教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板合集5篇(編輯修改稿)
2025-04-04 04:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)進(jìn)度和相應(yīng)媒體及學(xué)習(xí)方法提示給大家，學(xué)生根據(jù)自己的不同情況參考使用。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇2 一導(dǎo)入: 由生日歌導(dǎo)入，師生同唱?！ 《率冢骸 ?課文給大家再現(xiàn)了兩個(gè)什么樣的場(chǎng)面？ 2孩子們?yōu)槭裁磁d奮熱鬧起來(lái)？他們當(dāng)時(shí)是什么樣的心理？ 3孩子們的和自豪主要表現(xiàn)在那一段？ 4你有這樣的心理嗎？討論 5老師也有過(guò)這樣的心理，出示自己的受難日禮物，這是我孩子生日時(shí)送我的禮物，受難日禮物，你們都送過(guò)父母禮物嗎？在什么日子里送的？為什么要送禮物給爸媽？學(xué)生回答，并討論 6我們來(lái)看看這節(jié)課上，當(dāng)老師問(wèn)誰(shuí)知道父母生日這一問(wèn)題是孩子們的表現(xiàn)吧?！ ?孩子們問(wèn)什么沉默？ 8沉默的這一分鐘里他們?cè)谙胧裁矗啃〗M討論并回答 9教室里沉默之后又熱鬧起來(lái)，為什么？這次的熱鬧和一開(kāi)始的熱鬧一樣嗎？有什么不同？小組討論并回答 10這節(jié)課有效果嗎？從哪里看出來(lái)的？ 11“極為珍貴的東西”指什么？你認(rèn)為孩子們認(rèn)識(shí)到了嗎？討論并回答 12“這片沉默給了我多大的享受?。 边@享受指什么？ 三課堂反饋 這片沉默給了老師（ ） 這片沉默給了父母（ ） 這片沉默給了我們（ ） 四課堂小結(jié) 父母含辛茹苦把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大，我們要知恩圖報(bào)，齊誦《游子吟》。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：了解五彩池的特點(diǎn)，體會(huì)五彩池的美麗與神奇及形成的原因?！ ?能力目標(biāo)：通過(guò)開(kāi)放的課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文感悟能力，想象能力，表達(dá)能力和創(chuàng) 新思維能力?！ ?情感目標(biāo)：通過(guò)體會(huì)五彩池的神奇，從中感悟大自然的美，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)河山，熱愛(ài)生活的思想感情?！ 〗虒W(xué)重難點(diǎn)：了解五彩池的特點(diǎn)及其成因，感受大自然的美，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、游戲激趣，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，今天老師給大家?guī)?lái)了一本很好看的相冊(cè)，想不想看？ 出示五彩池課件?！ 煟嚎吹竭@些，你有什么想說(shuō)的嗎？你們知道這是哪嗎？板書課題，齊讀?！ 《?、精讀課文，理解內(nèi)容 （一）通讀課文，整體感知?！ ≌?qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并思考課后的問(wèn)題?！ 〕鍪驹~語(yǔ)，認(rèn)讀?！ ?dǎo)語(yǔ)：通過(guò)讀課文，老師相信，五彩池的樣子以及池水神奇的特點(diǎn)一定會(huì)給你留下深刻的印象，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，課文從哪些方面向我們介紹了五彩池。 生回答后相機(jī)板書：數(shù)量、大小、形狀、顏色。 ?。ǘ┳プ≈攸c(diǎn)句段，理解五彩池的特點(diǎn)。 出示學(xué)習(xí)提示： （1）默讀課文，邊讀邊在書中做記號(hào)，找出描寫五彩池特點(diǎn)的句子讀一讀?！ 。?）想像五彩池的美麗與神奇，把你的感受告訴大家。 ?。?）說(shuō)說(shuō)五彩池的池水為什么會(huì)顯現(xiàn)出不同的顏色?！ ?請(qǐng)一學(xué)生朗讀。 學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)提示自讀課文，教師巡視指導(dǎo)?！ W(xué)生匯報(bào)。 ?。?）五彩池?cái)?shù)量多?！ ∫簧x描寫五彩池?cái)?shù)量多的句子：“那是個(gè)晴朗的日子，我乘汽車來(lái)到藏龍山，只見(jiàn)漫山遍野都是大大小小的水池。”教師糾正讀音?！ 奥奖橐啊闭f(shuō)明了什么？你來(lái)讀一讀，從這個(gè)句子中你體會(huì)到什么？你從哪兒看出來(lái)的？ 另一生讀描寫五彩池?cái)?shù)量多的句子：“無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃爍著不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。” 邊聽(tīng)邊想，你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么？（仿佛出現(xiàn)了寶石）演示課件?！ 煟簩毷苊溃К撎尥?。藏龍山上的水池就像寶石一樣，鋪展在綠地毯上，在陽(yáng)光照耀下，光彩奪目。這么美的水池，你能通過(guò)自己的朗讀體現(xiàn)出來(lái)嗎？學(xué)生感情朗讀?！ 。?）五彩池大小不一。 出示句子：“大水池面積不足一畝，水深不過(guò)一丈：小的像個(gè)菜碟，水很淺，用小拇指就能觸到池底。” 作者用具體的數(shù)字來(lái)說(shuō)明五彩池大小不一，深淺不同。 ?。?）五彩池形狀奇。 五彩池有哪些形狀呢？ 用書上的句子描述一下。出示句子。“池邊是……有像
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