人教版小學五年級英語教案集錦(編輯修改稿)
2025-04-03 21:10 本頁面
【文章內容簡介】 s：Hello.(請個別學生談談感受) T：Niee t0 see you! S：Nice t0 see you，too! (如果班內正好有新同學轉進，教師可趁機介紹新同學，教師還可以說：Rabbit has a new ’s tall and you have new teachers?引導學生說說新老師，從而為本課學習奠定基礎，接著教師可以鼓勵同學們談論新鮮事物，如新課本、新書包、新衣服、復習old，new，long，short等描述性形容詞和Do you have…?I have…Whatd0 youlike?Ilike…等已學句型，并可以引出Whatisthebaglike?句型，為本課新句型教學鋪墊。) (2)Quick Response T：Long/Short/Big/New/Black/ S：Short/SmalI/Old/Wl】rite/… 拼讀單詞Tall，Short，Old。 (以對說反義詞的形式鞏固復習描述性形容詞，然后滲透直拼理論引導學生拼寫單詞，解決五個“四會”單詞。) (呈現) (1)Look and say 教師事先準備學生熟悉的卡通人物圖片可進行如下提問， T：What is TuIu like?Is he olld? S：No，he is young. (通過第二個問題的提出，引導學生理解前一個問題的意思。經過幾輪問答后，可以只問第一個問題，想必學生也會知道如何應答了，以此突破句型教學難點。) (2)教學funny
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