【文章內(nèi)容簡介】 向不同用戶和設(shè)備的跨平臺及設(shè)備應(yīng)用的操作系統(tǒng)。 【點評】此題考查句式變換的能力。短句變長句首先統(tǒng)觀所給的全部短句，根據(jù)它們的中心話題參考其中一句寫出長句的主干，其余各短句經(jīng)變化都做長句的修飾、補充成分。5．閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)，只有堅持讀名著，你的語文成績才會逐步提高。 或：閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)，只要你堅持讀名著，你的語文成績就會逐步提高。(“閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)?！北仨毞旁诮馕觯?閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)，只有堅持讀名著，你的語文成績才會逐步提高。 或：閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)，只要你堅持讀名著，你的語文成績就會逐步提高。(“閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)?！北仨毞旁诰涫祝┠愕恼Z文成績逐步提高，是由于你堅持讀名著，因為閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)。（“你的語文成績逐步提高”必須寫在句首）【解析】【分析】本題結(jié)合要求“閱讀名著的必要性”“勸導(dǎo)作用”“因果關(guān)系”等內(nèi)容分析即可。 故答案為：閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)，只有堅持讀名著，你的語文成績才會逐步提高?；颍洪喿x名著能提升人的語文素養(yǎng)，只要你堅持讀名著，你的語文成績就會逐步提高。(“閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)?！北仨毞旁诰涫祝┠愕恼Z文成績逐步提高，是由于你堅持讀名著，因為閱讀名著能提升人的語文素養(yǎng)。（“你的語文成績逐步提高”必須寫在句首） 【點評】本題考點為變換句式。作答此題，需要讀懂原句，然后根據(jù)具體要求作答。改成判斷句，要從原句中篩選整合出構(gòu)成判斷關(guān)系的主語與賓語；改成復(fù)句，模仿原句即可，但語義要變成肯定關(guān)系。6．①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。③它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。 【解析】【分析】本句有兩個修飾語解析： ①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。③它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。 【解析】【分析】本句有兩個修飾語。要提出來加上主語和謂語，主語一般用它。謂語要靈活。最后，將三個句子合理排序。一般按主干在前，修飾語按前后順序排列即可?？键c：本題考查選用變換句式。 故答案為：①傳統(tǒng)的現(xiàn)代派繪畫是抽象藝術(shù)。②它是由畢加索、慷定斯基、馬蒂斯以不同方式發(fā)展起來的。③它是以高度發(fā)達(dá)的審視技能以及對其他繪畫和藝術(shù)史的熟諳程度為先決條件的。 【點評】該題考查變換句式之長句變短句。短句必須都是單句，變換句式分三步：提取主干，構(gòu)成單句；將修飾成分改為單句；將前兩步構(gòu)成的單句排序。7．科學(xué)最終揭開了選址和建筑有玄機，比一般建筑更為科學(xué)、合理，具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”。 【解析】【分析】解答本題，第一步，分析各短句之間的內(nèi)在解析： 科學(xué)最終揭開了選址和建筑有玄機，比一般建筑更為科學(xué)、合理，具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”。 【解析】【分析】解答本題，第一步，分析各短句之間的內(nèi)在聯(lián)系，從中找出可以做長句主干的一個句子。此句的主干是“科學(xué)最終揭開了這一‘不倒之謎’”。第二步，根據(jù)各句關(guān)系，確定修飾成分，并明確它們的位置。第②③句作為第①句中“寺廟、佛塔”的定語補充進(jìn)去，然后把補充后的句子替代主干句中的指代詞“這”。第三步，檢查變換后的句子是否是一個單句，是否與原來的短句表達(dá)的意思一致。 故答案為：科學(xué)最終揭開了選址和建筑有玄機，比一般建筑更為科學(xué)、合理，具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”?！军c評】本題考查變換句式的能力。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下，改變句子的表達(dá)方式。簡言之，就是內(nèi)容不變，形式變化。變換句式，實際上是根據(jù)語境要求，追求一種更好的表達(dá)效果。復(fù)句變成單句應(yīng)注意以下幾點：①確定一個句子作全句的主干句；②把其它句子都變?yōu)槠陶Z；③將偏正短語分別加在相應(yīng)的主干成分上。特別注意：單句內(nèi)部的標(biāo)點符號；各修飾成分的順序；適當(dāng)增刪詞語。8．海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成這一科學(xué)事實認(rèn)為地中海曾經(jīng)干涸過而且還可能一度是沙漠。 【解析】【分析】題干要求“把下列三個句子改寫成一個長句”，這是考查長短句的變化。①看清解析：海洋地質(zhì)學(xué)家根據(jù)蒸發(fā)巖只有在海洋干涸的條件下才能形成這一科學(xué)事實認(rèn)為地中海曾經(jīng)干涸過而且還可能一度是沙漠。 【解析】【分析】題干要求“把下列三個句子改寫成一個長句”，這是考查長短句的變化。①看清題干要求，明確答題方向。②不改變句意，可增刪個別詞語。③注意使用潤滑劑(代詞或關(guān)聯(lián)詞)使改后句子連貫。短句變長要先確定某句為主干句，再將其它短句修飾語嵌入主干句。嵌入的位置可在句首（作句首狀語），可在主干句的主語和賓語前（作定語），也可以在謂語前（作狀語）。注意嵌入的句子的排序。此題首先要確立②為主干句，然后再把其它句子變?yōu)樾揎棾煞旨尤胫鞲删洹！军c評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運用E。9．自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為受教的學(xué)子們心悅誠服的鮮活的精神思想營養(yǎng)。 【解析】【分析】本題考查選用、變換句式的能力。將幾個句子壓解析： 自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為受教的學(xué)子們心悅誠服的鮮活的精神思想營養(yǎng)。【解析】【分析】本題考查選用、變換句式的能力。將幾個句子壓縮成一個長單句，關(guān)鍵是要保持壓縮后的句子只有一套主謂成分，原句子的其他部分要變成長單句的枝葉（定語、狀語、補語）部分。故答案為：自從林庚成了北大名師，他的令人耳目一新的關(guān)于唐詩中的“盛唐氣象”“少年精神”之說，成為受教的學(xué)子們心悅誠服的鮮活的精神思想營養(yǎng)?！军c評】解答本題需要先找出核心句，從四個分句來看，第④句能夠包含其他三個句子，可以定為中心句；然