【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 皮膚遍布高靈敏度電子感應(yīng)器，甚至可感知一只蝴蝶落在上面的壓力”，推斷解析： 而且可以感知細(xì)微的壓力；電子皮膚并不僅用于替代人類皮膚；通過(guò)敲打與觸摸來(lái)傳輸指令 【解析】【分析】①處根據(jù)“不僅”和“電子皮膚遍布高靈敏度電子感應(yīng)器，甚至可感知一只蝴蝶落在上面的壓力”，推斷此處填寫(xiě)“而且可以感知細(xì)微的壓力”；②處，根據(jù)“然而”“，它或許也將給機(jī)器人領(lǐng)域帶來(lái)一場(chǎng)革命，解決機(jī)器人的觸覺(jué)難題，突破握住雞蛋而不捏碎，拿住酒瓶而不滑落等當(dāng)前機(jī)器人研發(fā)領(lǐng)域存在的瓶頸。未來(lái)，電子皮膚甚至還可以……”，推斷此處填寫(xiě)“電子皮膚并不僅用于替代人類皮膚”意思的句子；③處，根據(jù)“微軟公司正在試著將電子皮膚應(yīng)用為輕觸式屏幕”，推斷出此處填寫(xiě)“通過(guò)敲打與觸摸來(lái)傳輸指令”。 故答案為：而且可以感知細(xì)微的壓力；電子皮膚并不僅用于替代人類皮膚；通過(guò)敲打與觸摸來(lái)傳輸指令【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是語(yǔ)句連貫排序能力。解答此類題目的關(guān)鍵是在于平時(shí)注意語(yǔ)感能力的培養(yǎng)，同時(shí)做題時(shí)要注意聯(lián)系上下文的內(nèi)容。5．增加的12個(gè)城市全都來(lái)自發(fā)展中國(guó)家；增加的13個(gè)城市仍全部來(lái)自發(fā)展中國(guó)家；發(fā)展中國(guó)家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國(guó)家起決定性作用”）。 【解析】【分析】解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此解析： 增加的12個(gè)城市全都來(lái)自發(fā)展中國(guó)家；增加的13個(gè)城市仍全部來(lái)自發(fā)展中國(guó)家；發(fā)展中國(guó)家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國(guó)家起決定性作用”）。 【解析】【分析】解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎(chǔ)上概括文意，注意字?jǐn)?shù)限制。注意各項(xiàng)的比例。 故答案為：①增加的12個(gè)城市全都來(lái)自發(fā)展中國(guó)家；②增加的13個(gè)城市仍全部來(lái)自發(fā)展中國(guó)家；③發(fā)展中國(guó)家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國(guó)家起決定性作用”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解題方法：多角度思考， 按要求答題。做此題還考查到學(xué)生的歸納概括能力。6．（1）A（2）D 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“萬(wàn)卷藏書(shū)宜子弟，十年種木長(zhǎng)風(fēng)煙”，這兩句詩(shī)上句是在說(shuō)藏書(shū)之多，并且萬(wàn)卷藏書(shū)宜于子弟成才，下句中“十年種木”取“十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，解析： （1）A（2）D 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“萬(wàn)卷藏書(shū)宜子弟，十年種木長(zhǎng)風(fēng)煙”，這兩句詩(shī)上句是在說(shuō)藏書(shū)之多，并且萬(wàn)卷藏書(shū)宜于子弟成才，下句中“十年種木”取“十年之計(jì)，莫如樹(shù)木；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”之意，是對(duì)培養(yǎng)人才的深刻見(jiàn)解，“長(zhǎng)風(fēng)煙”是說(shuō)經(jīng)過(guò)十年樹(shù)木會(huì)蔚為美麗的風(fēng)景；下句是說(shuō)經(jīng)過(guò)十年或者更長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)教育，青年子弟必將成為風(fēng)華正茂的有用之才。兩句詩(shī)與某同學(xué)“圖書(shū)館豐富藏書(shū)”的意愿相符。