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正文內(nèi)容

高三語文-提高題專題復(fù)習(xí)高中語文語句連貫(排序)練習(xí)題含答案(編輯修改稿)

2025-04-05 03:58 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 決定性作用”)。 【解析】【分析】解答本類題先通讀全文,了解文章層次,在此解析: 增加的12個(gè)城市全都來自發(fā)展中國家;增加的13個(gè)城市仍全部來自發(fā)展中國家;發(fā)展中國家扮演了主要角色(或“發(fā)展中國家起決定性作用”)。 【解析】【分析】解答本類題先通讀全文,了解文章層次,在此基礎(chǔ)上概括文意,注意字?jǐn)?shù)限制。注意各項(xiàng)的比例。 故答案為:①增加的12個(gè)城市全都來自發(fā)展中國家;②增加的13個(gè)城市仍全部來自發(fā)展中國家;③發(fā)展中國家扮演了主要角色(或“發(fā)展中國家起決定性作用”?!军c(diǎn)評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解題方法:多角度思考, 按要求答題。做此題還考查到學(xué)生的歸納概括能力。5.由于;所以;因此;雖然;但是 【解析】【分析】“月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與月球自轉(zhuǎn)的周期相同”,和“月球總有一面背對著地球”,二者之間是因果關(guān)系,故前兩個(gè)括號應(yīng)填“由于”“所以”?!霸虑蚩傆幸幻娼馕觯?由于;所以;因此;雖然;但是 【解析】【分析】“月球繞地球公轉(zhuǎn)的周期與月球自轉(zhuǎn)的周期相同”,和“月球總有一面背對著地球”,二者之間是因果關(guān)系,故前兩個(gè)括號應(yīng)填“由于”“所以”?!霸虑蚩傆幸幻姹硨χ厍颉?,和“人類在地球始終無法看到月球的背面”二者之間也是因果關(guān)系,故第三個(gè)括號內(nèi)應(yīng)填“因此”。此前發(fā)射過很多探測器和“僅有不在人的環(huán)繞月球軌道器和載人的阿波羅號曾看到過月球背面”兩句話之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系,故第四個(gè)括號和第五個(gè)括號應(yīng)填“雖然”“但是”。故答案為:由于;所以;因此;雖然;但是 【點(diǎn)評】本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用能力。所填關(guān)聯(lián)詞語要適應(yīng)語句表達(dá)的具體內(nèi)容,語句結(jié)構(gòu)所表達(dá)的是怎樣的意義關(guān)系,就選取與之相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語;在運(yùn)用和填充關(guān)聯(lián)詞語時(shí),要注意關(guān)聯(lián)詞語常成對成套出現(xiàn)的特點(diǎn),如果隨意改換或改變其前后呼應(yīng)的詞,就會(huì)引起意義上和關(guān)系上的混亂;如果要求填充的題是由幾個(gè)復(fù)句組成,就要綜合觀察全題,明確復(fù)句間的層次關(guān)系,根據(jù)不同的關(guān)系選用不同的關(guān)聯(lián)詞語。6.清洗干凈后再存放;這樣做恰恰加速了雞蛋的變質(zhì)(或:這樣做反而不利于雞蛋的保存);這層膜就會(huì)被破壞掉 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡明、連貫、得體能力,以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)。答解析: 清洗干凈后再存放;這樣做恰恰加速了雞蛋的變質(zhì)(或:這樣做反而不利于雞蛋的保存);這層膜就會(huì)被破壞掉 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡明、連貫、得體能力,以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)。答題時(shí)注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng),以及語意的提示。第①空,依據(jù)后文“還能避免污染其他食品”“在清洗過程中”可知,此空可填:清洗干凈后再存放。第②空,依據(jù)前文“但事實(shí)上”可知此空要表達(dá)與“不僅保存時(shí)間長,還能避免污染其他食品”相反的意思,所以此空可填:這樣做恰恰不利于雞蛋的保存。第③空,前文寫“還有一層很薄的膜”,后文又寫“細(xì)菌反而容易通過氣孔進(jìn)入蛋內(nèi)”,說明是清洗過程中,這層膜被破壞了。所以此空可填:這層膜就會(huì)被破壞掉。故答案為:①清洗干凈后再存放;②這樣做恰恰加速了雞蛋的變質(zhì)(或:這樣做反而不利于雞蛋的保存);③這層膜就會(huì)被破壞掉【點(diǎn)評】本題考查的是學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。這類題在新課標(biāo)卷中是出現(xiàn)頻率很高。它要求補(bǔ)寫后的句子與整段文字語意連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,語句通順,有時(shí)候還會(huì)有字?jǐn)?shù)的限制。這類題除了考查語言連貫外,還有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查,是一種綜合性題型。7.