一年級小學數(shù)學教案最新(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ⑦練習。 a、出示十二生肖圖，讓學生說說誰排在最前面，誰排在最后面，誰排在誰的前面，誰排在誰的后面。 b、教室里的座位也有前、后這樣的位置關系，看看你座位前面是誰，后面是誰。也可以說，你在這個同學的在另一個同學的(被念到的同學請站起來)。還可以問：從前往后數(shù)，他的前面有幾個人?后面呢? 三、運用知識。鞏固練習 (1)師生一起玩“做一做”的游戲。然后同桌兩人出座位玩邊說方向位置邊拍手的游戲。 (2)做“說反話”游戲。 四、質疑總結 今天我們學會了什么?(師指著板書)“上”“下”“前”“后”在生活中我們會經(jīng)常碰到，你能向老師這樣舉例子說明嗎?學會了“上、下、前、后”的位置知識，我們就要懂得在生活中將它們進行應用。請小朋友回家后結情境給父母說一說生活巾的“上、下、前、后”。 一年級小學數(shù)學教案最新范文3 教學目標 學生初步了解上、下、前、后的基本含義，會用上、下、前、后描述物體的相對位置。 使學生形成辨別一定的空間方位的能力。 培養(yǎng)學生觀察能力和語言表達能力。 使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。 教學重難點 教學重點使學生初步了解上、下、前、后的基本含義，會用上、下、前、后描述物體的相對位置。 教學工具 課件 教學過程 一、談話導入 現(xiàn)在，我們就和聰聰、明明一起進入神奇的數(shù)學王國吧! 揭示課題。 聰聰問我們：“鼻子下面是什么?嘴巴上面有什么?”“小明前面是誰?后面呢?” 同學們說得真好!今天，我們就一起來學習上、下、前、后。(板書課題：上、下、前、后) 二、探究新知 你能說一說我們生活中有關上、下、前、后的例子嗎? 觀察畫面，體會上、下、前、后的含義。 (1)你們聽說過南京長江大橋嗎?誰能給大家介紹一下南京長江大橋是什么樣子的?下面我們就一起去南京長江大橋看一看，開開眼界，好不好? (2)出示主題圖課件 請同學們仔細觀察：你發(fā)現(xiàn)了什么?告訴大家好嗎? (3)大家發(fā)現(xiàn)了這么多東西，真了不起! 誰能說出：汽車下面有什么?輪船上面有什么?大貨車前面是什么?小汽車后面有什么? 你能像老師這樣提出問題嗎
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