小學(xué)的班主任班級(jí)管理案例(專業(yè)版)
【正文】 我感到很快樂！ 平時(shí)不被孩子們注意的事，都被他們變成了一個(gè)個(gè)小小的快樂，裝進(jìn)了《快樂日記》里，我們的《快樂日記》每天都裝滿了孩子們滿滿的快樂！ ，分享快樂 以前，每天的晨會(huì)課上除了布置一些工作，總結(jié)班里的學(xué)習(xí)情況，就是結(jié)合班里的一些不良現(xiàn)象，進(jìn)行批評(píng)教育?！案襾磙k公室！”說完，我轉(zhuǎn)身就走。學(xué)校、社會(huì)為此開展的活動(dòng)不可謂不豐富多彩，但往往照本宣科，流于形式，這樣的活動(dòng)勢(shì)必導(dǎo)致教育效果的低效，無效。 三、實(shí)施效果 我們班的“每天快樂一點(diǎn)點(diǎn)”開展一學(xué)期之后，從各方面的反映來看，效果還是不錯(cuò)的。我又請(qǐng)同學(xué)們討論：什么是快樂？怎樣才會(huì)快樂？同學(xué)們七嘴八舌，紛紛說出自己的觀點(diǎn)，最后，所有同學(xué)的觀點(diǎn)總結(jié)成兩點(diǎn)：我得到了他人的幫助或贊揚(yáng)，我會(huì)很快樂！我?guī)椭藙e人，我會(huì)很快樂！緊接著，我又拋出了我的問題：怎樣的行為會(huì)讓同學(xué)不快樂？大家又紛紛列舉了班里平時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的卻又容易被忽視的一些不文明的行為，如說臟話，如看到同學(xué)的東西掉在地上，不幫著撿起來，反而踢上一腳……最后，()我總結(jié)發(fā)言：同學(xué)們，那
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