【文章內(nèi)容簡介】 薄的肩膀擔起性民族大義！劉和珍君，你始終微笑著，你像一棵大雪壓不彎的青松，你激勵我們每個熱血青年，為了民族復(fù)興，為了祖國解析： 劉和珍：你是真的猛士，你敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，敢于用自己單薄的肩膀擔起性民族大義！劉和珍君，你始終微笑著，你像一棵大雪壓不彎的青松，你激勵我們每個熱血青年，為了民族復(fù)興，為了祖國更加強盛，奮然而前行！ 【解析】【分析】解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“某中學(xué)文學(xué)社舉辦‘感動心靈一我最崇教的課文人物’評選活動，請從入選的燭之武、劉和珍、馬克思中任選位為其寫一則推薦詞”，然后從幾人中選取自己最熟悉的人物進行擬寫，擬寫的時候要抓住題干“符合人物特征”“必須使用排比、比喻”“語言表達生動、連貫、得體”等要求。如劉和珍，在魯迅的筆下，她和藹善良，熱愛真理，有斗爭精神，有責(zé)任心和愛國心，考生在擬寫的時候要突出她“始終微笑”和“真的猛士”這兩大特征；如燭之武，作為志士，他深明大義，雖長期未被重用，卻仍然愿意舍身救國，以國家利益為重，作為勇士，他義無返顧出使秦師，兩軍交戰(zhàn)，這一去有可能生死未卜，他仍堅定的去了，作為辯士，他機智善辯，身處秦營，面對強敵，不卑不亢，侃侃而談，善于抓住對方的性格弱點，一字未提鄭國利益，卻成功說退秦師，考生擬寫的時候要突出其“勇”“志”“辯”這三個特點。 故答案為：劉和珍：你是真的猛士，你敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，敢于用自己單薄的肩膀擔起性民族大義！劉和珍君，你始終微笑著，你像一棵大雪壓不彎的青松，你激勵我們每個熱血青年，為了民族復(fù)興，為了祖國更加強盛，奮然而前行！【點評】 推薦語重在“推介”,目的在于讓人喜歡 。本則推薦詞，不單單是讓人喜歡，它重在“崇敬”上。首先要從中選取一個自己最熟悉的人物。組織語言，將人物的優(yōu)點寫足，能夠讓別人通過閱讀你的文字，對你所寫的人物肅然起敬。其中要使用排比和比喻的修辭。還要注意字數(shù)的限制。4．康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點或意象特征，要有著豐富的想象力和意解析： 康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點或意象特征，要有著豐富的想象力和意趣。再從結(jié)構(gòu)、手法上看，注意修辭要求。 故答案為：康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【點評】此題考查學(xué)生仿用句式的能力。本題屬仿寫題，解答時既要仿形式更要仿內(nèi)涵，形式要嚴格一致。仿寫要注意三點：一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)。本題要從形式和內(nèi)容兩個方面進行考慮，本題暗含了一個排比句，題目中又明確提出要運用擬人和反問的修辭手法，內(nèi)容上要體現(xiàn)景點或意象的特征，這就是考查我們對教材內(nèi)容的熟知程度。5．我為具有樸素平淡語言風(fēng)格的孟浩然《夜歸鹿門歌》點贊；我為勾勒出開闊宏麗意境的杜甫《登岳陽樓》點贊 【解析】【分析】此題是續(xù)寫式仿寫，重在文章的選取，文章要出自《中國古代詩歌散文欣賞》，答題時解析： 我為具有樸素平淡語言風(fēng)格的孟浩然《夜歸鹿門歌》點贊；我為勾勒出開闊宏麗意境的杜甫《登岳陽樓》點贊 【解析】【分析】此題是續(xù)寫式仿寫，重在文章的選取，文章要出自《中國古代詩歌散文欣賞》，答題時要明確“點贊”的內(nèi)容，尤其注意內(nèi)容要和文章內(nèi)容相符。 故答案為：我為具有樸素平淡語言風(fēng)格的孟浩然《夜歸鹿門歌》點贊；我為勾勒出開闊宏麗意境的杜甫《登岳陽樓》點贊 【點評】本題考查仿用句式的能力，考查類型為命題式仿寫，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略．