【文章內(nèi)容簡介】 析】第①處結(jié)合語境可知，解析： 昆蟲是聽不到雷聲的/昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無；驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；春雷始鳴的時(shí)間遲早不一/驚蟄時(shí)并非各地都能聽到雷聲 【解析】【分析】第①處結(jié)合語境可知，昆蟲是聽不到雷聲的；②處結(jié)合后面原因分析，此處是對為什么驚蟄前后有雷聲的解釋；③處結(jié)合“南北跨度大”分析，春雷始鳴的時(shí)間遲早不一。 故答案為：①昆蟲是聽不到雷聲的/昆蟲并不是被雷聲驚醒的/昆蟲蘇醒和春雷無聯(lián)系；②驚蟄前后之所以會(huì)有雷聲/驚蟄雷聲的出現(xiàn)；③春雷始鳴的時(shí)間遲早不一/驚蟄時(shí)并非各地都能聽到雷聲【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生語言的連貫?zāi)芰?。此題屬于語言連貫的嵌入式填空題。要準(zhǔn)確嵌入填空，必須要先整體把握語段中心內(nèi)容，理清段落層次，弄清層次間邏輯關(guān)系，從而結(jié)合上下語境，正確推斷所嵌入填充的內(nèi)容。注意做該題型一定要有語境意識，注意上下的層次邏輯關(guān)系，前后的呼應(yīng)關(guān)系，要瞻前顧后。4．我們不僅在《邊城》中認(rèn)識了那個(gè)淳樸善良卻要承受命運(yùn)煎熬的翠翠；還認(rèn)識了那個(gè)心地單純、豁達(dá)開朗、多才多藝的沈從文；我們不僅在《裝在套子里的人》中認(rèn)識了那個(gè)因循守舊、膽小如鼠的別里科夫；還認(rèn)識了那個(gè)思解析： 我們不僅在《邊城》中認(rèn)識了那個(gè)淳樸善良卻要承受命運(yùn)煎熬的翠翠；還認(rèn)識了那個(gè)心地單純、豁達(dá)開朗、多才多藝的沈從文；我們不僅在《裝在套子里的人》中認(rèn)識了那個(gè)因循守舊、膽小如鼠的別里科夫；還認(rèn)識了那個(gè)思想深刻、語言風(fēng)趣、著作等身的契訶夫 【解析】【分析】本題從語段的內(nèi)容看，答案內(nèi)容要從“古今中外”的小說和其作者的角度回答這個(gè)問題；句式上采用“不僅……，還……”的形式。考生答案符合上述要求即可。 故答案為：我們不僅在《邊城》中認(rèn)識了那個(gè)淳樸善良卻要承受命運(yùn)煎熬的翠翠；還認(rèn)識了那個(gè)心地單純、豁達(dá)開朗、多才多藝的沈從文；我們不僅在《裝在套子里的人》中認(rèn)識了那個(gè)因循守舊、膽小如鼠的別里科夫；還認(rèn)識了那個(gè)思想深刻、語言風(fēng)趣、著作等身的契訶夫【點(diǎn)評】語境補(bǔ)寫類試題必須讀完整個(gè)語段，對整體的內(nèi)容和句子間的結(jié)構(gòu)邏輯關(guān)系有所了解，方能判斷出填寫句子的方向。特別是填空處的前后語境以及標(biāo)點(diǎn)符號，都會(huì)有一定的提示作用。填寫句子后，再重讀語段，檢查填寫之后的內(nèi)容是否連貫，邏輯關(guān)系是否符合。5．⑤①⑥④②③ 【解析】【分析】結(jié)合“蘄州”分析，⑤①在一起；結(jié)合“他”分析，指的是蘇東坡，⑥應(yīng)該在①后面；結(jié)合“春鳩膾”“把老家的菜改良成了‘蘄芹春鳩’”分析，④在⑥后面；③是對前面內(nèi)容的總解析： ⑤①⑥④②③ 【解析】【分析】結(jié)合“蘄州”分析，⑤①在一起；結(jié)合“他”分析，指的是蘇東坡，⑥應(yīng)該在①后面；結(jié)合“春鳩膾”“把老家的菜改良成了‘蘄芹春鳩’”分析，④在⑥后面；③是對前面內(nèi)容的總結(jié)，放在最后。故順序?yàn)棰茛佗蔻堍冖邸?故答案為：⑤①⑥④②③【點(diǎn)評】此題考查語言的連貫?zāi)芰Α＿B貫的題目應(yīng)注意時(shí)空順序、邏輯順序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等問題。答題時(shí)先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審查。6．增加的12個(gè)城市全都來自發(fā)展中國家；增加的13個(gè)城市仍全部來自發(fā)展中國家；發(fā)展中國家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國家起決定性作用”）。 【解析】【分析】解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此解析： 增加的12個(gè)城市全都來自發(fā)展中國家；增加的13個(gè)城市仍全部來自發(fā)展中國家；發(fā)展中國家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國家起決定性作用”）。 【解析】【分析】解答本類題先通讀全文，了解文章層次，在此基礎(chǔ)上概括文意，注意字?jǐn)?shù)限制。注意各項(xiàng)的比例。 故答案為：①增加的12個(gè)城市全都來自發(fā)展中國家；②增加的13個(gè)城市仍全部來自發(fā)展中國家；③發(fā)展中國家扮演了主要角色（或“發(fā)展中國家起決定性作用”。【點(diǎn)評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。解題方法：多角度思考， 按要求答題。