【文章內容簡介】 子做語法分析。2．溝通就像一座橋，重要的不在于它的長短，而在于順暢。 批評就像一陣風，重要的不在于它的強弱，而在于適度?！窘馕觥俊痉治觥糠聦戭}，關鍵要分析題干的顯性要求及例句的隱性要求。如例句中“自選話題”解析： 溝通就像一座橋，重要的不在于它的長短，而在于順暢。 批評就像一陣風，重要的不在于它的強弱，而在于適度?！窘馕觥俊痉治觥糠聦戭}，關鍵要分析題干的顯性要求及例句的隱性要求。如例句中“自選話題”“兩個句子”“比喻修辭”這三個要求必須注意；同時例句中提供的句式結構非常重要，在仿寫時也要運用“________就像________，重要的不在于________，而在于________”。此類試題除了注意兩個方面的要求之外，還要注意整體文句的意蘊和文采，尤其需要注意一些修辭使用的恰當。形式上越接近越好，在內容上越遠離越好，也就是形式的相似性和內容的創(chuàng)新性。 故答案為：溝通就像一座橋，重要的不在于它的長短，而在于順暢。 批評就像一陣風，重要的不在于它的強弱，而在于適度?！军c評】此題考查學生仿寫句子的能力。仿寫有嵌入式仿寫、續(xù)寫式仿寫、命題式仿寫和開放式仿寫幾種形式，仿寫題的關鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結構，如是復句主要分析分句之間的關系，要做到句式和例句一致，仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略。3．康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關系，體現(xiàn)景點或意象特征，要有著豐富的想象力和意解析： 康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關系，體現(xiàn)景點或意象特征，要有著豐富的想象力和意趣。再從結構、手法上看，注意修辭要求。 故答案為：康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【點評】此題考查學生仿用句式的能力。本題屬仿寫題，解答時既要仿形式更要仿內涵，形式要嚴格一致。仿寫要注意三點：一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字數(shù)。本題要從形式和內容兩個方面進行考慮，本題暗含了一個排比句，題目中又明確提出要運用擬人和反問的修辭手法，內容上要體現(xiàn)景點或意象的特征，這就是考查我們對教材內容的熟知程度。4．創(chuàng)新是時代的呼喚，是青年的使命。當你手捧著這一期校刊時，你的心中一定會激蕩起無比的欣喜激動和驕傲！同學們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動人。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望解析： 創(chuàng)新是時代的呼喚，是青年的使命。當你手捧著這一期校刊時，你的心中一定會激蕩起無比的欣喜激動和驕傲！同學們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動人。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望，洋溢著幸福，昭示著未來…… 【解析】【分析】刊首語要突出創(chuàng)新的意義，指出本刊文章的精彩之處，吸引讀者關注和閱讀，采用比喻手法，語言生動、流暢、精煉，富有感染力。 故答案為：創(chuàng)新是時代的呼喚，是青年的使命。當你手捧著這一期?？瘯r，你的心中一定會激蕩起無比的欣喜激動和驕傲！同學們的創(chuàng)新佳作，猶如春天花園里綻放的朵朵鮮花，美麗動人。那一篇篇充滿想象力的創(chuàng)意文章，凝聚著希望，洋溢著幸福，昭示著未來……【點評】考查擬寫刊首語，要突出主題，語言要精練?？渍Z主要是反映刊物的創(chuàng)辦宗旨、刊物的主要內容、刊物的努力方向等，一般文字較為簡練、精到、富有詩意，不宜平鋪直敘，文字不宜過長，以三四百字以內為佳。5．“大地英雄氣，千秋尚凜然”。