重在意象的選取和后面對意象的形象化的解說。仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略．此題是續(xù)寫式仿寫，重在文章的選取，文章要出自《中國古代詩歌散文欣賞》，答題時要明確“點贊”的內(nèi)容，尤其注意內(nèi)容要和文章內(nèi)容相符。6．（1）縱橫九萬里；發(fā)展歌（2）辭羊迎馬；笙歌遍地 【解析】【分析】（1）這幅對聯(lián)實在贊美中國的發(fā)展，語言昂揚，意境開闊。對應(yīng)“上下五千年”的結(jié)構(gòu)特點和時間角度，“錦繡中華”則暗示空間角度，解析： （1）縱橫九萬里；發(fā)展歌（2）辭羊迎馬；笙歌遍地 【解析】【分析】（1）這幅對聯(lián)實在贊美中國的發(fā)展，語言昂揚，意境開闊。對應(yīng)“上下五千年”的結(jié)構(gòu)特點和時間角度，“錦繡中華”則暗示空間角度，故第一空可填“縱橫九萬里”；對聯(lián)上聯(lián)的“復(fù)興酒”為“動詞+名詞”，共同作“飲”的賓語，語意贊美和對祖國的自信，故第二空可填“發(fā)展歌”與“吟”相搭配； （2）對應(yīng)“拍蠅打虎”的結(jié)構(gòu)是“動詞+名詞”的并列結(jié)構(gòu)，第三空答案容易得出；對用“畫棟連云”的主謂結(jié)構(gòu)，第四空的答案容易得出。 故答案為：⑴縱橫九萬里；發(fā)展歌；⑵辭羊迎馬；笙歌遍地 【點評】此題考查學(xué)生對我國傳統(tǒng)文化——對聯(lián)的相關(guān)知識的把握以及語言表達簡明、得體的能力。對聯(lián)的四個要素：字數(shù)相等，內(nèi)容相關(guān)；詞性相當，平仄相諧。四要素所規(guī)定的內(nèi)容統(tǒng)稱為對聯(lián)格律，有時也稱對聯(lián)規(guī)則。其中，“字數(shù)相等，內(nèi)容相關(guān)”是基本要素，“詞性相當”是語法要素，“平仄相諧”是聲律要素。根據(jù)這些基本要求進行擬寫即可。7．俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。 的確，書籍是人類進步的階梯。廣泛的閱讀不僅能夠豐富我們的課余生活，同時也能夠提高我們的個人修養(yǎng)。而作為高中生的我們因為時間有限，所以閱讀要有選擇性，解析： 俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。 的確，書籍是人類進步的階梯。廣泛的閱讀不僅能夠豐富我們的課余生活，同時也能夠提高我們的個人修養(yǎng)。而作為高中生的我們因為時間有限，所以閱讀要有選擇性，我們應(yīng)該注重閱讀經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；閱讀經(jīng)典，好像是在巍峨泰山，飽覽美景，品味一幅雄偉壯麗的風(fēng)景畫。閱讀經(jīng)典，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品味一盅香醇可口的美酒。最近我們學(xué)校在組織學(xué)生閱讀《紅樓夢》《巴黎圣母院》《堂吉訶德》《家》四部名著的基礎(chǔ)上，準備開展一次以“經(jīng)典照亮心靈”為主題的師生讀書筆記展覽活動，希望同學(xué)們能夠積極參與其中，將自己的讀書筆記展示給大家。 【解析】【分析】本題考查語言的表達和運用能力。解答時，要注意題目要求“ 至少使用一種修辭手法 ”，而且要注意表達內(nèi)容的連貫性，注意自己的表達與名著的銜接性。 故答案為： 俗話說得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。 的確，書籍是人類進步的階梯。廣泛的閱讀不僅能夠豐富我們的課余生活，同時也能夠提高我們的個人修養(yǎng)。而作為高中生的我們因為時間有限，所以閱讀要有選擇性，我們應(yīng)該注重閱讀經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；閱讀經(jīng)典，好像是在巍峨泰山，飽覽美景，品味一幅雄偉壯麗的風(fēng)景畫。