做此題還考查到學(xué)生的歸納概括能力。7．⑤③②⑦④⑥① 【解析】【分析】首先讀懂整段材料的大意，材料講述霍金的新理論“灰洞”理論。⑤總起，設(shè)置懸念；③具體對震驚事件闡釋；②中近指代詞“這”承接③中的“論文”，⑦緊承②中的“黑洞”；解析： ⑤③②⑦④⑥① 【解析】【分析】首先讀懂整段材料的大意，材料講述霍金的新理論“灰洞”理論。⑤總起，設(shè)置懸念；③具體對震驚事件闡釋；②中近指代詞“這”承接③中的“論文”，⑦緊承②中的“黑洞”；④⑥分別是經(jīng)典和最新的理論，①是對新理論的態(tài)度。故答案為：⑤③②⑦④⑥① 【點(diǎn)評】本題考查把握語句的連貫性的能力。首先要統(tǒng)攬全局，抓中心句，分析句子的性質(zhì)和作用，然后分析其他句子是如何圍繞中心句來組織的。句子中的思路一般指三個(gè)方面：時(shí)間順序、空間順序和邏輯思維的順序。語言標(biāo)志常常表現(xiàn)為：關(guān)聯(lián)詞語、暗示性詞語、句子之間的對應(yīng)關(guān)系（內(nèi)容上、形式上）、陳述對象或議論角度、抓句式等等。8．（1）C（2）D 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“他山之石，可以攻玉”意思為：別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以琢磨玉器。既比喻別國的賢才可為本國效力，也比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)他解析： （1）C（2）D 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“他山之石，可以攻玉”意思為：別的山上面的石頭堅(jiān)硬，可以琢磨玉器。既比喻別國的賢才可為本國效力，也比喻能幫助自己改正缺點(diǎn)的人或意見。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)他人的好處，強(qiáng)調(diào)借鑒；B項(xiàng)，“清水出芙蓉，天然去雕飾”意思為：文學(xué)作品要像芙蓉出水那樣自然清新。強(qiáng)調(diào)簡潔，去掉過多的“裝飾”；C項(xiàng)，“詩文隨世運(yùn)，無日不趨新”意思為：文學(xué)創(chuàng)作是與時(shí)代的命運(yùn)密切相連的,沒有一天不向著新的方面發(fā)展。說明文學(xué)創(chuàng)作與時(shí)代的關(guān)系。強(qiáng)調(diào) “創(chuàng)新”，“原創(chuàng)” ；D項(xiàng)，“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”意思為：長長的丹山道上，美麗的桐花覆蓋原野，花叢中傳來一陣陣雛鳳的鳴聲，這清脆嘹亮的聲音比老鳳的鳴聲來得更悅耳動(dòng)聽。用來夸獎(jiǎng)晚輩，表達(dá)對后輩的真切情意。故，本題選C項(xiàng)。 （2）根據(jù)前文語境確定話題為“有些哲學(xué)著作”，再結(jié)合選項(xiàng)?！跋衩献拥暮蛙髯拥摹笔菍η拔牡慕忉?，故第一空是③；根據(jù)空后“這是由于中國哲學(xué)家慣于用名言雋語，飯的滋味、香味肯定比原來乏味多了?！笔菍χ袊軐W(xué)著作的否定，因此最后一空連接“它們還是不夠明晰”；根據(jù)“它們還是不夠明晰”前文，填寫“但是與西方哲學(xué)著作相比”答案顯而易見。故本題選D項(xiàng)。 故答案為：⑴C；⑵D；【點(diǎn)評】⑴本題綜合考查對詩文的理解能力和語言表達(dá)得體的能力。本題將詩文放在句子中考查詩文合不合語境，解答此類題目時(shí)首先要弄清詩文的含義，然后根據(jù)句子所表達(dá)的意思具體分析所引用詩文合不合語境。 ⑵此題考查語言的連貫?zāi)芰?。連貫的題目應(yīng)注意時(shí)空順序、邏輯順序、陳述對象一致、句子結(jié)構(gòu)對稱等問題。答題時(shí)先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審查。9．自刎于烏江；有兩種截然不同的說法；做出了高度的評價(jià)和贊揚(yáng) 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示解析： 自刎于烏江；有兩種截然不同的說法；做出了高度的評價(jià)和贊揚(yáng) 【解析】【分析】此題考核學(xué)生運(yùn)用語言的簡明、連貫、得體能力，以情境補(bǔ)寫的方式出現(xiàn)，答題時(shí)注意語意和結(jié)構(gòu)上前后文的照應(yīng)，以及語意的提示，如第①空根據(jù)后文“她在《烏江》中寫道”“他在《題烏江亭》中寫道”可知應(yīng)該填寫“自刎于烏江”，第②空根據(jù)后面的“一種以宋朝女詞人李清照為代表”“另一種以唐朝詩人杜牧為代表”，可知應(yīng)該填寫“有兩種截然不同的說法”；第③空根據(jù)后文“寫項(xiàng)羽是一個(gè)缺乏自信和毅力的人，對他自刎的行徑表示惋惜和失望”可知應(yīng)該填寫“做出了高度的評價(jià)和贊揚(yáng)”。 故答案為：自刎于烏江；有兩種截然不同的說法；做出了高度的評價(jià)和贊揚(yáng)。【點(diǎn)評】此題考查補(bǔ)寫句子的能力。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析需要補(bǔ)寫的內(nèi)容。要求語意