一年級小學(xué)數(shù)學(xué)教案最新-資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 課件出示小樹圖，學(xué)生填空。 前、后。 課件出示主題圖，學(xué)生說一說各位同學(xué)的前后 完成“做一做”。 三、綜合練習(xí)。 看圖說一說。 課件出示圖片，學(xué)生說一說各種物品的位置。 說一說，指一指。 說一說，指一指教室里人和物的位置關(guān)系。 擺一擺。 看圖說一說，回答小動物們的問題。 四、全課小結(jié) 今天學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容? 一年級小學(xué)數(shù)學(xué)教案最新范文5 教學(xué)目的： 要求學(xué)生理解加減混合運(yùn)算統(tǒng)一為加法運(yùn)算的意義。 能初步掌握有關(guān)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算。 教學(xué)分析： 重點：如何更準(zhǔn)確地把加減混合運(yùn)算統(tǒng)一成加法。 難點：將一個加減混合運(yùn)算式寫成省略加號的和的形式。 教學(xué)過程： 一、知識導(dǎo)向： 本節(jié)是在對前面所學(xué)的有理數(shù)的加法運(yùn)算法則及減法運(yùn)算法則的綜合運(yùn)用，所以必須對有關(guān)法則有更深層次的認(rèn)識，并能在運(yùn)算中加以靈活運(yùn)用。 二、新課： 知識基礎(chǔ)： 其一：有理數(shù)的加法法則。 其二：有理數(shù)的減法法則。 其三：“+”、“—”在不同情形的意義(運(yùn)算符號及性質(zhì)符號) 知識形成： (引例)計算： 根據(jù)減法法則，按照運(yùn)算順序，有： 原式 在一個加式里，通常把各個加數(shù)的括號和它前面的加號省略不寫，即有： 這個式子仍看作和式，有兩種讀法， 按性質(zhì)符號：讀作“負(fù)正負(fù)負(fù)4的和” 按運(yùn)算意義：讀作“負(fù)8加上10減去6減去4” 例：把寫成省略加號的和的形式，并把它讀出來(兩種讀法)。 例：按運(yùn)算順序直接計算： 三、鞏固訓(xùn)練： P46：2 四、知識小結(jié)： 本節(jié)課所涉及到的新知識點比較少，但在其中就特別注意的是，如何保證學(xué)生在省略特號時，能盡量減少錯誤的出現(xiàn)，并能對省略加號的算式的準(zhǔn)確讀法。 五、家庭作業(yè)： P47：23 六、每日預(yù)題： 如何結(jié)合本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容對有關(guān)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算進(jìn)行簡化運(yùn)算? 第 9 頁 共 9 頁
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