B項(xiàng)，“藏書(shū)萬(wàn)卷可教子，遺金滿籯常作災(zāi)”，是說(shuō)詩(shī)書(shū)傳家能使后代成才，而遺金滿簍往往給子孫招來(lái)禍害，這兩句詩(shī)強(qiáng)調(diào)了詩(shī)書(shū)傳家的重要性；與“圖書(shū)館豐富藏書(shū)”的意愿不符。C項(xiàng)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，是說(shuō)在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，沒(méi)有捷徑可走，強(qiáng)調(diào)“勤奮”和“刻苦”對(duì)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性，與“圖書(shū)館豐富藏書(shū)”的意愿不符。D項(xiàng)，“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”，是說(shuō)對(duì)書(shū)籍的感情就像是多年的朋友，無(wú)論清晨還是傍晚憂愁還是快樂(lè)總有它的陪伴，強(qiáng)調(diào)對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)之情，與“希望家鄉(xiāng)圖書(shū)館豐富藏書(shū)的意愿”不符。故選A。（2）①②③④四個(gè)句子均是在說(shuō)“那種攝影術(shù)翻版的藝術(shù)作品”的危害，其中④“只能對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生負(fù)面的損害作用”是一句總括，后面三句具體解釋④中的“負(fù)面的損害”，故④放在最前面，排除AB；空格處后面的句子是“甚至引發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作中造型形式、語(yǔ)言單一化傾向的泛濫”，是從藝術(shù)特點(diǎn)和語(yǔ)言特點(diǎn)的角度說(shuō)其危害，而②“弱化藝術(shù)家個(gè)性、語(yǔ)言特點(diǎn)”與后文“造型形式、語(yǔ)言單一”緊密相連，所以②應(yīng)放在最后，排除C。故選D。故答案為：⑴A；⑵D；【點(diǎn)評(píng)】⑴本題綜合考查對(duì)詩(shī)文的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)得體的能力。本題將詩(shī)文放在句子中考查詩(shī)文合不合語(yǔ)境，解答此類題目時(shí)首先要弄清詩(shī)文的含義，然后根據(jù)句子所表達(dá)的意思具體分析所引用詩(shī)文合不合語(yǔ)境。⑵本題考查把握語(yǔ)句的連貫性的能力。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來(lái)組織的。句子中的思路一般指三個(gè)方面：時(shí)間順序、空間順序和邏輯思維的順序。語(yǔ)言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、暗示性詞語(yǔ)、句子之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對(duì)象或議論角度、抓句式等等。7．清洗干凈后再存放；這樣做恰恰加速了雞蛋的變質(zhì)(或:這樣做反而不利于雞蛋的保存)；這層膜就會(huì)被破壞掉 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫(xiě)的方式出現(xiàn)。答解析： 清洗干凈后再存放；這樣做恰恰加速了雞蛋的變質(zhì)(或:這樣做反而不利于雞蛋的保存)；這層膜就會(huì)被破壞掉 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的簡(jiǎn)明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫(xiě)的方式出現(xiàn)。答題時(shí)注意語(yǔ)意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示。第①空，依據(jù)后文“還能避免污染其他食品”“在清洗過(guò)程中”可知，此空可填：清洗干凈后再存放。第②空，依據(jù)前文“但事實(shí)上”可知此空要表達(dá)與“不僅保存時(shí)間長(zhǎng),還能避免污染其他食品”相反的意思，所以此空可填：這樣做恰恰不利于雞蛋的保存。第③空，前文寫(xiě)“還有一層很薄的膜”，后文又寫(xiě)“細(xì)菌反而容易通過(guò)氣孔進(jìn)入蛋內(nèi)”，說(shuō)明是清洗過(guò)程中，這層膜被破壞了。所以此空可填：這層膜就會(huì)被破壞掉。故答案為：①清洗干凈后再存放；②這樣做恰恰加速了雞蛋的變質(zhì)(或:這樣做反而不利于雞蛋的保存)；③這層膜就會(huì)被破壞掉【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是學(xué)生補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。