30名勇士面對森林烈焰義無反顧，危急關頭蹈入火海，將“平凡”與“偉大”畫上了等號。英雄的身軀倒在了他們至愛的土地上化成涼山不朽的高峰，木里蒼翠，千秋長青。 【解析解析： “大地英雄氣，千秋尚凜然”。30名勇士面對森林烈焰義無反顧，危急關頭蹈入火海，將“平凡”與“偉大”畫上了等號。英雄的身軀倒在了他們至愛的土地上化成涼山不朽的高峰，木里蒼翠，千秋長青。 【解析】【分析】此題要求寫推薦詞，答題時首先注意格式和內容的要求，要對人物品質進行概括，再結合事例分析其精神品質并表達自己的情感或看法，答題時還要注意特殊的要求，如此題要求推薦的“感動中國人物”，概括事跡和評價時注意“感動”，還要注意“使用比喻修辭，不超過90個字”。 故答案為：“大地英雄氣，千秋尚凜然”。30名勇士面對森林烈焰義無反顧，危急關頭蹈入火海，將“平凡”與“偉大”畫上了等號。英雄的身軀倒在了他們至愛的土地上化成涼山不朽的高峰，木里蒼翠，千秋長青。 【點評】本題考查學生的語言表達能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。6．（1）9年“喊樓”，只為高三加油/喊樓——為高三加油?。?）【示例1】健康身體是基礎，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證——高三在即，時時自勉。 【示例2】想摘玫瑰，就要先折刺解析： （1）9年“喊樓”，只為高三加油/喊樓——為高三加油?。?）【示例1】健康身體是基礎，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證——高三在即，時時自勉。 【示例2】想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斬除荊棘；想看到天明，就要勇闖夜寂；想高考圓夢，我要倍加努力?！臼纠?】高三是一場無聲的戰(zhàn)役，不會的知識點就是戰(zhàn)場上的敵軍，我必須時時提醒自己：前方敵軍出沒，一個一個消滅?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本標題只需要寫出人物、事件和起因。主抓關鍵語句：“這是‘喊樓’——我們學校已經延續(xù)9年的一個傳統(tǒng)，高一高二學生通過‘喊樓’為學長祝?！笨芍?，這篇新聞的人物、主體事件和起因是：“高一高二學生通過‘喊樓’為學長祝?！薄８鶕?jù)標題的特點組織答案即可。 （2）“寄語”意思是寄托希望的話。寫作時可以寫對自己高三生活的期待，也可以寫激勵、鼓舞自己的話，還可以表達決心、恒心。內容一定要勵志，有激情。 故答案為：⑴9年“喊樓”，只為高三加油/喊樓——為高三加油！ ⑵【示例1】健康身體是基礎，勤奮刻苦是前提，學習方法是關鍵，心理素質是保證——高三在即，時時自勉。 【示例2】想摘玫瑰，就要先折刺枝；想走坦途，就要斬除荊棘；想看到天明，就要勇闖夜寂；想高考圓夢，我要倍加努力?！臼纠?】高三是一場無聲的戰(zhàn)役，不會的知識點就是戰(zhàn)場上的敵軍，我必須時時提醒自己：前方敵軍出沒，一個一個消滅?！军c評】⑴本題考查壓縮語段的能力。給新聞擬標題，其實就是對新聞壓縮，要注意新聞的“倒金字塔形”結構的特點，從新聞的導語中提取關鍵信息點，抓住關鍵詞，同時新聞的標題要求簡明、連貫、準確，要在提取信息、抓關鍵詞的基礎上組合出符合題意的答案。 ⑵本題考查學生的語言表達能力。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語言概括能力。做這類試題要指導學生學會分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當然考試時這類題型以主觀題為主，在備考時還應多練習、多積累。7．（1）示例：舒：能夠舍棄了狹隘的自我，才能讓生命如行云流水一般自由舒展。鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。墨：肥沃的土地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。（解析： （1）示例：舒：能夠舍棄了狹隘的自我，才能讓生命如行云流水一般自由舒展。鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。墨：肥沃的土地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。（2）示例：改上聯(lián)“飄”為“舞”或“綠”，改下聯(lián)“冰雪融化”為“冰融雪化”。（符合對聯(lián)要求即可） 【解析】【分析】（1）解答此題，一要認真分析漢字的各部分，充分展開聯(lián)想，理解漢字各部分所代表的意義；二要分析漢字各部分意義和漢字本身含義的關系，要在仿句中充分體現(xiàn)出來?！笆妗薄傍櫋薄澳倍际菚庾?，拆拼比較簡單，關鍵在于拆拼后的描述，可運用擬人和比喻等修辭，用形象的語言去描述。如“塵”，小土為塵，代表世間每一粒輕微的土，都會是一個渺小的存在，如同塵土般隨風而起，好似蕓蕓眾生的世界；“舒”：舍得和給予像舒心的蜜丸，讓人們體會舒心的生活；“墨”，黑土為墨，大地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，黑色的精靈在黑土上飛翔。 （2）對聯(lián)講究的是字數(shù)相等，平仄相對，結構相同，詞性相同，仄起平落，內容相關，然后進行判斷，利用對聯(lián)的特點，說明理由即可。因為兩聯(lián)相同位置詞語的詞性應相同或相近，而下聯(lián)的“冰雪”是名詞，上聯(lián)的“冬去”是主謂結構，下聯(lián)的“融化”是動詞，上聯(lián)的“春來”是主謂結構，兩個詞語結構不同，可以把“冰雪融化”改成“冰融雪化雪化”；根據(jù)“仄起平落”的原則，上聯(lián)“飄”是平聲，可以改成“舞”或“綠”。 故答案為：（1）舒：能夠舍棄了狹隘的自我，才能讓生命如行云流水一般自由舒展。鴻：江邊盤旋的那只孤獨的鳥啊，每一聲哀鳴都在訴說游子的心曲。墨：肥沃的土地滋養(yǎng)出一個黑色的精靈，在古樸的宣紙上翩翩起舞。 （2）改上聯(lián)“飄”為“舞”或“綠”，改下聯(lián)“冰雪融化”為“冰融雪化”。 【點評】（1）此題考查學生對漢字解讀和仿寫句子的能力。解答此題，一要認真分析漢字的各部分，充分展開聯(lián)想，理解漢字各部分所代表的意義；二要分析漢字各部分意義和漢字本身含義的關系，要在仿句中充分體現(xiàn)出來。 （2）本題主要考查對對聯(lián)理解的能力。對聯(lián)講究的是字數(shù)相等，平仄相對，結構相同，詞性相同，仄起平落，內容相關，然后進行判斷，利用對聯(lián)的特點，說明理由即可。8．【示例1】《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無寡，安無傾”的社會理想，這部儒家經典蘊含了仁愛和諧的尚和精神。 【示例2】諸侯割解析： 【示例1】《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，還有“和無寡，安無傾”的社會理想，這部儒家經典蘊含了仁愛和諧的尚和精神。 【示例2】諸侯割據(jù)，群雄逐鹿，三國鼎立。生靈涂炭渴盼休養(yǎng)生息，社會動蕩期望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國家大治，宏偉的三國長卷蘊含了人們對天下歸一的追求。【解析】【分析】從畫線句中不難抓住“和”這一中心，要求結合《論語》或《三國演義》的有關內容，運用排比的修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，即考查學生語文基礎知識、基本能力（名著閱讀和修辭手法的運用），又考查學生語文應用能力、審美能力和探究能力，還考查學生對傳統(tǒng)文化的理解。繼承了2013年首次新課改高考四川卷語文試題的基本思路，體現(xiàn)了課改與考改方向，也體現(xiàn)了語文的追求：寬度、厚度與力度?！墩撜Z》《三國演義》對學生來說應該不陌生，也是要求閱讀的篇目，下面以《論語》為例，說說《論語》，《論語》比較忠實地記述了孔子及其弟子的言行，也比較集中地反映了孔子的思想。今本共二十篇。儒家創(chuàng)始人孔子的政治思想核心是“仁”、“禮”、“義”。這部儒家經典蘊含了仁愛和諧的尚和精神，其中“己所不欲。勿施于人”告訴我們怎么做人；還有“