小學的班主任班級管理案例-資料下載頁
2025-04-04 01:47本頁面
【正文】 越來越多，晨會課成了名副其實的快樂展會，孩子們也越來越喜歡上晨會課！ ，快樂天使 除開師生共寫《快樂日記》外，我們還在黑板上設計了一張《快樂星》記錄表，凡是每天的《快樂日記》里記錄到的帶給別人快樂的同學，都會在《快樂星》記錄表上得到一顆快樂星，每周五評選一次，得到快樂星最多的同學，被評為“快樂之星”,而“快樂之星”也就是下一周的護旗手?！翱鞓分恰笔且恢茉u一次， “快樂天使”則是一個月評一次，由同學們根據(jù)《快樂日記》和《快樂星》的記載進行推選3位，我給他們頒發(fā)獎狀，給家長發(fā)祝賀短信，并給他們拍照留念，并將照片貼在光榮榜上?！ ∪?、實施效果 我們班的“每天快樂一點點”開展一學期之后，從各方面的反映來看，效果還是不錯的。很多家長反映：孩子變得有禮貌了，懂事了；老師反映：課堂紀律變好了，上課聽講認真了，不做作業(yè)的很少了。孩子自己也感到：在學校開心了，學生們都變得文明了，更關心班級了，學生之間相處也更融洽了。課改中班級管理之感悟如何做好班級管理工作淺談“留守兒童”的班級管理5
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