shí)期湘西建筑物。中間有方塊紅磚鋪就的天井,兩邊是廂房,分成前后兩進(jìn)。整座故居都是木結(jié)構(gòu),那些鏤花的木窗子古色古香,引人遐思。 【點(diǎn)評】本題考查選用、仿用和變換句式的能力。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下,改變句子的表達(dá)方式。簡言之,就是內(nèi)容不變,形式變化。變換句式,實(shí)際上是根據(jù)語境要求,追求一種更好的表達(dá)效果。復(fù)句變成單句應(yīng)注意以下幾點(diǎn):①確定一個(gè)句子作全句的主干句;②把其它句子都變?yōu)槠陶Z;③將偏正短語分別加在相應(yīng)的主干成分上。特別注意:單句內(nèi)部的標(biāo)點(diǎn)符號;各修飾成分的順序;適當(dāng)增刪詞語。9.這驀然綻放的禮花,開得瑰麗神奇,震撼心魄,是一天閃爍的星,一首絢爛的歌,把理想噴放得如夢如幻。這遒勁酣暢的書法,寫得力透紙背,氣吞山河,是一腔奔流的血,一顆跳動的心,把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動解析: 這驀然綻放的禮花,開得瑰麗神奇,震撼心魄,是一天閃爍的星,一首絢爛的歌,把理想噴放得如夢如幻。這遒勁酣暢的書法,寫得力透紙背,氣吞山河,是一腔奔流的血,一顆跳動的心,把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動聽的話語,說得合情合理,絲絲入扣,是一條潺潺的溪,是一根切切的弦,把心思熨帖得平平展展。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生選用、仿用、變換句式的能力。解答此類題目,首先要明確題干的要求,如本題“仿照下面的示例,利用所給材料續(xù)寫三句話,要求內(nèi)容貼切,句式與所給示例相同”,考生要分析仿照的句子,把握其句式特點(diǎn)、修辭手法、句間的關(guān)系?!斑@滿山遍野的竹筍,出得爭先恐后,山崩地裂,是一片昂揚(yáng)的士兵,一首慷慨的歌,把生命抒發(fā)得酣暢淋漓”,所仿的句式為“這……的……,……(動詞)得……(特點(diǎn)),……(特點(diǎn)),是一……(量詞)……(特點(diǎn))的……,一……(量詞)……的(特點(diǎn))……,把……(名詞)……(動詞)得……(特點(diǎn))”,然后分析所提供的材料,“禮花”“書法”“話語”是對象,“瑰麗神奇”“震撼心魄”“平平展展”“氣吞山河”“如夢如幻”“力透紙背”“絲絲入扣”“熱烈蓬勃”“合情合理”,考生可以針對前面的對象,從這些詞語中選取能體現(xiàn)這些對象特點(diǎn)的詞語。 故答案為:這驀然綻放的禮花,開得瑰麗神奇,震撼心魄,是一天閃爍的星,一首絢爛的歌,把理想噴放得如夢如幻。這遒勁酣暢的書法,寫得力透紙背,氣吞山河,是一腔奔流的血,一顆跳動的心,把靈魂燃燒得熱烈蓬勃。這娓娓動聽的話語,說得合情合理,絲絲入扣,是一條潺潺的溪,是一根切切的弦,把心思熨帖得平平展展?!军c(diǎn)評】仿寫題要關(guān)注給出的例句,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度去思考如何仿寫。內(nèi)容上要相關(guān),保證語段內(nèi)容的一致性;結(jié)構(gòu)上與例句保持一致,選擇同樣的修辭或者保留相同的詞語。注意寫出來的句子要表達(dá)得體,沒有語病。10.“靜”在中國古典園林中,是作為其獨(dú)特的韻律而存在的,不論是何種建筑流派?!办o”能使
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