小學(xué)的班主任班級管理案例(編輯修改稿)
2025-04-04 01:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了班里平時經(jīng)常出現(xiàn)的卻又容易被忽視的一些不文明的行為，如說臟話，如看到同學(xué)的東西掉在地上，不幫著撿起來，反而踢上一腳……最后，()我總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，那么，我們從今天開始，就開展“每天快樂一點點”這個活動，我們每位同學(xué)每天都要問問自己： “你今天快樂了嗎？”說著，我在黑板的左上角端端正正寫下了這句話——你今天快樂了嗎？ 接著，我又和同學(xué)經(jīng)過討論，基本確定了具體的活動方案。 ，記錄快樂 以前，孩子們都很自我，做什么都只想自己，從來不考慮別人。發(fā)本子時，只拿自己的，別人的隨手就往后面一扔，往往因為這個，同學(xué)之間常常會有矛盾，甚至因此發(fā)生沖突、打架。雖然多次教育批評，卻總是還有人依然故我；同學(xué)的東西掉在地上，路過的同學(xué)幫忙撿起來，可是卻從來沒有得到過一句“謝謝”。用完的廢紙，懶得多走幾步路，對著垃圾桶用力一扔，沒中，卻視而不見……現(xiàn)在，這些事情都變成了一件件快樂的事被同學(xué)們記錄在了掛在黑板旁邊的《快樂日記》里： 今天，李健給我傳本子時，輕輕地放在我的桌子上，沒有像以前那樣一扔，我真高興?。?
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