閱讀經(jīng)典，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品味一盅香醇可口的美酒。最近我們學(xué)校在組織學(xué)生閱讀《紅樓夢》《巴黎圣母院》《堂吉訶德》《家》四部名著的基礎(chǔ)上，準備開展一次以“經(jīng)典照亮心靈”為主題的師生讀書筆記展覽活動，希望同學(xué)們能夠積極參與其中，將自己的讀書筆記展示給大家?！军c評】本題考查識記名著閱讀的能力。閱讀名著，感知作品內(nèi)容，了解故事情節(jié)是怎樣發(fā)生、發(fā)展、達到高潮且結(jié)束的，矛盾又是怎樣解決的等等，了解人物性格及主題思想都是在情節(jié)的發(fā)展演變過程中逐漸展現(xiàn)出來的。8．（1）A（2）C（3）C（4）“雅意”改為“愛心”；“對國家掛牌督戰(zhàn)工作鼎力相助”改為“助力國家掛牌督戰(zhàn)工作”；“社會各界的實干在開創(chuàng)中”改為“在社會各界的實干中開創(chuàng)”；“事兒”改為“貢獻”解析： （1）A（2）C（3）C（4）“雅意”改為“愛心”；“對國家掛牌督戰(zhàn)工作鼎力相助”改為“助力國家掛牌督戰(zhàn)工作”；“社會各界的實干在開創(chuàng)中”改為“在社會各界的實干中開創(chuàng)”；“事兒”改為“貢獻”。 【解析】【分析】（1）本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點：一是仔細審查該詞語的語言環(huán)境，二是注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細分辨它們的細微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。突如其來，意思是出乎意料地突然發(fā)生。防不勝防，形容防備不過來。此處是說新冠肺炎疫情來的突然，應(yīng)選用“突如其來”。凝心聚力，是指將大家的想法、思路和力量凝聚在一起,共同為某一件事情而努力和奮斗的意思。齊心合力，形容認識一致，共同努力。眾擎易舉，比喻大家同心協(xié)力就容易把事情辦成。此處是說脫貧攻堅需要各省區(qū)市集中力量為打贏這場戰(zhàn)爭而努力，應(yīng)選“凝心聚力”。曙光，比喻已經(jīng)在望的光明前景。朝曦，早晨的陽光；也指朝陽，早晨的太陽。此處是說越是勝利在望，越是任務(wù)艱巨，應(yīng)選“曙光”。綿力齊聚，大家都聚集在一起，竭盡綿薄之力做事。綿力齊心，就是齊心協(xié)力。此處與“涓流共匯”對應(yīng)，應(yīng)選“綿力齊聚”。故選A。 （2）本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力，重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時，最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，選出最恰當?shù)囊豁棥＿x項都有一定的干擾性，難度適中。語句銜接補寫，主要考慮上下文語境和語段的中心思想?！皡⑴c脫貧攻堅保衛(wèi)戰(zhàn)”搭配不當，應(yīng)當是“參與脫貧攻堅”或“打好脫貧攻進保衛(wèi)戰(zhàn)”，排除AD項；應(yīng)當先“情懷”再“責(zé)任”才符合邏輯順序，排除B項。故選C。 （3）本題考查學(xué)生正確使用標點符號的能力。解答此類題目時，首先應(yīng)明確題干的要求，如本題“下列各句中的引號和文中劃波浪線的引號，作用相同的一項是”，然后根據(jù)自己的識記，瀏覽選項，排除有錯誤的句子即可。例句：采取“一對一、一對多或多對一”等方式結(jié)對幫扶涼山州掛牌督戰(zhàn)村，引號表示需要突出強調(diào)的內(nèi)容，與它相同的是C項的“形散”。A項，表示直接引用說話的內(nèi)容；B項，表示特定稱謂或特殊含義；D項，表示諷刺或嘲笑。故選C。 （4）本題考查語言表達的準確和得體的能力。準確就是指用詞準確，語意明白，結(jié)構(gòu)妥貼，語句簡潔，文理貫通