睡眠時(shí)分泌的生長激素能促進(jìn)長高;(生長激素)也有一個(gè)分泌小高峰,或(生長激素的)分泌量達(dá)到次高峰;就要保證定時(shí)、充足的睡眠。 【解析】【分析】本段文字說的是睡眠時(shí)人體分泌的生長激素能促解析: 睡眠時(shí)分泌的生長激素能促進(jìn)長高;(生長激素)也有一個(gè)分泌小高峰,或(生長激素的)分泌量達(dá)到次高峰;就要保證定時(shí)、充足的睡眠。 【解析】【分析】本段文字說的是睡眠時(shí)人體分泌的生長激素能促進(jìn)長高。根據(jù)上句“睡眠本身并不能促進(jìn)長高”可知,下句“而是”后應(yīng)該表達(dá)“什么能促進(jìn)長高”,再根據(jù)下文可知第1空應(yīng)填“睡眠時(shí)分泌的生長激素能促進(jìn)長高”;根據(jù)“人體內(nèi)的生長激素分泌有兩個(gè)高峰階段”,第一個(gè)高峰階段已經(jīng)給出,可知第2空應(yīng)與第二個(gè)高峰有關(guān),應(yīng)填“也有一個(gè)分泌小高峰”;根據(jù)“所以要想讓孩子長得高”可知第3空是一個(gè)結(jié)論句,概括全段可知應(yīng)填“就要保證定時(shí)、充足的睡眠”。故答案為:睡眠時(shí)分泌的生長激素能促進(jìn)長高;(生長激素)也有一個(gè)分泌小高峰,或(生長激素的)分泌量達(dá)到次高峰;就要保證定時(shí)、充足的睡眠?!军c(diǎn)評】本題考查的是學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力。這類題在新課標(biāo)卷中是出現(xiàn)頻率很高。它要求補(bǔ)寫后的句子與整段文字語意連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,語句通順,有時(shí)候還會(huì)有字?jǐn)?shù)的限制。這類題除了考查語言連貫外,還有對壓縮、仿寫和推斷能力的考查,是一種綜合性題型。8.只有產(chǎn)生了偉大思想家;因?yàn)檫@些文明產(chǎn)生了偉大的思想家;之前的時(shí)代都為其鋪墊 【解析】【分析】首先,要讀懂文段的內(nèi)容,正確理解需要補(bǔ)寫處上下句的含義,然后,依據(jù)試題要求進(jìn)行補(bǔ)寫,符合文意、語言解析: 只有產(chǎn)生了偉大思想家;因?yàn)檫@些文明產(chǎn)生了偉大的思想家;之前的時(shí)代都為其鋪墊 【解析】【分析】首先,要讀懂文段的內(nèi)容,正確理解需要補(bǔ)寫處上下句的含義,然后,依據(jù)試題要求進(jìn)行補(bǔ)寫,符合文意、語言簡明,語句連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,符合字?jǐn)?shù)要求。故答案為:只有產(chǎn)生了偉大思想家;因?yàn)檫@些文明產(chǎn)生了偉大的思想家;之前的時(shí)代都為其鋪墊;【點(diǎn)評】此 題考查學(xué)生補(bǔ)寫語句的基本能力。解答時(shí)要認(rèn)真體會(huì)各道橫線的上下文,根據(jù)具體的語境補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。上下文 句式要保持基本一致,與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節(jié)上的和諧及押韻。再從語句內(nèi)容方面考慮,在時(shí)間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找 到相對應(yīng)的信息.語言風(fēng)格要前后一致。9.又顯得動(dòng)蕩不穩(wěn);行動(dòng)迅速;有時(shí)青少年的情緒、情感容易過于激動(dòng) 【解析】【分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題,首先應(yīng)瀏覽語段,把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。①句抓住對比,結(jié)解析: 又顯得動(dòng)蕩不穩(wěn);行動(dòng)迅速;有時(shí)青少年的情緒、情感容易過于激動(dòng) 【解析】【分析】這是一道語言運(yùn)用的綜合考核題,首先應(yīng)瀏覽語段,把握主要內(nèi)容,然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。①句抓住對比,結(jié)合“成熟和穩(wěn)定”可知,此處應(yīng)該是講青少年的不穩(wěn)定;②句抓住照應(yīng)與搭配,“情感易被激發(fā)”為情感表現(xiàn)為奔放,結(jié)合“果斷”分析,此處應(yīng)該是行動(dòng)迅速;③句則注意前后提示,結(jié)合“頭腦發(fā)熱,不冷靜地思考”等分析,此處應(yīng)該是講青少年容易激動(dòng)等。 故答案為:又顯得動(dòng)蕩不穩(wěn);行動(dòng)迅速;有時(shí)青少年的情緒、情感容易過于激動(dòng)【點(diǎn)評】本題考查的是語言連貫的能力,要注意結(jié)合上下 文的語境。做此題,閱讀材料,抓住關(guān)鍵詞,如“成熟和穩(wěn)定”“情感激發(fā)”“果斷”等,然后根據(jù)材料內(nèi)容,結(jié)合上下文語境推出答案。10.他們最怕的就是獨(dú)處;實(shí)際上內(nèi)心極其空虛;他們變得越來越貧乏(或:越來越?jīng)]有了自己) 【解析】【分析】此題要在整體把握文意的基礎(chǔ)上,結(jié)合上下句的具體語境,關(guān)聯(lián)詞語來組織
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