這類題在新課標(biāo)卷中是出現(xiàn)頻率很高。它要求補(bǔ)寫(xiě)后的句子與整段文字語(yǔ)意連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順，有時(shí)候還會(huì)有字?jǐn)?shù)的限制。這類題除了考查語(yǔ)言連貫外，還有對(duì)壓縮、仿寫(xiě)和推斷能力的考查，是一種綜合性題型。8．（1）④①③②（2）就地取材，講求新鮮；秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生 【解析】【分析】（1）根據(jù)前文的“精于燒燉，講究火功?！焙竺嫠木渲校瑧?yīng)先說(shuō)燒，后說(shuō)燉。 “另一種”燒燉也表明④在③前；④是燒，③解析： （1）④①③②（2）就地取材，講求新鮮；秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生 【解析】【分析】（1）根據(jù)前文的“精于燒燉，講究火功?！焙竺嫠木渲?，應(yīng)先說(shuō)燒，后說(shuō)燉。 “另一種”燒燉也表明④在③前；④是燒，③是燉，紅燒要大火，清燉要慢火，①②說(shuō)的是火功，所以①要跟在④后②要跟在③后。因此順序?yàn)棰堍佗邰凇?（2）題中，甲處強(qiáng)調(diào)食材取材，乙處強(qiáng)調(diào)食補(bǔ)。依據(jù)內(nèi)容概括，不超字?jǐn)?shù)即可。 故答案為：⑴④①③② ⑵就地取材，講求新鮮；秉承傳統(tǒng)，注重養(yǎng)生【點(diǎn)評(píng)】 ⑴該題實(shí)質(zhì)是考查排序能力。語(yǔ)段銜接，要前瞻后顧，注意上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系找突破口。壓縮語(yǔ)段要弄清題目要求，抓住中心句和信息量大的語(yǔ)句，從而概括出每段材料的主要意思；去偽存真，去次留主，篩選出材料的主要信息；根據(jù)字?jǐn)?shù)要求，對(duì)保留的內(nèi)容進(jìn)行要素的提煉。⑵該題考查補(bǔ)寫(xiě)句子的能力。補(bǔ)寫(xiě)方法1．閱讀全文，了解文段內(nèi)容，把握文段層次；2．明確空缺句子所處的位置，判斷補(bǔ)寫(xiě)句子與前后句的關(guān)系；3．勾畫(huà)出能夠選用或參照的信息；4．選詞造句；5．串讀檢查。9．（1）B（2）C（3）B 【解析】【分析】⑴本題考查病句修改?！斑@艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)?！边@句話的句子主干為“這艘船經(jīng)歷了任務(wù)”解析： （1）B（2）C（3）B 【解析】【分析】⑴本題考查病句修改?！斑@艘船經(jīng)歷了大洋礦產(chǎn)資源研究開(kāi)發(fā)專項(xiàng)的多個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查航次和大陸架勘查多個(gè)航次的任務(wù)?！边@句話的句子主干為“這艘船經(jīng)歷了任務(wù)”很顯然“經(jīng)歷了任務(wù)”搭配不當(dāng)，應(yīng)該把“經(jīng)歷”改為“執(zhí)行”或者“完成”。故選B項(xiàng)。 ⑵本題考查語(yǔ)言的連貫。做語(yǔ)言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致與銜接，也要注意語(yǔ)意表達(dá)的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，辨別文段的整體語(yǔ)脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。該句之前是“對(duì)不熟悉的人而言”，因此AB不恰當(dāng)，后面強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)室多，并未提及迷失方向，因此選C項(xiàng)。⑶本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用?！皷|山再起”，指退隱后再度出任要職。也比喻失勢(shì)后重新恢復(fù)地位。該詞不符合語(yǔ)境，因此排除A、C項(xiàng)；“再接再厲”，用以指一次又一次加倍努力。符合語(yǔ)境?！耙兹绶凑啤焙汀拜p而易舉”；都表示“事情容易辦”；但易如反掌一般用于一些確實(shí)容易辦到的事。因此排除D項(xiàng)，故本題選B項(xiàng)。另外，“一應(yīng)俱全”，一切齊全，應(yīng)有盡有?！皯?yīng)有盡有”，應(yīng)該有的全都有了，表示一切齊備。這里強(qiáng)調(diào)的是